最后一頭戰(zhàn)象優(yōu)秀ppt (1)

1、23 最后一頭戰(zhàn)象什么樣的大象叫戰(zhàn)象呢？ 戰(zhàn)象：在古代戰(zhàn)爭史上，以前有過特種部隊象軍，它在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著類似現代武器坦克的作用。經過訓練的戰(zhàn)象，作戰(zhàn)時沖鋒陷陣，勇猛無敵，它能破城門、毀營壘、折武器、踏敵軍、陷敵陣，常給敵方造成極大的傷害。最后一頭戰(zhàn)象優(yōu)秀ppt (1)小練 筆 嘎羧告別村寨的場面，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。選擇一個場景，想象嘎羧的內心感受，寫成一篇字左右的片段作文。（二）感受嘎羧的“英勇”1、象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。從這里我們能夠體會到當時戰(zhàn)斗的慘烈。戰(zhàn)象對戰(zhàn)斗記憶猶新，

2、披掛上象鞍有一種無比自豪的感情。這里通過對象鞍和嘎羧的簡練描繪，深情贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。2、嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。很多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。從“泣不成聲”“系紗巾”“綁黑布”我們能夠感受到村寨的人們不能忘記戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功，人們對戰(zhàn)象的將要死去表達了極度的悲傷。這里從側面寫出了戰(zhàn)象的英勇。2、嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。很多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。從“泣不成聲”“系紗巾”“綁黑布”我們能夠感受到村寨的人們不能忘

3、記戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功，人們對戰(zhàn)象的將要死去表達了極度的悲傷。這里從側面寫出了戰(zhàn)象的英勇。我心中的“戰(zhàn)象”讀過課文，你對嘎羧有了怎樣的印象？完成下面這個填空題。這是一頭（ ）的戰(zhàn)象，因為它_。自讀課文，小組討論嘎羧要離開寨子時，為什么要披掛象鞍？嘎羧為什么要去打洛江畔？嘎羧離開村子前為什么要繞著寨子走三圈？ “它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著村子走了三圈?！?（戰(zhàn)象已經對村寨和村寨的人們產生了依依不舍之情，它沒有忘記村寨的人們對它的救助，對它的無微不至的關懷。）自讀課文，小組討論嘎羧要離開寨子時，為什么要披掛象鞍？嘎羧為什么要去打洛江畔？嘎羧離開村子前為什么要繞著寨子走三圈？ 西雙版納以

4、前有過威風凜（ln）凜的象兵。所謂象兵，就是騎著大象作戰(zhàn)的士兵。士兵騎象殺敵，戰(zhàn)象用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰(zhàn)象，排水倒海般地撲向敵人，勢不可當。作者簡介 沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。1969年赴西雙版納插隊，在云南邊疆生活了18年。1972年到當地山區(qū)小學當教員。1980年開始從事業(yè)余文學創(chuàng)作。 現為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室專業(yè)創(chuàng)作員，中國作家協會會員，上海作家協會理事。創(chuàng)作以動物小說為主，已出版作品五百多萬字。曾獲得中國作家協會全國優(yōu)秀兒童文學獎、中國圖書獎、冰心兒童文學新作家大獎、臺灣楊喚兒童文學獎等多種獎項。被譽為“中國動物小說大王”。代表作有第七條獵狗、圣火

5、、狼王夢 推薦書目 沈石溪 狼王夢 這是一個關于狼，關于愛，關于生命，關于夢想的故事。母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現實面前，她一次一次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，它只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。 狼王夢再版二十余次，暢銷臺灣地區(qū)。本書曾榮獲臺灣第四屆楊喚兒童文學獎、第二屆全國少年兒童優(yōu)秀圖書一等獎。朗讀課文，積累字詞劈敵 日寇 竹筒 香蕉 皮革橫遭不幸泣不成聲浴血搏殺石碑kuptngjiogzoqybbi日寇埋葬陣亡喘息香蕉皮革凝重華貴英武氣概傷感蒼茫石碑焦躁不安漫不經心久別重逢橫遭不幸震耳欲聾浴血搏殺認讀生詞最后一頭戰(zhàn)象優(yōu)秀

6、ppt (1) 讀一讀威風凜凜 排山倒海 優(yōu)哉游哉 漫不經心 久別重逢 恍然大悟斑斑血跡 橫遭不幸 震耳欲聾 炯炯有神 長途跋涉 浴血搏殺 威風凜凜：排山倒海：豪邁：泣不成聲：唏噓：震耳欲聾：聲勢或氣派令人敬畏。比喻力量強，聲勢大。氣魄大；勇往直前。哭不出聲來，形容十分悲痛。泣，小聲哭?？奁蟛挥勺灾鞯丶贝俸粑?。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。詞語理解（一）膨脹：炯炯有神：激越：浴血：搏殺：因為溫度升高或其他原因，物體的長度或體積增加。形容（眼睛）明亮，有神采。（聲音、情緒等）強烈、高亢。形容戰(zhàn)斗激烈。搏斗，奮力殺敵。詞語理解（二）課文主要講了一件什么事情？ 在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎

7、羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_一個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。課文寫了關于戰(zhàn)象嘎羧的哪些事情？請分別用四字短語概括出來。最后一頭戰(zhàn)象的故事英雄垂暮重披戰(zhàn)甲憑吊戰(zhàn)場莊嚴歸去“英雄垂暮”（第1 4自然段）“重披戰(zhàn)甲”（第511自然段）“憑吊戰(zhàn)場”（第1216自然段）“莊嚴歸去”（第1723自然段）你知道課文分為幾層意思？ 這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動物小說。課文記敘了以前在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨開一個坑，

8、莊嚴地把自己掩埋的故事。 自讀課文，小組討論嘎羧要離開寨子時，為什么要披掛象鞍？嘎羧為什么要去打洛江畔？嘎羧離開村子前為什么要繞著寨子走三圈？ “第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農丁，嘔嘔地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓?！?（從“嘔嘔地吼”“急促地踏”感受到戰(zhàn)象看到象鞍時的急切心情。） 沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。 1、找出描寫嘎羧的動作和神情的詞語。 2、你感受到了什么？ 深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味！自讀課文，小組討

9、論嘎羧要離開寨子時，為什么要披掛象鞍？嘎羧為什么要去打洛江畔？ 它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，發(fā)出震耳欲聾的吼叫。 1、找出描寫戰(zhàn)象依依不舍的詞語。 2、此時，戰(zhàn)象想到了什么？ “久久凝望”里，它似乎看到了二十六年前威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒與日寇英勇奮戰(zhàn)的畫面； “親了又親”的礁石，也許是嘎羧曾經奮力殺敵的一處戰(zhàn)場，也許是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心之地； “震耳欲聾的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許在訴說它對戰(zhàn)友的深深懷念，也許在告訴戰(zhàn)友，它也將來陪伴它們 這不但僅

10、是一頭戰(zhàn)象，這是一位讓人滿懷敬仰、讓人飲淚歌頌的英雄！自讀課文，小組討論嘎羧要離開寨子時，為什么要披掛象鞍？嘎羧為什么要去打洛江畔？嘎羧離開村子前為什么要繞著寨子走三圈？ “它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著村子走了三圈?！?（戰(zhàn)象已經對村寨和村寨的人們產生了依依不舍之情，它沒有忘記村寨的人們對它的救助，對它的無微不至的關懷。）我心中的“戰(zhàn)象”讀過課文，你對嘎羧有了怎樣的印象？完成下面這個填空題。這是一頭（ ）的戰(zhàn)象，因為它_。這是一頭懷舊的戰(zhàn)象，因為它這是一頭善良的戰(zhàn)象，因為它這是一頭英勇的戰(zhàn)象，因為它這是一頭忠誠的戰(zhàn)象，因為它這是一頭堅強的戰(zhàn)象，因為它 課文中的哪些描寫給你留下了這樣的印象？

11、 （懷舊 善良 堅強 英勇 忠誠） （一）感受嘎羧的“懷舊”“善良”1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓。從“歐歐地吼”“急促地踏”這些短語中，我們能夠感受到戰(zhàn)象想得到象鞍的急切心情。（神態(tài)、動作）2、沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。從“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“淚光閃閃”這些詞語中，我們能夠深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味?。▌幼鳌⑸駪B(tài)）3、它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三

12、圈。從這里我們能夠感受到戰(zhàn)象已經對村寨和村寨的人們產生了依依不舍之情，它也沒有忘記村寨的人們對它的救助，對它無微不至的關懷。4、它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水發(fā)出震耳欲聾的吼叫。我們能夠從“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕?！罢鸲@的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許又是在訴說對戰(zhàn)友的深深懷念。（二）感受嘎羧的“英勇”1、象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。從這里我們能夠體會到當時戰(zhàn)斗的慘烈。戰(zhàn)象對戰(zhàn)斗記憶猶新，披掛上象鞍有一

13、種無比自豪的感情。這里通過對象鞍和嘎羧的簡練描繪，深情贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。 象鞍上留著彈孔，似乎還有斑斑血跡二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。 象鞍上記載著（ ），記載著（ ）；嘎羧雖然（ ），但（ ）仍在，（ ）仍在！這里用（ ）深情地贊頌了嘎羧的（ ）與氣概。凝重的歷史嘎羧的英勇 勃勃的雄心 對稱的并列句式英雄形象博大的胸懷年邁英勇（三）感受嘎羧的“忠誠”它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和以前并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。這里通過寫嘎羧的最終歸宿，表現了它對同伴的忠誠，對使命的忠誠。 嘎羧來到石碑前，選了一塊平坦的草地，一對

14、象牙就像兩只鐵鎬，在地上挖掘起來。他已經好幾天沒吃東西了，又經過長途跋涉，體力不濟挖一陣就喘息一陣。我們躲在遠處，看著它的身體一寸一寸往下沉。 從這里你體會到什么？ （四）感受嘎羧的“堅強” 土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。此時，嘎羧凝望著天空會想些什么呢？ （讓人揣想：它在告訴我們歷史不能忘懷，它在期盼和平，）忠誠 它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和以前并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。 嘎羧走了。從垂暮時的焦躁不安到重披戰(zhàn)甲的英武，從重臨舊地到安葬自己，我們逐步讀懂了嘎羧的心，它忘不了這片以前灑過熱血的土地，忘不了以前并肩戰(zhàn)斗的同伴。這是一頭戰(zhàn)

15、象的善良與忠誠！它雖然僅僅一頭象，卻具有高尚的情懷，這值得我們細細品味，值得我們深深思索??！ 它雖然僅僅一頭象，卻具有善良、忠誠的高尚情懷 ！ 開動腦筋 羧嘎要走了，村里的人們有什么表示？ 嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。很多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系上了一條潔白的紗巾，四條腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊 1、整段話是圍繞那句話來寫的？2、片斷是采用什么方式描寫送行場面的？ 3、讀了這段話，你對村里的人們與嘎羧之間的感情有什么感受？（先概括后舉例） 讀了這段話，我感覺到嘎羧和村里的人們感情很深，依依不舍。最后一頭戰(zhàn)象優(yōu)秀ppt (1)2、嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。很多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。從“泣不成聲”“系紗巾”“綁黑布”我們能夠感受到村寨的人們不能忘記