下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、Word - 4 -錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告和結(jié)論 漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù),也是中華民族才智的結(jié)晶,下面是整理的錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告范文和結(jié)論,供大家參考。 1.錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告范文和結(jié)論 調(diào)查對象:街頭招牌,廣告,作業(yè)本 調(diào)查目的:增加對漢字的了解,學(xué)會規(guī)范用字 調(diào)查緣由:前幾天我們學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)倉頡造字。通過學(xué)習(xí),我知道了漢字的歷史。我們祖國的漢字文化源遠(yuǎn)流長,漢字的制造是我們中華民族的傲慢??稍谏钪?,我們身邊的人都不太在意漢字的規(guī)范性,都不會規(guī)范用字。于是我打算,對身邊的錯(cuò)別字進(jìn)行調(diào)查,開展一次規(guī)范用字的調(diào)查活動,以便更好的了解漢字,書寫漢字,運(yùn)用漢字。 調(diào)查過程和內(nèi)容:首先,我走上街頭,統(tǒng)計(jì)街上所
2、看到的商店的名稱。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的每一個(gè)招牌,生怕有一個(gè)錯(cuò)別字從我眼皮子底下溜走。可找了老半天,連一個(gè)錯(cuò)別字都沒有。我心里好興奮呀,大家都很規(guī)范的用字,可一想我的作文就又失落起來,萬一沒有一個(gè)錯(cuò)別字我可怎么寫文章呢?! 于是,我更加細(xì)致的觀看,不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。突然,我眼前一亮,一個(gè)服裝店的招牌消逝在我的眼前布依布舍 。估量是服裝店為了招攬生意,所以才把不依不舍寫成了布衣布舍。意思是對那里的衣服很留戀。 接著,我又發(fā)覺了一個(gè)賣祖?zhèn)髦箍人幍男V告,把刻不容緩寫成了咳不容緩,意思是它配置的祖?zhèn)髦箍人幒芷娈?,有藥到病除之效。天啊,原來錯(cuò)別字真是無處不在呀。 最終,我又回到家翻了翻我的作業(yè)本。結(jié)
3、果,又看到了很多錯(cuò)別字。把磨蹭寫成了磨曾,把鋼琴的琴字多寫了一點(diǎn)看著一個(gè)個(gè)寫錯(cuò)的字,我心里慚愧極了,慚愧的低下了頭。 調(diào)查結(jié)論:通過這次調(diào)查,我發(fā)覺錯(cuò)別字或許有以下幾種。 1.同音字,形近字:如食不果腹誤寫為食不裹腹,把感慨寫成感概。 2.意思混淆:如湊合寫成湊和。 3.不明典故:如墨守成規(guī)誤為默守成規(guī)。緣由是不知道其中的墨是指戰(zhàn)國時(shí)期的人物。 調(diào)查后建議: 1.規(guī)范用字,正確把握漢字的含義和規(guī)范書寫。 2.宣揚(yáng)漢字的規(guī)范使用,訂正身邊的錯(cuò)別字。 通過這次調(diào)查,讓我對漢字的規(guī)范使用有了一個(gè)更深刻的生疏。今后,我要檢查多翻翻新華字典,讀一讀說文解字,多了解一下中國的漢字。以后確定要正確的使用漢字
4、,盡量避開在錯(cuò)別字在作業(yè)中的消逝。 2.錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告范文和結(jié)論 調(diào)查時(shí)間: 調(diào)查地點(diǎn):超市 調(diào)查人: 調(diào)查目的:了解街頭錯(cuò)別字狀況 調(diào)查方式:觀看 漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù),也是中華民族才智的結(jié)晶。可是,還是有很多人,總是寫錯(cuò)今日,我要去調(diào)查街頭錯(cuò)別字。 今日是6月1日,我來到了超市,在蔬菜區(qū),我們看到蘑菇的標(biāo)牌上錯(cuò)寫成了磨菇,水果區(qū)的火龍果寫成了火尤果,副食區(qū)的瓜子寫成了瓜了。我們馬上把這些信息告知了超市管理員,管理員看了我們的記錄本后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,找了一支筆,和我一起把這些錯(cuò)字都改了過來。 通過調(diào)查,在兩個(gè)小時(shí)內(nèi),我們共發(fā)覺了四處錯(cuò)別字。分析其緣由,我們認(rèn)為或許有以下幾點(diǎn): 一、對簡潔混淆
5、的漢字把握不太牢固,如把蘑菇寫成磨菇; 二、運(yùn)用漢字時(shí)不夠認(rèn)真,如把瓜子寫成了瓜了; 三、工作人員責(zé)任心不強(qiáng),假如他們平常留意檢查,就能發(fā)覺這些不該發(fā)生的錯(cuò)誤。 經(jīng)過分析,我認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在,有以下危害:一、會誤導(dǎo)學(xué)校生和未入學(xué)的小伴侶,使他們把錯(cuò)別字牢牢記在心里,以后改正會特殊困難 二、假如外地人來南頭古城探親或參觀學(xué)習(xí),會影響到我們的南頭古城形象; 三、做為中國人,在使用自己民族文字時(shí),在公共場合消逝錯(cuò)別字形象,還會玷污我們的傲慢漢字。 結(jié)論: 以上都是不認(rèn)真寫的結(jié)果,所以我們要學(xué)英雄字,不寫出錯(cuò)別字。 所以我們建議大家: 一、有些人的錯(cuò)別字是從初學(xué)時(shí)始終帶到現(xiàn)在,所以建議正在學(xué)習(xí)漢字的同學(xué)們,確定要認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí);平常寫字確定要細(xì)心,這些可以有效地削減錯(cuò)別字的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第一章第一節(jié)區(qū)域和區(qū)域差異教案
- 《馬路上的紅綠燈》教案設(shè)計(jì)
- 《液壓與氣動》教案
- 商品房銷售客戶體驗(yàn)優(yōu)化
- 交通事故調(diào)解程序
- 岱岳區(qū)園藝作業(yè)外傷防護(hù)指南
- 福建林地生態(tài)旅游開發(fā)新機(jī)遇
- 旅游景點(diǎn)供電合同細(xì)則
- 住宅裝修項(xiàng)目招投標(biāo)歸檔
- 區(qū)塊鏈技術(shù)法律顧問服務(wù)協(xié)議
- 收銀主管的述職報(bào)告
- 神經(jīng)外科學(xué):顱內(nèi)腫瘤
- 高一年級政治上學(xué)期期中試題(人教含答案)
- 結(jié)構(gòu)性心臟病介入治療及并發(fā)癥的臨床處理精編ppt
- 六年級上冊心理健康教育課件-戰(zhàn)勝挫折走向成功 全國通用(共19張PPT)
- 小學(xué)語文人教三年級上冊(統(tǒng)編)第五單元-搭船的鳥學(xué)歷案
- 蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識千克》教案(南通公開課)
- 隨州市炎帝神農(nóng)故里風(fēng)景區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃
- 日、韓企業(yè)人力資源管理特點(diǎn)及啟示
- 珍愛生命和法同行
- 一例消化道出血合并高血壓糖尿病患者的護(hù)理查房課件
評論
0/150
提交評論