認識銳角和鈍角、解決問題 (8)_第1頁
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文檔簡介

1、角的初步認識認識銳角和鈍角、解決問題我們認識了直角，你還知道什么角？ 一、復習引入，揭示新知（一）復習引入數(shù)學書上有角嗎？是什么角？直角理解銳角和鈍角、解決問題 (8)比直角大的角是什么角呢？比直角大的角是鈍角，看紅領(lǐng)巾上的這個角就是鈍角。（二）揭示新知一、復習引入，揭示新知比直角大的角是什么角呢？比直角大的角是鈍角，看紅領(lǐng)巾上的這個角就是鈍角。（二）揭示新知一、復習引入，揭示新知比直角大的角是什么角呢？比直角大的角是鈍角，看紅領(lǐng)巾上的這個角就是鈍角。（二）揭示新知一、復習引入，揭示新知比直角大的角是什么角呢？比直角大的角是鈍角，看紅領(lǐng)巾上的這個角就是鈍角。（二）揭示新知一、復習引入，揭示新知

2、（二）揭示新知我發(fā)現(xiàn)每一個三角尺上，除了有一個直角外，剩下的這兩個角都是銳角。我認識銳角。一、復習引入，揭示新知認識銳角和鈍角、解決問題 (8)二、深入探究，鞏固新知兩人合作一起玩一玩這個游戲。這個角比直角大，這是一個鈍角。我來擺一個角，你來說說這是什么角。比直角大的角是什么角呢？比直角大的角是鈍角，看紅領(lǐng)巾上的這個角就是鈍角。（二）揭示新知一、復習引入，揭示新知二、深入探究，鞏固新知2. 找一找。你有什么發(fā)現(xiàn)？找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。1. 連一連。二、深入探究，鞏固新知三、解決問題這是大家拼出的所有鈍角。從兩副三角尺中選出兩個，拼出銳角、直角和鈍角。四、課堂作業(yè)作業(yè)：第44頁練習八，第11題。 第45頁練習八，第12題。三、解決問題鈍角比直角大，用這個直角和銳角拼在一起，是鈍角。你能用一副三角尺，拼出一個鈍角嗎？這樣拼也能夠，用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。上面的這兩個銳角拼出來的是鈍角。用三角尺上的銳角拼行嗎？我們試試。這兩個三角尺都有一個直角和兩個銳角，我們試著拼拼

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