7.2《黑孩子羅伯特》

1、 今天，老師給你們帶來了一個(gè)來自美國的客人，他就是： 黑孩子羅伯特基礎(chǔ)學(xué)習(xí)7.2黑孩子羅伯特你是我的兄弟,你是我的朋友 所有重要的是去了解 愛無定界 我仍記得我還是小男孩的時(shí)候 我看見我的鄰居的每一幕 我看到的只有他們的眼淚和傷痛 我的腦海里顯現(xiàn)著一個(gè)情景 我希望我能飛著離開這里 永遠(yuǎn)不再回來 我們大家都需要愛 我們都需要來自你們真心的協(xié)助 我想說一個(gè)孩子看到 卻不能阻止這個(gè)切，我不懂 我想說，人?。?我們身上都流淌著同樣的血液啊 你應(yīng)該為自己而活 讓我們給多點(diǎn)愛，讓所有的孩子 都為他們而活 我不管他們還是你們亦或是我們是什么膚色，都要相親相愛 你能夠是我的媽媽 你能夠是我的兄弟 或者是我的姐

2、妹 或者是我的爸爸？ 你能夠是我的伙伴 能夠是我的老師 也能夠是我的朋友？ 遇見你我會感到高興你是我的兄弟,你是我的朋友 所有重要的是去了解 愛無定界 我仍記得我還是小男孩的時(shí)候 我看見我的鄰居的每一幕 我看到的只有他們的眼淚和傷痛 我的腦海里顯現(xiàn)著一個(gè)情景 我希望我能飛著離開這里 永遠(yuǎn)不再回來 我們大家都需要愛 我們都需要來自你們真心的協(xié)助 我想說一個(gè)孩子看到 卻不能阻止這個(gè)切，我不懂 我想說，人?。?我們身上都流淌著同樣的血液啊 你應(yīng)該為自己而活 讓我們給多點(diǎn)愛，讓所有的孩子 都為他們而活 我不管他們還是你們亦或是我們是什么膚色，都要相親相愛 你能夠是我的媽媽 你能夠是我的兄弟 或者是我的

3、姐妹 或者是我的爸爸？ 你能夠是我的伙伴 能夠是我的老師 也能夠是我的朋友？ 遇見你我會感到高興 “我媽媽不知道我有這么多錢，這些錢都是都是我存著要買戰(zhàn)斗機(jī)用的?！绷_伯特一提到戰(zhàn)斗機(jī)就想哭。 學(xué)習(xí)第四部分，感悟擁抱的內(nèi)涵。 齊讀倒數(shù)第二自然段，想想羅伯特為什么落淚？ 因?yàn)辂惿职值膿肀А?這個(gè)擁抱代表著什么？ 代表著父輩的愛。 再想想羅伯特還為什么哭？ 他得到了一個(gè)白人的關(guān)愛，喜極而泣。 羅伯特點(diǎn)了點(diǎn)頭就趕緊轉(zhuǎn)身跑出了教室。一出教室，他的淚水就大顆大顆地涌了出來。他怕老師再多問兩句自己就會改變主意。他是多么喜歡那架戰(zhàn)斗機(jī)呀！不過他也很怕麗莎因?yàn)闆]錢治病而死去。想到戰(zhàn)斗機(jī)，想到麗莎，他一路傷心地

4、哭著回了家。 麗莎可能會死？羅伯特聽了禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來。他把錢交給尤金太太，說：“給麗莎治病?！?我會認(rèn)chxshugngpng廚溪說梗評 衣櫥 奚落 稅收 怦怦直跳 哽咽 櫥窗 姓奚 關(guān)稅 怦怦跳 哽塞櫥奚稅哽怦 廚房 小溪 評說 評論 花梗我會寫jshfngznni擠舅訪贊奔 救濟(jì) 老鼠 紡織 無奈 積攢 接濟(jì) 鼠標(biāo) 紡紗 奈何 攢錢濟(jì)鼠紡攢奈 擁擠 舅舅 訪問 奔跑 贊揚(yáng)我會寫filioznghu柿遼弊候 心肺 治療 埋葬 喉嚨

5、肺炎 療養(yǎng) 安葬 喉舌 肺療葬喉 柿子 遼闊 弊病 時(shí)候 7.2黑孩子羅伯特我會多音字掙zhng 掙扎zhng 掙錢沖chng 沖動(dòng)chng 沖床我會積累詞語救濟(jì) 霉臭 飛翔 櫥窗 奚落 無奈 苦惱 上稅 肺炎 葬禮 積攢 喉頭 哽住 破爛 寒戰(zhàn) 擁抱 紡織廠 禁不住 挨家挨戶 小心翼翼 滿懷驚恐破爛的家 滿地亂跑的老鼠 沖鼻的霉臭 開心地吹 深深地吸口氣 傷心地哭怦怦地跳 滿懷驚恐地抬頭 瘦小的肩上 我會運(yùn)用詞語救濟(jì)：用金錢或物質(zhì)協(xié)助災(zāi)區(qū)或生活困難的人。 源源持續(xù)的救濟(jì)從四面八方送到了災(zāi)區(qū)人民手中。討厭：惹人厭惡或厭煩。 有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣一點(diǎn)也不好，隨地亂扔垃圾，真讓人討厭。小心翼翼：謹(jǐn)慎

6、小心，一點(diǎn)也不敢疏忽。 清晨，媽媽總是小心翼翼地起床做飯，想讓我多睡一會兒。7.2黑孩子羅伯特我會近反義詞 救濟(jì)接濟(jì) 灰暗昏暗 討厭厭惡 奚落嘲笑 苦悶煩惱 辛苦勞苦 困難容易 自愿違心 拒絕接受縮句。 1）鎮(zhèn)上唯一的紡織廠突然破產(chǎn)停工了。 2）羅伯特禁不住低聲哭了起來。判斷下面的句子使用了什么修辭方法。 1） 麗莎又漂亮又聰明，紅紅的臉蛋好像春天開的玫瑰花。（ ） 2） 天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死?。?）給句子換個(gè)說法，意思不能變。 他一生下來就是黑面孔，這怎么能怪他呢？ 難道他不是五年級學(xué)生中成績最好的嗎？ 哼，誰跟你做朋友！學(xué)習(xí)課文 看課題，判類型。黑孩子羅伯特 這是一篇寫人

7、的文章，主要講黑人小男孩羅伯特，為了挽救白人小女孩麗莎的生命，毅然把自己準(zhǔn)備買模型的錢全部捐出來的事。 理解課文題目。黑孩子羅伯特 為什么不用“羅伯特”做題目？加上“黑孩子”有何用意？ 意在著重強(qiáng)調(diào)“黑”，一方面表明美國當(dāng)時(shí)存在嚴(yán)重的種族歧視，另一方面暗示羅伯特的高尚品質(zhì)。 讀課文，梳理結(jié)構(gòu)。第一部分：（1）回顧馬丁.路德.金的講話。第二部分：（2-5）羅伯特生活在種族歧視的環(huán)境中。第三部分：（6-15）羅伯特把辛辛苦苦攢來買戰(zhàn)斗機(jī)模型的錢，捐給麗莎看病。第四部分：（16-19）羅伯特的舉動(dòng)贏得了麗莎一家的愛和尊重。第五部分：（20）意味深長的結(jié)尾引發(fā)我們的聯(lián)想。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分，走進(jìn)羅伯特的心

8、。 文中“捐錢”的部分給我們留下了深刻的印象，你能找到印象最深刻的段落讀給大家聽聽嗎？ 麗莎可能會死？羅伯特聽了禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來。他把錢交給尤金太太，說：“給麗莎治病?！?“我媽媽不知道我有這么多錢，這些錢都是都是我存著要買戰(zhàn)斗機(jī)用的?！绷_伯特一提到戰(zhàn)斗機(jī)就想哭。 羅伯特點(diǎn)了點(diǎn)頭就趕緊轉(zhuǎn)身跑出了教室。一出教室，他的淚水就大顆大顆地涌了出來。他怕老師再多問兩句自己就會改變主意。他是多么喜歡那架戰(zhàn)斗機(jī)呀！可是他也很怕麗莎因?yàn)闆]錢治病而死去。

9、想到戰(zhàn)斗機(jī)，想到麗莎，他一路傷心地哭著回了家。 剛才我們讀的這幾個(gè)片段，十分的感人。通過對羅伯特這個(gè)人物的心理、語言、動(dòng)作等方面的描寫，為我們刻畫出了人物的善良和寬容。羅伯特掏出的不單單是四十多元錢，而是一顆善良、寬容的心。 學(xué)習(xí)第四部分，感悟擁抱的內(nèi)涵。 齊讀倒數(shù)第二自然段，想想羅伯特為什么落淚？ 因?yàn)辂惿职值膿肀А?這個(gè)擁抱代表著什么？ 代表著父輩的愛。 再想想羅伯特還為什么哭？ 他得到了一個(gè)白人的關(guān)愛，喜極而泣。齊讀最后一段： 教堂外面的玫瑰花開得好紅啊！說說這句話有什么含義？ 用環(huán)境描寫襯托出此時(shí)此刻羅伯特心中的愉悅。因?yàn)槠缫暤年幱敖K于消除了，天空格外的藍(lán)，花兒格外的紅，這個(gè)世界將會

10、變得更美好. 理解含義深刻的句子 走進(jìn)世界大家庭 古詩說得好：萬紫千紅總是春。正因?yàn)橛形孱伭禾觳艜獠蕣Z目，大地才會生機(jī)一片。作為人類，每一種膚色都漂亮，因?yàn)樗巧咸斓亩髻n；每一種膚色都健康，因?yàn)樗巧膶懻?；每一種膚色都值得尊重，因?yàn)槎际歉哔F的顏色。老師希望這個(gè)世界再沒有歧視，再沒有對立，這個(gè)世界只剩下愛！欣賞歌曲愛無定界無論你是黑人 白種人還是黃種人，亦或是棕色人還是紅種人 我仍記得 當(dāng)我還是一個(gè)小孩子的時(shí)候 無法理解那些人 為什么要嘲笑和歧視那些與眾不同的人 媽媽曾經(jīng)對我說 當(dāng)你長大后你要 使人們意識到 我做的每樣?xùn)|西都是由我自己決定的 你應(yīng)當(dāng)為自己而活 我們都是一樣的，沒有人應(yīng)

11、當(dāng)受到責(zé)備 他們應(yīng)當(dāng)為自己而活 這只是一個(gè)游戲，讓愛來支配吧 無論你是黑人 白種人還是黃種人，亦或是棕色人還是紅種人 都讓我們一起來實(shí)現(xiàn) 愛無定界 你是我的兄弟,你是我的朋友 所有重要的是去了解 愛無定界 我仍記得我還是小男孩的時(shí)候 我看見我的鄰居的每一幕 我看到的只有他們的眼淚和傷痛 我的腦海里顯現(xiàn)著一個(gè)情景 我希望我能飛著離開這里 永遠(yuǎn)不再回來 我們大家都需要愛 我們都需要來自你們真心的幫助 我想說一個(gè)孩子看到 卻不能阻止這一切，我不懂 我想說，人啊！ 我們身上都流淌著同樣的血液啊 你應(yīng)該為自己而活 讓我們給多點(diǎn)愛，讓所有的孩子 都為他們而活 我不管他們還是你們亦或是我們是什么膚色，都要相親相愛 你可以是我的媽媽 你可以是我的兄弟 或者是我的姐妹 或者是我的爸爸？ 你可以是我的伙伴 可以是我的老師 也可以是我的朋友？ 遇見你我會感到高興謝謝同學(xué)們的聆聽！再見！課后作業(yè)一、看拼音寫詞語。 w ni zng l x lu jng kng fi yn j zn gng zh hu tu dng sh ji j二、讀句子，揣摩句子中紅色的詞語，按要求答題。 羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來。 “摸”字表明羅伯特 ，“吸”字表明他 ,“沖”字表明他 。羅伯特掏出的不僅是四十多元錢