統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文園地二 課件（41頁(yè)）

1、語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè)語(yǔ)文園地第一課時(shí)看圖猜一猜，這是哪個(gè)寓言故事呢？亡羊補(bǔ)牢守株待兔濫竽充數(shù)交流平臺(tái) 你讀過哪些寓言故事？你最喜歡哪一個(gè)？為什么？ 我最喜歡讀烏鴉喝水，我印象最深的是烏鴉很聰明，遇到困難會(huì)想辦法解決。 許多寓言故事給我留下了深刻印象。烏鴉喝水狐假虎威揠苗助長(zhǎng)這些故事我讀過以后就不會(huì)忘。 寓言故事蘊(yùn)含著道理。 本單元我們一起暢游了寓言世界，這些故事讓你明白了哪些道理呢？ 讀了守株待兔，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。 鹿角和鹿腿讓我明白了鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長(zhǎng)處。 陶罐和鐵罐告訴我們尺有所短，寸有所長(zhǎng)，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重。 池子與河流

2、告訴我們做人不能貪圖安逸，虛度年華。 寓言故事能讓我想到生活中的許多人和事。 課文中這些有趣的故事讓你想到了哪些人和事呢？ 讀了守株待兔這個(gè)故事，讓我想到了我自己。有一天晚上我寫完作業(yè)后就把書本扔在一邊，以為媽媽會(huì)幫我收拾好，便和哥哥去玩了。第二天早上我也沒檢查，背起書包就去上學(xué)了，到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)，作業(yè)忘在了家里?，F(xiàn)在想想做任何事都不能指望別人，凡是還是要靠自己努力。 寓言的世界多有趣呀！還想去寓言王國(guó)旅行嗎？課外，讓我們?nèi)ラ喿x更多的寓言故事吧！源源不斷 津津有味無憂無慮無邊無際l讀一讀下面的詞語(yǔ)，找一找兩組詞語(yǔ)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)。詞句段運(yùn)用 前兩個(gè)字相同，后兩個(gè)字不同，是AABC形式的詞語(yǔ)

3、。 第一和第三個(gè)字都是“無”字，第二和第四個(gè)字不同，是“無（ ）無（ ）”形式的詞語(yǔ)。無憂無慮 無邊無際 _ _ _ _ 源源不斷 津津有味 _ _ _ _依依不舍悶悶不樂頭頭是道斤斤計(jì)較無聲無息無時(shí)無刻無法無天無窮無盡 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！” “真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。 請(qǐng)同學(xué)們朗讀一下這兩句話，并思考：加點(diǎn)的地方寫的是什么？有什么作用呢？ 加點(diǎn)的部分是帶有動(dòng)作和神態(tài)描寫的提示語(yǔ)，這樣寫能使讀者更清楚人物說話時(shí)的心情、語(yǔ)氣。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎

4、么配得上這兩只美麗的角呢！” “真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這兩句話，要讀出人物的語(yǔ)氣哦！可以一邊讀，一邊加上合適的動(dòng)作、表情。課文中還有哪些對(duì)話是這樣寫的？找出來讀一讀吧！用前面學(xué)到的方法寫提示語(yǔ)，把句子補(bǔ)充完整吧！他_：“你真是急死我了！”臉漲得通紅，急得直跺腳“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐_。 高興得一蹦三尺高提示：先把句子多讀幾遍，讀懂句子的意思，再根據(jù)人物的心情、語(yǔ)氣，給人物加上合適的動(dòng)作、神態(tài)。把句子補(bǔ)充完整后，再把句子連起來讀一讀，看看補(bǔ)充的部分是否恰當(dāng)。 同學(xué)們觀察一下，這8個(gè)字有什么共同特點(diǎn)呢？在書寫時(shí)要注意些什么呢？書寫提示艷靜植霜舞扁最集

5、” 橫畫或豎畫較多的字，書寫時(shí)要事先考慮這些筆畫的長(zhǎng)短比例和距離，避免擁擠。艷靜植霜舞扁最集靜 左右大體等寬，“青”橫向筆畫平行，間距均勻?！盃?zhēng)”頭部不宜太大，橫向筆畫平行均勻，豎鉤端正。霜 “雨”上橫宜短，豎畫居中，四點(diǎn)均勻?qū)ΨQ?！跋唷必Q向筆畫端正，橫畫均勻。上下中心對(duì)齊，重心安穩(wěn)。艷植舞最靜霜扁集拿起鉛筆練一練吧！邯鄲學(xué)步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 自相矛盾 刻舟求劍 畫蛇添足杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影hn dnln ydomo dnjinq 這9個(gè)成語(yǔ)都是來源于我國(guó)古代寓言故事。你了解這些故事嗎？把你知道的講給大家聽一聽吧！日積月累 借助拼音讀一讀吧！ 從前有一個(gè)人，看見人家門口有一口大鐘，

6、就想把它偷去?？蛇@鐘太重，沒法背走，他就取來一個(gè)鐵錘，想敲碎后一塊塊偷走?？墒沁€有一個(gè)問題，用鐵錘砸鐘會(huì)發(fā)出很大的聲音，肯定會(huì)被人抓住的。他轉(zhuǎn)念一想：鐘一響耳朵就能聽見，可是如果把耳朵蒙起來，就什么都聽不到了！掩耳盜鈴：比喻蠢人自己欺騙自己。 杯弓蛇影，是漢語(yǔ)中的一個(gè)成語(yǔ)，也是一個(gè)典故，說的是一個(gè)人到別人家作客，主人賜給一杯酒，對(duì)面的墻壁上掛著一個(gè)弓，弓的影子正好映在透明的酒杯中，好像一條蛇，客人喝下酒后因心理原因感到難受，經(jīng)主人解釋才明白過來?，F(xiàn)用此成語(yǔ)諷刺那些疑神疑鬼的人。你還知道哪些來源于寓言故事的成語(yǔ)？智子疑鄰黔驢技窮鄭人買履望洋興嘆第二課時(shí) 同學(xué)們，還記得這位老朋友嗎？他是動(dòng)物王國(guó)開

7、大會(huì)中的狗熊，狗熊在朋友們的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。誰(shuí)還記得，動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)里告訴我們，發(fā)布通知要把哪些要素說清楚、講完整呢？時(shí)間地點(diǎn)參加人事情今天，我們就一起來學(xué)習(xí)寫通知吧！通知和信、留言條一樣，屬于應(yīng)用文，都有統(tǒng)一的格式。我們必須按規(guī)定的格式寫，不能隨意改動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們默讀課本上的樣例，和同桌交流通知的格式有哪些要求，互相補(bǔ)充。落款：包括署名和日期，分兩行寫在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。標(biāo)題：“通知”二字寫在第一行中間，如果事情緊急或重要可以寫“緊急通知”或“重要通知”。正文：另起一行空兩格寫正文。我們來看一看，下面幾則通知的格式是否正確？通 知同學(xué)們： 今天下午兩節(jié)課

8、后在學(xué)校操場(chǎng)舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)選拔賽，請(qǐng)大家按時(shí)參加。三年一班班委會(huì)2020年3月5日 不用寫抬頭。通 知 本周三下午班隊(duì)活動(dòng)課全校各班組織收看“開學(xué)第一課”，請(qǐng)各班按時(shí)收看。 2020年3月1日 校大隊(duì)部 落款中的署名和日期的位置弄反了。通 知 4月9日下午3點(diǎn)，請(qǐng)全體同學(xué)到操場(chǎng)集合，觀看文藝表演。少先隊(duì)大隊(duì)部 4月7日 時(shí)間參加人地點(diǎn)事情請(qǐng)大家圈畫關(guān)鍵信息，標(biāo)注下要點(diǎn)。要點(diǎn)清楚我們來看一看：下面幾則通知的信息是否清楚？通 知 本周六上午全體同學(xué)在校門口集合，乘車前往省科技館參觀。 三年二班班委會(huì) 2020年3月1日 集合時(shí)間不明。通知 今天下午3:00舞蹈社團(tuán)全體團(tuán)員集合，到市大劇院參加文藝演出彩排。 校學(xué)生工作部 2020年3月1日 集合地點(diǎn)不明。同學(xué)們選擇一個(gè)要求，寫一個(gè)通知吧，也可以寫兩個(gè)哦！通知各班班長(zhǎng)領(lǐng)取新校服。