部編版三年級下冊語文 17《我變成了一棵樹》 課件 (31頁）

1、第五單元第17課 我變成了一棵樹部編版語文三年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識“希、癢”等8個生字，會寫“狀、狐”等13個生字，會寫“吃飯、形狀”等18個詞語。2.了解“我”變成一棵樹之后的奇妙經(jīng)歷，感受其中神奇的想象。3.能大膽想象自己會變成什么以及之后會發(fā)生什么奇妙的事。同學(xué)們，我們今天要來認識一位新的小朋友英英，她幻想著自己變成了一棵樹，她為什么會想要變成一棵樹呢？變成一棵樹以后會怎樣呢？在接下來的學(xué)習(xí)中我們將一同探討這些問題。我變成了一棵樹導(dǎo)入新知1.自由讀課文,爭取讀通課文。2.集中識字、寫字,學(xué)習(xí)本課生字新詞。鱷朗讀課文腸零丁零丁零狐貍繼續(xù)秘密3.默讀課文，了解想象的內(nèi)容。課文中的英英都進行

2、了哪些想象? 4.梳理內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)情節(jié)的有趣。英英變成樹以后故事寫了這些情節(jié):樹上長滿了各種形狀的鳥窩;英英邀請許多小動物住進鳥窩;媽媽住進鳥窩給小動物分食物英英餓得肚子咕咕叫，開始后悔;原來媽媽知道英英的秘密。1.默讀課文,找一找，自己覺得哪些想象特別有意思。2.合作交流,和同伴說說自已認為有意思的那些想象。3.共同分享課文中有意思的想象,體會作者怎樣把想象內(nèi)容寫得有意思。再讀課文(1)各種形狀的鳥窩會跳舞。 我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹:三角形的、正方形的,還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。 請畫出描寫鳥窩形狀的詞語鳥窩形狀很多,每個形狀之間，它用的是頓

3、號。再找找用上頓號的句子，一起體會體會。 我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。說明邀請住進來的小動物很多 媽媽打開背包,從里面拿出好多東西:巧克力、香腸、面包、花生、牛奶.她把這些好吃的分給小動物們。說明媽媽拿出來的東西很多。 關(guān)注省略號:鳥窩的形狀只有這些嗎?媽媽的東西只有這些嗎? 拓展想象。省略號說明鳥窩還有很多形狀.媽媽還有很多東西。展開想象說話:如果自己也變成了一棵樹,會變成一棵什么樣的樹? 鳥窩在現(xiàn)實中都是小鳥住的,可如今成了許多小動物的窩。如果喜歡，人也可以住進鳥窩。(2)請小動物住進鳥窩。樹會彎下腰,輕輕-跳或輕輕爬進鳥窩。(3)媽

4、媽來到鳥窩里給小動物們分東西。嗵嗵丁零丁零咕嚕嚕讀正確，看看這些詞語有什么共同的特點？象聲詞讓象聲詞回歸到具體語境中,感受想象朗讀帶有象聲詞的句子,在朗讀中體會想象從大樹嘴巴里流出來的水珠是什么呢?小狐貍認為這是 ，小鱷魚以為 ,小白兔卻說這是 ,實際上這是 。 分角色朗讀課文第1520自然段,喜歡的話還可以加上動作。下雨了牛奶打翻了是大樹在哭英英的口水(4)大樹流口水。 請自由朗讀第1520自然段,交流填空。1.聚焦結(jié)尾讀一讀，說說自己的發(fā)現(xiàn)。你覺得媽媽是怎么知道英英的秘密的呢?2.直擊開頭想一想，開頭和結(jié)尾又有什么關(guān)系呢?3.跳讀課文找一找，故事中哪幾個自然段與吃飯有直接關(guān)系呢?回顧課文1.自己變成什么后會發(fā)生什么奇妙的事情?2.課堂練筆:把自己變化后的故事寫下來。3.交流點評。拓展延伸整個故事情節(jié)前后的聯(lián)系很緊密。一開始英英為了不