必修三與必修四名句高考真題及重點(diǎn)文言句子翻譯復(fù)習(xí)(共7頁(yè))

1、必修(bxi)3第二、三單元(dnyun)名句(mngj)默寫及文言句子翻譯一、名句名篇默寫高考真題 蜀道難 1但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。 ， 。2古代作品中寫山水之勝的，有赤壁賦中的“山川相繆， ”，還有蜀道難中的“上有六龍回日之高標(biāo)， ”。 3 ， ！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲， 。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道， 。 ，然后天梯石棧相鉤連。4錦城雖云樂(lè)， 。蜀道之難，難于上青天， ！ 5連峰去天不盈尺，_ _。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，_ _。 6 ，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。 秋興 1（安徽卷） ，孤舟一系故園心。2（天津卷）江間波浪兼天涌，_ _。詠懷古跡 1 ， 。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。 登高 1 ，渚清沙白

2、鳥(niǎo)飛回。 ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 ，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢， 。 2杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，他的登高對(duì)此都有直接描述，句子是： ， 。 琵琶行并序 1.弦弦掩抑聲聲思， 。 ，說(shuō)盡心中無(wú)限事。2.（安徽卷）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)， 。3.（江蘇卷）座中泣下誰(shuí)最多?。4.間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，_ _ 。_ _，凝絕不通聲暫歇。_ _，此時(shí)(c sh)無(wú)聲勝有聲。 5.轉(zhuǎn)軸(zhunzhu)撥弦三兩聲， 。 6.曲終收拔當(dāng)心(dngxn)畫(huà)，四弦一聲如裂帛。_ _，_ _。7.白居易的琵琶行中，既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是： ， 。 8. ，往往取酒還獨(dú)傾。 錦瑟 1（山東卷、江蘇卷、安

3、徽卷兩次、江西卷）滄海月明珠有淚，。此情可待成追憶？。2、錦瑟無(wú)端五十弦， 。 ，望帝春心托杜鵑。過(guò)秦論1（福建卷）胡人不敢南下而牧馬，_ _。2（湖北卷）賈誼過(guò)秦論“吞二周而亡諸侯，_ _”極言秦始皇的功業(yè)。3賈誼在過(guò)秦論中寫道：“然秦以區(qū)區(qū)之地，_ _ ，_ _ ，百有余年矣。”4（北京卷）賈誼過(guò)秦論；乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里； ， 。勸學(xué)1（江蘇卷） ，不如登高之博見(jiàn)也。2（山東卷、安徽卷、全國(guó)卷） ， ；不積小流，無(wú)以成江海，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕， 。3（四川卷）荀子勸學(xué)說(shuō)：“_ _；_ _。”劉禹錫詩(shī)云：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！边@些至理名言表達(dá)出學(xué)

4、生可以超過(guò)老師或者后人可以超過(guò)前人的思想。4（天津卷、山東卷、廣東卷）_,不如須臾之所學(xué)也。5（山東卷）君子生非異也， 。6木直中繩， _，其曲中規(guī)。_ _，不復(fù)挺者， _。故木受繩則直，_ _。_ _ _ ， 。7（北京卷、安徽卷）勸學(xué)(qun xu)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須日積日累，持之以恒，因而警喻說(shuō)：“鍥而舍之，朽木(xim)不折； ， ?！睅熣f(shuō)1彼童子(tngz)之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者， 。 2愛(ài)其子， ；于其身也， ，惑矣。3巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒， ， !4（上海卷）聞道有先后， ，如是而已。5（重慶卷、全國(guó)卷）句讀之不知， ，或師焉，或不焉， ，吾未見(jiàn)其明也。 6（廣東卷）圣人無(wú)常師

5、。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)煛?， 。 ， ，如是而已。非真題補(bǔ)充：1、上有 HYPERLINK /view/439887.htm t _blank 六龍回日之 HYPERLINK /view/892625.htm t _blank 高標(biāo)， 。黃鶴之飛尚不得過(guò)， 。青泥何盤盤， 。捫參歷井仰脅息， 。2、群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。 ， 。3、主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。 ， 。4、 ，小弦切切如私語(yǔ)。 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈， 。5、我聞琵琶已嘆息， 。 ， 。6、住近湓江地低濕， 。其間旦暮聞何物？ 。 7、豈無(wú)山歌與村笛， 。8、蟹六

6、跪而二螯， ，用心躁也。9、假輿馬(y m)者， ，而致千里(qin l)； ，非能水也，絕江河(jin h)。 ，善假于物也。10、積土成山， ；積水成淵， ； ，而神明自得，圣心備焉。11、古之學(xué)者必有師。師者， 。12、 ，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少， ，師之所存也。13、斬木為兵 ，天下云集響應(yīng)， 。 14、 ，身死人手，為天下笑者，何也？ 。 15、良將勁弩守要害之處， 。16、寡人之于國(guó)也 （1）填然鼓之，兵刃既接， 。或百步而后止， 。以五十步笑百步，則何如？（2） ，谷不可勝食也。 ，魚(yú)鱉不可勝食也。 ，材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用， 。 （3） ， ，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（

7、4）狗彘食人屎而不知檢， 。二、文言文重點(diǎn)文句寡人之于國(guó)也1. 直不百步耳，是亦走也。 只不過(guò)他們沒(méi)有跑到一百步罷了，這也是逃跑。2. 是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。這樣便使得百姓對(duì)生養(yǎng)死葬沒(méi)有什么遺憾。3. 然而不王者，未之有也。 這樣卻不能統(tǒng)一天下，從來(lái)不曾有過(guò)這樣的事。4. 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把孝順父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)，那么，頭發(fā)花白的老人不會(huì)在路上背著或者頂著東西了。5. 人死，則曰：“非我也，歲也。”是何異于刺人(c rn)而殺之，曰：“非我也，兵也?”老百姓死了，就說(shuō)：“這不是(b shi)我的罪過(guò)，而是由于年成(nin ch

8、eng)不好。”這種說(shuō)法和拿著刀子殺死了人，卻說(shuō)“這不是我殺的，是兵器殺的”有什么不同？勸 學(xué)1. 木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。木材筆直得合乎墨線，（如果）把它烤彎成車輪，（那么）木材的彎度（就）合乎圓的標(biāo)準(zhǔn)了。即使再曬干了，（木材）也不會(huì)再挺直，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)烘烤使它成為這樣的。2. 君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。 君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天對(duì)自己進(jìn)行檢查反省，那么他就會(huì)智慧明達(dá)，行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。3. 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天，（也能走得很遠(yuǎn)，）它的成功就在于不停地走4. 蚓無(wú)爪牙之利， 筋骨之強(qiáng)，

9、上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到泉水，這是由于它用心專一啊。過(guò)秦論1. 秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。 秦孝公占據(jù)著崤山和函谷關(guān)的險(xiǎn)固地勢(shì)，擁有雍州的土地，君臣牢固地守衛(wèi)著，謀取周王室（的權(quán)力），有并吞天下的意圖。2. 及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下(tinxi)，威振四海。 到始皇的時(shí)候，發(fā)展(fzhn)六世遺留下來(lái)的功業(yè)(gngy)，以武力來(lái)統(tǒng)治各國(guó)，將東周、西周和各諸侯國(guó)統(tǒng)統(tǒng)消滅，登上寶座來(lái)控制天下，

10、用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)奴役天下的百姓，威風(fēng)震懾四海。3. 良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。 好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩守衛(wèi)著要害的地方，可靠的官員、精銳的士卒拿著鋒利的兵器，盤問(wèn)過(guò)往行人。4. 天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。 天下已經(jīng)安定，始皇心里自認(rèn)為險(xiǎn)固的關(guān)中地勢(shì)、方圓千里的銅墻鐵壁，是子孫稱帝稱王的萬(wàn)代基業(yè)。5. 一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也！ 一個(gè)戍卒發(fā)難就毀掉了天子七廟，皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？就因?yàn)椴皇┬腥柿x而使攻守的形勢(shì)發(fā)生了變化啊。師說(shuō)1. 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 老師，是用來(lái)傳授道、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問(wèn)題的。2. 吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？我是向他學(xué)習(xí)道的，哪里用得著知道他的年齡比我大還是小呢？3. 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。 不知句讀，有疑惑(yhu)不能解決；有的從師(cngsh)學(xué)習(xí)，有的卻不；小的方面(fngmin)倒要學(xué)習(xí)，大的方面卻放棄了。我沒(méi)有看到他的明達(dá)。4. 位卑則足羞，官盛則近諛。以地位低的人為師，則足以感到恥辱；以官大的人為師，則被認(rèn)為近于諂媚