26《月光曲》 (2)

1、月光曲貝多芬簡(jiǎn)介 貝多芬（17701827年），德國(guó)波恩人。從小跟父親學(xué)習(xí)音樂(lè)，表現(xiàn)了非凡的音樂(lè)才華，十歲舉行公開(kāi)演奏會(huì)，十二歲開(kāi)始作曲。他生活在奧地利封建統(tǒng)治最黑暗的時(shí)代，家境貧寒，受盡磨難，對(duì)勞動(dòng)人民十分同情，對(duì)專制暴政無(wú)比憎恨。他一生創(chuàng)作了大量舉世聞名的音樂(lè)作品，對(duì)他所處的那個(gè)時(shí)代的音樂(lè)創(chuàng)作以及歐洲音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響，為世界文化作出了不朽的貢獻(xiàn)。后來(lái)因?yàn)閯?chuàng)作上的成就而成為德國(guó)維也納古典樂(lè)派的代表人之一。自28歲起，貝多芬聽(tīng)力逐漸減退，至50歲時(shí)雙耳完全失聰，但他卻一直隱忍著這種致命的打擊，堅(jiān)持指揮、作曲，與命運(yùn)進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?。貝多芬的主要作品?英雄 命運(yùn) 等.月光曲是貝多芬作

2、于1801年的一首鋼琴奏鳴曲。貝多芬立下誓言：一生一世要為貧苦人民作曲. 茵 蠟 陌 盲 鍵 粼 霎 錄yn l m mngjin ln sh l 萊 河 燭 生 姑娘 琴 微波 粼 時(shí) 記我會(huì)讀：幽靜、琴鍵、霎時(shí)、入場(chǎng)券譜寫、純熟、陶醉、萊茵河失明、盲姑娘、恬靜、清幽蠟燭、記錄、微波粼粼斷斷續(xù)續(xù)、水天相接、波濤洶涌1、課文講述了一個(gè)什么樣的故事？2、圍繞著月光曲，文章寫了哪些內(nèi)容？讀課文思考：講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。第一部分（1）簡(jiǎn)介貝多芬及月光曲的譜成第二部分（26）貝多芬為盲姑娘彈了一曲。第三部分（71

3、0）月光曲的創(chuàng)作過(guò)程。你從這個(gè)故事中感受到了什么？你知道了什么？ 一百多年前，德國(guó)有個(gè)音樂(lè)家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫月光曲，傳說(shuō)是這樣譜成的。1、故事是怎么發(fā)生的？2、“斷斷續(xù)續(xù)”說(shuō)明了什么？3、貝多芬又聽(tīng)到了誰(shuí)和誰(shuí)的對(duì)話？把對(duì)話部分用畫下來(lái)。有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)長(zhǎng)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈??！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！”一個(gè)男的說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們

4、又太窮?！惫媚镎f(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！?通過(guò)對(duì)話你了解到了什么？從姑娘的這句話中可以感受到她怎樣的心情？可以感受到她對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和想聽(tīng)貝多芬演奏樂(lè)曲的迫切心情姑娘真的是“隨便說(shuō)說(shuō)”嗎？她為什么這么說(shuō)？從對(duì)話中可以感受到兄妹間怎樣的感情？說(shuō)明了她對(duì)哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說(shuō)的“音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)券太貴，咱們又太窮”話中含有的不安和痛楚之意，她對(duì)自己說(shuō)的那句話感到不安和后悔。聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，兄妹倆的對(duì)話，貝多芬怎么想？想象一下茅屋里的情景1、貝多芬一共彈了幾首曲子？分 別是什么？2、文章中從哪到哪是描寫第一首曲子的？從哪到哪是描寫第二首曲子的？3、盲姑娘知道為她演奏的人是貝

5、多芬嗎？分角色朗讀第5、6自然段盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟??！感情多深??！您，您就是貝多芬先生吧！”“多純熟”，是說(shuō)彈奏的技能熟練；“多深”，是說(shuō)把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來(lái)了。句子中的兩個(gè)“您”讀起來(lái)不一樣，第一個(gè)是表示猜想，語(yǔ)調(diào)稍延長(zhǎng)一些。后來(lái)她做出了判斷，貝多芬正在附近旅行演出，這樣高超的演奏技巧，只有貝多芬才行，因此第二個(gè)“您”就很肯定。夢(mèng)寐以求的愿望變成現(xiàn)實(shí)，盲姑娘激動(dòng)的心情難以言表。盲姑娘的這幾句話使貝多芬十分激動(dòng)，一個(gè)雙目失明的姑娘，這么愛(ài)音樂(lè)，又這樣懂音樂(lè)，這是知音??！正因?yàn)橛龅搅酥?，貝多芬才產(chǎn)生要為她彈奏第二支曲子的想法創(chuàng)作的激情頓時(shí)而生。貝多芬看到

6、一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽，貝多芬還望了望站在他身旁的窮兄妹倆。 當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎么樣？ 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。1、用畫出當(dāng)時(shí)的情景。2、“清幽”是什么意思？3、貝多芬按鍵彈起的是哪首曲子？“清幽”，秀麗、幽靜。清亮如水的月光下，一切是那朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩(shī)情畫意。這樣的美，蓋過(guò)了茅屋里的窮困和凄涼。此情此景，深深打動(dòng)了貝多芬，他“望了望”窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)給予窮苦而又愛(ài)好音樂(lè)的人們，這

7、樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來(lái)。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)從文中找出月光曲的曲調(diào)。月亮剛從水天相接的地方升起來(lái).微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光.貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂(lè)輕幽、舒緩月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。(隨著天氣的變化，音樂(lè)逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。 隨著景象的變化，音樂(lè)氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪?！北辉鹿庹盏醚┝恋睦嘶?一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)強(qiáng)音樂(lè)驟然

8、響起。氣勢(shì)兇狠，音樂(lè)高昂激越，節(jié)奏越來(lái)越快。根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。（ ） （ ） （ ）312月亮升起 微波粼粼月亮升高 穿過(guò)微云 月光照耀 波濤洶涌 月光曲的曲調(diào)應(yīng)該是（ ）1、舒緩明快高昂2、明快高昂舒緩3、高昂明快舒緩1 1、皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到了什么？2、下面老師播放這首月光曲，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛認(rèn)真聽(tīng)，然后給大家講講你的感受？月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。 “恬靜”，形容姑娘被音樂(lè)喚起了想象后，臉上表現(xiàn)出來(lái)的專注、平靜的神色。臉上是“恬靜”的，心里是舒適、安逸的?！胺路稹?，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產(chǎn)生的感覺(jué)，感覺(jué)妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海?！安龥坝俊?，波浪猛烈地向上涌?！霸鹿庹找碌牟龥坝康拇蠛！?，是多么寬闊自由的天地，又是多么光明、美好的景象，這正是兄妹倆所向往的情景。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無(wú)窮無(wú)盡的想象。音樂(lè)，真的是具有震撼人心的力量。 兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回