三年級下冊語文課件-7鹿角和鹿腿人教（部編版）(29頁)

1、部編版三年級下冊第7課 鹿角和鹿腿課前導(dǎo)入 在茂密的大森林里生活著許多可愛的小動物，其中有一只漂亮的小鹿，它非常想和大家交朋友，今天老師把它帶來了，讓我們一起走進(jìn)課文，去看看在它身上發(fā)生了什么事。這只鹿美嗎？哪里最美？課前導(dǎo)入相關(guān)鏈接 寓言：先講一個(gè)故事，再從這個(gè)故事中懂得一個(gè)道理的文章叫做寓言。 例如： 農(nóng)夫和蛇狐貍和葡萄烏鴉喝水龜兔賽跑生字廣場勻賞欣映塘鹿致配傳哎獅嘆認(rèn)讀園地獅 稱 禁 皺 配 怨 逼 撒 掙 jn sh chn pi zhu b zhng yun s 多音字運(yùn)用稱chn（勻稱）chng（稱呼）s（撒手）s（撒種）撒 他工作非常稱 （ ）職 ，老板總是稱 （ ）贊他 。 撒

2、（ ）種之后要經(jīng)常澆水，不能撒（ ） 手不管。chngchns s重點(diǎn)詞語 美麗 欣賞 漂亮 池塘 倒映 鏡子 勻稱 珊瑚 不禁 皺起 抱怨 機(jī)靈 悄悄 逼近 猶豫 掙脫 沒精打采 灰心喪氣課文講解 這個(gè)故事講了在叢林中有一只鹿，他一開始非常欣賞自己的（ ），而抱怨（ ），但當(dāng)獅子撲來時(shí)，（ ）幫助他獅口逃生，而（ ）卻險(xiǎn)些讓他送了命的故事。美麗難看的腿有力的長腿 美麗的角課文講解 我能做到 1.自由讀文，努力把課文讀通、讀順。2.想一想課文講了一個(gè)什么故事？3.找出生字、新詞，多讀幾遍，把它們讀準(zhǔn)確。 叢林中，住著一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地喝起水來。池水清清的，

3、像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎？” 咦，這是我嗎？池水清清的,像一面鏡子。把_比作_ 。池水鏡子比喻 我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！把_ 比作_ 。比喻角珊瑚鹿的角多美啊，像兩束美麗的珊瑚。欣賞、喜愛、驕傲 美麗的珊瑚我們的教室多么明亮,多么_!我們的校園多么_,多么_!開心小練筆 “唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”抱怨嫌棄難過 唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！a唉，這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。（ ）b唉，這四條腿太細(xì)了，配得上這兩只美麗的角。（ ） 鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)

4、備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)正是腳步聲！ 看到美麗的角不著急離開 看到腿沒精打采準(zhǔn)備來開 對比表現(xiàn)小鹿對自己的角是多么喜愛而對腿是多么不滿。 鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。緊張、害怕 鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。 就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會，猛撲過來。 美麗的角在這危急時(shí)刻卻為自己添了麻煩！ 眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。 獅子的逼近預(yù)示著文章出

5、現(xiàn)轉(zhuǎn)折，在逃避獅子追捕時(shí)，鹿的角和腿也有鮮明的對比：有力的長腿奮力奔跑，將獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，而美麗的角卻被樹枝掛住，險(xiǎn)些喪命。 兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！這句話在文中有什么作用？是本文的中心句，點(diǎn)明這則寓言的主題（中心）還告訴我們：鹿的角和腿各有什么長處和短處？長處短處對逃跑時(shí)的影響角腿精美別致美麗有力、跑得快被樹枝掛住太細(xì)、難看兩只美麗的角差點(diǎn)送了我的命四條難看的腿讓我獅口逃生 這是一篇以敘述為主的寓言故事，鹿看著自己在水中的倒影，欣賞自己的角，抱怨腿太難看，但危急時(shí)刻，美麗的角險(xiǎn)些讓自己喪命，而難看的腿卻令自己逃生。這個(gè)故事告訴我們：任何事物都不能以美和丑來定論，而要看其實(shí)用價(jià)值。 內(nèi) 容 小 結(jié)拓展延伸鹿經(jīng)歷了這次災(zāi)難，心里有了許多感觸。我們也和鹿一起經(jīng)歷了，