三年級下冊 語文 語文園地七課件（38頁)

1、語文園地七RJ 三年級下口語交際勸告 本次口語交際為“勸告”，引導(dǎo)我們面對他人的不良言行，使用合適的語氣進行勸告，通過講道理使別人接受意見，改正錯誤，從而提高與人溝通、交往的能力。交際指導(dǎo) 有一個同學(xué)，下課時坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級同學(xué)看到了，勸他別這么做。你覺得那個同學(xué)更有可能接受誰的勸告？為什么？你這樣做太危險了，有可能會撞到別人的。撞到你了嗎？多管閑事！你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？ 太不應(yīng)該了！我樂意！有本事你告訴老師去呀！小同學(xué)，別這么玩！ 扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會摔傷的。謝謝你的提醒，我以后不這么玩了。第一個“勸”只是從這種行為對他人會產(chǎn)生什么后果進行告誡，能產(chǎn)生一定效果，但

2、不一定被對方接受；第二個“勸”以批評為主，充滿指責(zé)的語氣，容易讓對方產(chǎn)生不滿和抵觸的情緒；第三個“勸”先是及時阻止對方的不當(dāng)行為，隨后站在對方的角度考慮，從這個不當(dāng)行為可能造成對自己的后果來勸告對方，容易讓對方接受。交際范例有同學(xué)亂穿馬路。如果遇到下面這些情況，你會怎樣勸他們？同學(xué)，過馬路一定要走斑馬線。你看馬路上來往車輛這么多，如果亂穿馬路，萬一有汽車駛來來不及躲閃，你會受傷的。表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。如果是你，你會怎樣勸告表哥？表哥，長時間玩電腦游戲?qū)ρ劬蜕眢w都有害，咱們出去玩會兒，歇歇眼睛，活動一下身體吧。習(xí) 作國寶大熊貓 本次習(xí)作引導(dǎo)我們根據(jù)問題查找信息，并嘗試學(xué)習(xí)整合有

3、關(guān)信息，寫一寫大熊貓。思維導(dǎo)圖國寶大熊貓 大熊貓主要生活在我國四川北部、陜西南部和甘肅南部的山區(qū)。習(xí)作例文介紹大熊貓生活的地方。 大熊貓雖然名字里有個“貓”字，但它們并不是貓。它們屬于哺乳綱、食肉目、大熊貓科。 大熊貓的學(xué)名其實叫“貓熊”，意思是“像貓一樣的熊”。嚴(yán)格地說，“熊貓”是錯誤的名詞。介紹大熊貓的種屬。 這一“錯案”，是這么造成的：1939年，四川北碚博物館展出大貓熊標(biāo)本，說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字?？墒?，當(dāng)時報刊的橫標(biāo)題習(xí)慣于自右向左認(rèn)讀，于是記者們便在報道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”?！靶茇垺币辉~經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯就錯，稱“貓熊”為“熊

4、貓”。 寫關(guān)于大熊貓名字由來的逸聞趣事。 大熊貓愛吃竹葉、竹筍，有時也吃玉米稈、幼杉樹皮。它們特別貪吃，總是不停地剝竹竿，吃竹葉，每天大約一半的時間都用來進食。它們不太講究就餐禮儀，坐著、平躺、側(cè)倚，怎樣舒服就怎樣吃。介紹大熊貓的飲食特點?！安惶v究就餐禮儀”，語言幽默詼諧。 大熊貓的頭和軀干是乳白色的，而四肢和肩部是黑色的。頭上有一對圓圓的黑耳朵，還有兩個黑眼眶，很像戴著一副八字形的黑眼鏡。胖嘟嘟的身體，大大的黑眼圈，一扭一扭的步態(tài)，使大熊貓看起來憨態(tài)可掬。 介紹大熊貓的外貌特征。“很像戴著一副八字形的黑眼鏡”，比喻生動形象。 “胖嘟嘟” “大大” “一扭一扭”等詞寫出了大熊貓的憨態(tài)可掬。

5、大熊貓是有著800萬年歷史的古老動物，對科學(xué)工作者研究古代哺乳動物具有珍貴的價值。因此大熊貓被視為中國的國寶，屬于國家一級保護動物，我們要好好保護它們。介紹大熊貓為什么被視為中國的國寶。 本文圍繞著小朋友們感興趣的幾個問題介紹了國寶大熊貓。 內(nèi)容充實，材料翔實、準(zhǔn)確，條理清晰，語言生動活潑，是一篇不錯的習(xí)作。 名師總評 這一單元的課文給我們展示了這個世界中許多我們不曾發(fā)現(xiàn)的美麗。每篇課文中都有許多優(yōu)美的語言來描繪這個美麗的世界，哪些語言是你喜歡的？你有沒有把它們記錄下來？交流平臺 在習(xí)作中，我們要有意識地用上平時積累的語言。交流內(nèi)容 你平時積累了哪些語言？大家一起說一說，別人積累的優(yōu)美語言也可

6、以收入自己的小語言庫里，以備隨時使用喲。交流展示我積累了“竊竊私語”這個詞，覺得用在這里很合適。一陣風(fēng)吹來，樹上的葉子們交頭接耳，不知在竊竊私語些什么。太陽的余暉照在湖面上，就像灑下了無數(shù)碎金子。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。這是我仿寫的句子。詞句段運用 “你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這是海底世界的開頭。 請你也用類似的開頭說一段話，向別人介紹一種事物。你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？你是否聽說過（1）你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？這些石頭有的大，有的小，個個造型別致，富有情趣。有的像展翅欲飛的雄鷹，有的像引吭高歌的公雞，有的像沖天的竹筍，有的像剛出土

7、的蘑菇。你從不同的角度去看，它們就會呈現(xiàn)出不一樣的姿態(tài)，真是太奇妙了！示例：（2）你是否聽說過火燒云有多么奇妙？火燒云的顏色變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色，讓人感覺非常驚艷?；馃频男螤钭兓喽?，一會兒像兇猛的獅子，一會兒像可愛的花貓，一會兒像優(yōu)雅的天鵝，一會兒像連綿的山峰，讓你看花了眼。 讀讀下面的尋物啟事，注意格式，照樣子寫一寫。 昨天下午放學(xué)后，我把一件藍色外套落在了操場上。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！ 三年級（1）班 李曉宇 5月20日尋物啟事提示：尋物啟事一般包含標(biāo)題、正文、落款三項內(nèi)容。1.標(biāo)題：寫在第一行正中。2.正文：另起一行寫，并空兩格。寫

8、清丟失物品的名稱、數(shù)量、形狀、質(zhì)地和丟失的時間、地點，以及聯(lián)系人、聯(lián)系方式等。3.落款：分兩行寫在正文右下方，第一行署名，第二行寫日期。示例：尋物啟事 今天上午上課間操時，我把一串鑰匙落在了操場上，鑰匙上有一個泰迪狗的掛飾。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！三年級（1）班 王曉輝 5 月 8 日止 內(nèi) 露 醒術(shù) 斗 慧 蘑書寫提示筆畫較少的字，要把筆畫寫開一些。筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。zhnilxngshduhum日積月累兵（bng）來將（jing）擋，水來土掩。解釋：比喻不管對方使用什么計策、手段，都有辦法對付。也比喻針對具體情況采取相應(yīng)對策。解釋：不進老虎洞，怎能捉到小老虎，比喻不歷艱險，就不能獲得成功。不入虎穴，焉（yn）得虎子。解釋：親眼見到的才是真實可靠的，耳朵聽到的東西不可信。眼見為實，耳聽為虛。解釋：比喻接近好人使人變好，接近壞人使人變壞。近朱者赤（ch），近墨者黑。成語故事 公元73年，班超奉命出使西域，來到鄯善國。匈奴也