習(xí)作：小小“動(dòng)物園”公開(kāi)課PPT課件 語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

1、習(xí)作：小小動(dòng)物園小小“動(dòng)物園” 小明說(shuō)：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小紅說(shuō)：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚(yú)?！毙√m說(shuō)：“我的爺爺很威嚴(yán)，像一只大老虎?！比绻惆炎约旱募蚁胂蟪梢粋€(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？習(xí)作：小小動(dòng)物園一、指導(dǎo)審題，明確要求 想一想：你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？ 給家里的每個(gè)人都寫(xiě)上一段。寫(xiě)好了讀給同桌聽(tīng)，看看有沒(méi)有不通順的句子。回家讀給家人聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)你寫(xiě)得像不像。寫(xiě)作要點(diǎn)1寫(xiě)作要點(diǎn)2 這篇作文是讓我們用“動(dòng)物”來(lái)寫(xiě)家人，我們可以從哪些方面進(jìn)行聯(lián)想呢？閱讀繪本，總結(jié)方法我叫祥太，是個(gè)小男孩。其

2、實(shí)呢我是只小猴子，最愛(ài)吃香蕉，爬樹(shù)很拿手，也很會(huì)模仿別人。他是只大獅子。最愛(ài)吃肉，不愛(ài)吃蔬菜。早上他脾氣不太好，頭發(fā)亂蓬蓬的，叫起來(lái)像獅子吼。 她是只大浣熊，不管看到什么東西，就馬上收去洗。有一次，媽媽差點(diǎn)連我也一起洗了。他是只長(zhǎng)頸鹿，個(gè)子高高的。散步的時(shí)候，我騎在爺爺?shù)募绨蛏?，看街上的風(fēng)景，在不停地變幻。她是只狐貍，很善于變化。出門(mén)的時(shí)候，她在鏡子前一變哇！變得連我都不認(rèn)識(shí)了?？墒撬丶視r(shí)帶回的禮物，肯定是油炸豆腐和飯卷。她是只小白兔，總是豎起耳朵聽(tīng)別人說(shuō)話。她很天真，很可愛(ài)，但吵架的時(shí)候，一定要小心她的踢人功。爺爺告訴我，它們是鯨魚(yú)。等小金魚(yú)變成大鯨魚(yú)，就要把它們放回大海里去。最后，介紹我

3、的曾祖母，阿花老太太。其實(shí)呢她是只貓頭鷹，總是打著盹，半睡半醒。雖然她平常只會(huì)說(shuō)“啊”、“嗯”，只要和她在一起，大家都覺(jué)得很溫暖、很祥和。她沒(méi)有牙齒的嘴巴，笑起來(lái)呵、呵、呵的。我的家是熱鬧的動(dòng)物園。有空請(qǐng)來(lái)玩，不收你的門(mén)票喔！飲食、本領(lǐng)性格、外貎、行為生活習(xí)慣外形特征行為特點(diǎn)總結(jié)一下：我們可以從外在特征生活習(xí)慣性格脾氣三個(gè)方面入手，找一個(gè)動(dòng)物來(lái)比喻一個(gè)人。這是我的 。其實(shí)呢他（她）是 ， 。頭腦風(fēng)暴，趣說(shuō)人物五大三粗辛勤工作沉穩(wěn)從容我的爸爸我的媽媽小巧玲瓏教育子女性格溫順我的妹妹美麗漂亮喜歡穿花衣服一刻不停 我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人在傍晚散步時(shí)，爸爸總是挺著圓圓的肚子走在后面，

4、似乎相當(dāng)沉重。每走一步，他的肚子就會(huì)劇烈地抖動(dòng)一下，很有節(jié)奏。爸爸的狀態(tài)，經(jīng)常惹得媽媽冷嘲熱諷。先看看這段話是如何描述的？先指出像什么動(dòng)物再通過(guò)具體事件說(shuō)明他人評(píng)價(jià)正面描寫(xiě)學(xué)習(xí)范例，細(xì)寫(xiě)片段再看看這段話是如何描述的？ 我的想姐游泳特別好，在水里像一只自由自在的魚(yú)。她有時(shí)候靜靜地浮在水面，一動(dòng)不動(dòng)；有時(shí)候甩開(kāi)雙手用力擊打水面，泛起晶瑩的浪花。有時(shí)候潛入水底，好長(zhǎng)時(shí)間都不露出水面。先指出像什么動(dòng)物分成幾個(gè)方面敘述我們?cè)囍鴮⒌谝痪湓捬a(bǔ)充完整，并圍繞這句話進(jìn)行詳細(xì)的敘述。我的 是(像) 。 不同的動(dòng)物在一起，組成小小的動(dòng)物園，你在這里面的感受是怎么樣的呢？ 我感覺(jué)到很幸福，因?yàn)樗麄兌紣?ài)著我。 全家人各具特征，互為補(bǔ)充，每個(gè)人都能任性的發(fā)揮自己所長(zhǎng)，其樂(lè)融融 動(dòng)物園里的動(dòng)物打打鬧鬧，我家的動(dòng)物園也會(huì)有些小摩擦，但是我仍然愛(ài)它。寫(xiě)作提綱第二課時(shí)編寫(xiě)提綱，連貫思路開(kāi)頭主體結(jié)尾媽媽是 .爸爸是 . 是 .回扣題目，說(shuō)自己很幸福緊扣題目，說(shuō)我家是個(gè)動(dòng)物園我家是個(gè)小小“動(dòng)物園” 快快寫(xiě)起來(lái)