全國(guó)小學(xué)體育與健康優(yōu)質(zhì)課教案韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作組合

1、韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作組合（教案）教韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作組合（水平三）材1、使學(xué)生初步掌握一套韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作組合，并能說出至少一個(gè)動(dòng)作術(shù)教語。學(xué)2、鍛煉學(xué)生身體的靈活性，協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)；增強(qiáng)學(xué)生的自目信心和表現(xiàn)力。標(biāo)3、激發(fā)學(xué)生參與韻律活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度及良好的道德藝術(shù)修養(yǎng)。流組織、教法學(xué)練要求安教學(xué)內(nèi)容程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)排一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)組織：四列橫隊(duì)要求：1、精神飽滿，注意力集1告人數(shù)中。準(zhǔn)分備鐘2、著裝符合要求，穿運(yùn)部左2、師生問好，詢問學(xué)動(dòng)鞋。分右生安全健康情況，安排見習(xí)生二、教師展示教師：詢問學(xué)生安全健康情況，宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生

2、。組織：四列橫隊(duì)1、7分2教師展示街舞片段鐘分左鐘右左學(xué)生：觀看教師展示。右教師：配樂展示街舞片段。要求：要求：動(dòng)作流暢，富有激情。2、精神飽滿3、注意觀察三、教師提問導(dǎo)入課題1、同學(xué)們，在音樂和體育課堂上我們接觸過律動(dòng)嗎？組織：四列橫隊(duì)12、教師解釋什么叫律分動(dòng)：律動(dòng)就是身體跟學(xué)生：回答教師提問鐘隨音樂或節(jié)拍有規(guī)律了解本課內(nèi)容左的運(yùn)動(dòng)，在日常的體教師：提出問題，宣布本課內(nèi)要求：認(rèn)真思考右育運(yùn)動(dòng)中，有很多活動(dòng)與律動(dòng)有關(guān)，如：廣播操、健美操、街舞等。進(jìn)行這些運(yùn)動(dòng)都能達(dá)到鍛煉身體的目的容。要求：思路清晰，激發(fā)踴躍發(fā)言流組織、教法學(xué)練要求時(shí)教學(xué)內(nèi)容程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)間四、隊(duì)列練習(xí)：組織：如圖行進(jìn)間律

3、動(dòng)：在行進(jìn)間，跟隨音樂，進(jìn)行不同方式的律動(dòng)行進(jìn)準(zhǔn)3練習(xí)備部分分鐘左右教師：聽音樂，組織學(xué)生根據(jù)音樂節(jié)奏走圖形要求：精神飽滿，口令清晰學(xué)生：跟音樂節(jié)奏，按照教師要求走圖形要求：精神飽滿，節(jié)奏感強(qiáng)五、律動(dòng)熱身組織：如圖基1、身體律動(dòng)：本身體彈動(dòng)、肩部律動(dòng)、部胸部律動(dòng)分8分2、腳步移動(dòng)：3鐘踏步、并步、并步轉(zhuǎn)0左體、交叉步、分鐘右重點(diǎn)：身體跟隨音樂左或節(jié)拍有規(guī)律右的運(yùn)動(dòng)。學(xué)生：難點(diǎn)：動(dòng)作外松內(nèi)緊，尋找韻律活動(dòng)的感覺。教師：1、邊講解，邊示范，引導(dǎo)學(xué)生模仿，尋找韻律活動(dòng)的感覺2、組織學(xué)生跟隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我展示要求：1、講解細(xì)致，示范準(zhǔn)確2、注意觀察，及時(shí)糾正1、認(rèn)真觀察教師講解

4、示范，積極模仿2、跟隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)3、展示自己的學(xué)習(xí)成果要求：1、認(rèn)真觀察，積極模仿2、心情愉悅，樂于展示流組織、教法學(xué)練要求時(shí)教學(xué)內(nèi)容程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)間六、韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作組合組織：如圖（圖一）基本部分組織：如圖（圖二）18分鐘左右預(yù)期效果：動(dòng)作正確，能夠跟隨音樂的節(jié)奏律動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出一定的力度與節(jié)奏感。重點(diǎn)：動(dòng)作的連接、與音樂的協(xié)調(diào)配合、重拍動(dòng)作有力度以及律動(dòng)松弛奔放的感覺教師：1、教師總結(jié)律動(dòng)練習(xí)情況，進(jìn)行完整組合示范（圖一）2、進(jìn)行分解動(dòng)作示范并講解，喊口令組織學(xué)生模仿練習(xí)3、組織學(xué)生分組進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)（圖二）4、教師分組指導(dǎo)，評(píng)價(jià)5、聽音樂，教師組織學(xué)生進(jìn)（行分解動(dòng)作

5、練習(xí)。圖一）6、教師喊口令，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行成套動(dòng)作練習(xí)7、聽音樂，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行成套動(dòng)作練習(xí)要求：1、示范到位，動(dòng)作流暢。2、講解細(xì)致，口令清晰洪亮3、巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正評(píng)價(jià)。4、配合音樂講解示范，充滿激情，富有感染力。學(xué)生：1、觀察模仿教師完整動(dòng)作示范2、跟教師口令學(xué)習(xí)分解動(dòng)作3、分組進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)4、對(duì)同學(xué)幫助與評(píng)價(jià)5、跟教師進(jìn)行配合音樂的分解動(dòng)作練習(xí)6、跟教師進(jìn)行成套動(dòng)作的練習(xí)7、配合音樂進(jìn)行成套動(dòng)作的練習(xí)要求：1、認(rèn)真觀察，積極模仿2、動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)3、分組練習(xí)，積極協(xié)作4、樂于展示，公正評(píng)價(jià)七、組合動(dòng)作的展示組織：同上教師：1、配合音樂組織學(xué)生進(jìn)行成套組合的練習(xí)學(xué)生：1、配合音樂跟

6、隨教師進(jìn)行成套動(dòng)作的練習(xí)4基2、配合音樂組織學(xué)生進(jìn)行展2、配合音樂進(jìn)行成套動(dòng)分本示和評(píng)價(jià)作的展示鐘部左分八、放松與教師展示1、身體的拉伸與放松2、教師律動(dòng)展示結(jié)束部分3分鐘左九、總結(jié)下課要求：1、示范到位，動(dòng)作流暢2、口令清晰，及時(shí)評(píng)價(jià)3、充滿激情，富有感染力組織：同上教師：1、配合音樂組織學(xué)生進(jìn)行身體拉伸2、配合音樂進(jìn)行爵士律動(dòng)展示要求：1、示范動(dòng)作舒展到位2、語態(tài)柔和，身心放松3、認(rèn)真展示，富有激情組織：同上要求：1、認(rèn)真練習(xí)，動(dòng)作到位2、心情愉悅，富有激情3、公平評(píng)價(jià)，樂于展示學(xué)生：1、跟隨教師進(jìn)行拉伸與放松2、觀看教師展示要求：1、認(rèn)真觀察模仿，動(dòng)做到位2、調(diào)整呼吸，放松心情3、禮貌觀看，給予評(píng)價(jià)右2分鐘左右1右教師：學(xué)生：分總結(jié)本課內(nèi)容及上課情況，布對(duì)自己