中考物理大一輪滾動(dòng)復(fù)習(xí)課件：第四章機(jī)械運(yùn)動(dòng)(共21張PPT)

1、第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)中考課標(biāo)導(dǎo)航例 （2019赤峰）根據(jù)圖中所給信息，請(qǐng)你估測(cè)運(yùn)動(dòng)員從蹦床中心點(diǎn)跳起的實(shí)際高度大約是 （ ）A. 1cm B. 0.2mC. 1.7m D. 4.5m（1）明確要估測(cè)的物理量（運(yùn)動(dòng)員跳起的實(shí)際高度）；（2）在情境中找出熟悉的參考量（ 運(yùn)動(dòng)員的身高 ）；（3）將二者進(jìn)行對(duì)比，估出倍數(shù)。解題思路中考考點(diǎn)突破考點(diǎn)1 長(zhǎng)度、時(shí)間、速度的估測(cè)滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)C重難點(diǎn)突破估測(cè)題的解題方法：（1）直接選擇法：利用平時(shí)知道或記憶的一些物理量直接判斷；（2）對(duì)比法：從身邊熟悉的物理量入手，找出題目中要估測(cè)的物理量與它的倍數(shù)關(guān)系，然后進(jìn)行判斷，本題采用的

2、就是這種方法；（3）單位換算法：可以把不熟悉的物理量單位換算成熟悉的單位，然后進(jìn)行判斷；（4）估算法：一般是針對(duì)復(fù)合單位的物理量，可估測(cè)基本的物理量，根據(jù)估測(cè)結(jié)果利用相關(guān)公式進(jìn)行推算，然后進(jìn)行判斷。滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)中考考點(diǎn)突破考點(diǎn)1 長(zhǎng)度、時(shí)間、速度的估測(cè)例 （2019北京）2019年1月3日，“玉兔二號(hào)”從停穩(wěn)在月球表面的“嫦娥四號(hào)”上沿軌道緩緩下行，到達(dá)月球表面，如圖所示，關(guān)于“玉兔二號(hào)”下行的過程，下列說法中正確的是 （ ）A. 若以月球表面為參照物,“嫦娥四號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B. 若以月球表面為參照物,“玉兔二號(hào)”是靜止的C. 若以軌道為參照物,“玉兔二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的D. 若以“嫦娥四

3、號(hào)”為參照物,“玉兔二號(hào)”是靜止的滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)中考考點(diǎn)突破考點(diǎn)2 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性（1）先選取合適的參照物，然后觀察目標(biāo)物體與參照物之間是否有位置變化。（2）有變化，目標(biāo)物體是運(yùn)動(dòng)的；無變化，目標(biāo)物體是靜止的。解題思路C重難點(diǎn)突破運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：（1）一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,取決于所選的參照物。選擇不同的參照物來研究同一個(gè)物體，其結(jié)論可能不同。（2）參照物的選擇：參照物的選擇是任意的，但為了方便研究問題，常根據(jù)需求選取參照物，如研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)，常選地面或固定于地面上的物體作為參照物；一般不選研究對(duì)象本身為參照物。（3）物體間相對(duì)靜止的條件：速度相同、向同一方向運(yùn)動(dòng)。滾動(dòng)

4、遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)中考考點(diǎn)突破考點(diǎn)2 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性A：甲和乙的s-t圖線都是正比例圖線，即它們通過的路程與時(shí)間成正比，故甲、乙都在做 直線運(yùn)動(dòng)；B：相同時(shí)間內(nèi)，甲通過的路程 乙通過的路程；C：甲的速度 乙的速度，以乙為參照物，甲相對(duì)于乙向 運(yùn)動(dòng)；D：兩車同時(shí)、同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)路程公式 求出（或從圖像中直接讀出）甲、乙在4s內(nèi)通過的路程分別為 m、 m，可知兩車相距 m。解題思路 勻速 小于小于 西s=vt4128滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)例 甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點(diǎn)同時(shí)向東運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖像（路程-時(shí)間圖像）如圖所示。則下列判斷錯(cuò)誤的是 （ ）A. 甲、乙都

5、在做 勻速直線運(yùn)動(dòng)B. 甲的速度小于 乙的速度C. 若以乙為參照物， 甲往東運(yùn)動(dòng) D. 經(jīng)過4s，甲乙相距8m中考考點(diǎn)突破考點(diǎn)3 速度公式的應(yīng)用C實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ嵘郎y(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度小車、斜面、停表、刻度尺滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)記錄表格：實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ嵘郎y(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度（記錄結(jié)果要有單位）滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)路 程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2= 小明想知道自己每天從家到學(xué)校的平均速度，請(qǐng)你和同學(xué)一起交流探討，選擇合適的器材，幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)方案。（1）實(shí)驗(yàn)所需器材：（2）制作過程：（3）所應(yīng)用的原理：核心素養(yǎng)強(qiáng)化活動(dòng)建議設(shè)計(jì)類：測(cè)量小明步

6、行的平均速度刻度尺、秒表。用刻度尺測(cè)量小明正常走一步的距離s1；測(cè)出小明從家到學(xué)校正常步行的步數(shù)n，同時(shí)用秒表測(cè)量所用的時(shí)間t。ns1/t 滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) “圓夢(mèng)”實(shí)踐活動(dòng)小組正在自制測(cè)量?jī)x器，用紙條制作卷尺（要求:量程2m，分度值1cm）。他們制成一個(gè)未標(biāo)注刻度的半成品，請(qǐng)你借助必要的器材為其粗略標(biāo)注刻度。你標(biāo)注刻度的過程是:核心素養(yǎng)強(qiáng)化活動(dòng)建議制作類：自制卷尺（1）用標(biāo)準(zhǔn)刻度尺緊靠紙條，并與紙條一側(cè)保持平行，在紙條對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)刻度尺零刻度線位置標(biāo)出0刻度線和數(shù)字0；（2）在紙條對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)刻度尺2m刻度線位置，標(biāo)出200刻度線和數(shù)字200；（3）將0刻線和200刻線之間分成200等份，標(biāo)

7、出各刻度線和對(duì)應(yīng)的數(shù)字；（4）在自制刻度尺適當(dāng)?shù)奈恢脴?biāo)出單位cm（合理即可）。滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)核心素養(yǎng)強(qiáng)化原始物理和理性思維原始物理及建模 小明和媽媽開車去火車站接出差回來的爸爸。他看了看如圖所示路旁的指示牌和汽車上的速度表，估算出還有 s 可以到達(dá)火車站。90核心素養(yǎng)強(qiáng)化原始物理和理性思維批判質(zhì)疑及評(píng)價(jià) 如圖所示，對(duì)于靜坐在汽車?yán)锏某丝?，司機(jī)說他靜坐沒動(dòng)，路旁的孩子們贊嘆他前進(jìn)的真快。你覺得司機(jī)和孩子們誰的說法有道理？理由是什么？答：司機(jī)和孩子們的說法都有道理。因?yàn)樗緳C(jī)是以汽車為參照物，乘客相對(duì)于汽車的位置沒有改變，是靜止的；而孩子們是以地面為參照物，乘客相對(duì)

8、于地面的位置發(fā)生了改變，是運(yùn)動(dòng)的。滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)權(quán)威試題再現(xiàn)山西真題1. （2019山西）小明同學(xué)到南美洲游學(xué)，見到一種外表酷似微型西瓜的野生水果，其獨(dú)特的迷你造型和清爽的口感令人稱奇。右圖是迷你“西瓜”與一元硬幣放在一起的對(duì)比照，根據(jù)圖片信息，估測(cè)該迷你“ 西瓜”的長(zhǎng)度約為 （ ）A. 2mmB. 2cmC. 6mmD. 6cm 核心素養(yǎng)解讀及命題導(dǎo)向：對(duì)長(zhǎng)度等常見物理量的估測(cè)是形成物理觀念、進(jìn)行科學(xué)思維的基礎(chǔ)，也是山西省中考必考的內(nèi)容之一。每個(gè)人都應(yīng)該具備根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)物體的長(zhǎng)度等物理量的能力。B滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)權(quán)威試題再現(xiàn)山西真題2.（2018山西）在通常情況下，你的

9、脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)約為 （ ）A. 20次B. 40次 C. 70次D. 140次核心素養(yǎng)解讀及命題導(dǎo)向：本題旨在引導(dǎo)學(xué)生通過估測(cè)脈搏跳動(dòng)快慢進(jìn)而估測(cè)脈搏在一定時(shí)間內(nèi)跳動(dòng)的次數(shù)，體現(xiàn)了珍愛生命的核心素養(yǎng)理念。C滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)權(quán)威試題再現(xiàn)山西真題3. （2017山西）下列數(shù)據(jù)是小明對(duì)教室中相關(guān)物理量的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是 （ ）A. 室溫約48 B. 一張理綜答題卡的質(zhì)量約500gC. 門的高度約為4m D. 一盞日光燈的額定功率約40W核心素養(yǎng)解讀及命題導(dǎo)向：本題的考查方式是在2017年以前考查估測(cè)時(shí)常用的方式，這種考查方式能通過記憶加以應(yīng)對(duì)，而對(duì)思維的要求較低。近年來估測(cè)考

10、查體現(xiàn)了不確定性。如：2018年42題計(jì)算解放軍戰(zhàn)士站立對(duì)地面的壓強(qiáng)時(shí)估測(cè)腳掌面積，2019年37題計(jì)算克服重力做功時(shí)估測(cè)一層樓房的高度。D滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)權(quán)威試題再現(xiàn)權(quán)威模擬數(shù)據(jù)再現(xiàn)1. （2019百校四）如圖所示是山西朔州煤礦使用的世界上最大的礦用卡車。BELAZ7510的輪胎,根據(jù)圖片信息請(qǐng)你估測(cè)該輪胎的直徑約為 （ ）A. 2mB. 4m C. 6mD. 8m 考情解讀圖中輪胎直徑約是人身高的2倍，普通人身高約1.7m，所以輪胎直徑約3.4m。與題中的4m最接近。生活中很少見到4m高的輪胎，干擾項(xiàng)中輪胎越大被選比例越低，生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)做出選擇干擾較大，缺乏通過比較來估測(cè)的意識(shí)，平時(shí)

11、需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。B滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)權(quán)威試題再現(xiàn)權(quán)威模擬2. （2019百校一）閱讀材料，回答問題。 嫦娥四號(hào)2019年1月3日10時(shí)26分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸在月球背面的預(yù)選著陸區(qū)。實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次月背軟著陸、首次月背與地球的中繼通信，開啟了人類月球探測(cè)新篇章。10時(shí)15分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器從距離月面15公里處開始實(shí)施動(dòng)力下降，7500N變推力火箭發(fā)動(dòng)機(jī)開機(jī)，逐步將探測(cè)器的速度從相對(duì)月球1.7公里每秒降到零。在距月面68公里處，探測(cè)器進(jìn)行快速姿態(tài)調(diào)整，不斷接近月球；在距月面100米處開始懸停，對(duì)障礙物和坡度進(jìn)行識(shí)別，并自主避障；選定相對(duì)平坦的區(qū)域后，開始緩速垂直下降。經(jīng)地面測(cè)試下降速度在0.5m/s以內(nèi)可以確保著陸時(shí)儀器的安全。10時(shí)26分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器自主著陸在月球背面南極-艾特肯盆地內(nèi)的馮卡門撞擊坑內(nèi)。（1）嫦娥四號(hào)與地球是靠 通信的。（2）選定相對(duì)平坦的區(qū)域后，以0.5m/s以內(nèi)的速度緩速垂直下降到落地，用時(shí)至少 s。（3）探測(cè)器選用0.5m/s以內(nèi)的速度下降可以確保著陸時(shí)儀器的安全，其道理是 。 滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 200 電磁波 探測(cè)器質(zhì)量一定時(shí)，速度越小，動(dòng)能越小 權(quán)威試題再現(xiàn)權(quán)威模擬滾動(dòng)遷移第四章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)再現(xiàn)（1）試題設(shè)計(jì)新穎，材料信息量大，學(xué)生獲取信息的能力較差，失分率較高。（2）距地面s=100m時(shí)開始緩慢下降（可看做勻速）