部編版三年級下冊語文 23 海底世界 公開課課件 3

1、海底世界 大海深處到底是什么樣的呢？你聽，“嗡嗡嗡”“啾啾啾”那是海底動物在竊竊私語；你看，紫色的、褐色的那是海底奇異的植物。多么神奇啊！海底世界五彩繽紛 神秘物種千奇百怪 烏賊也叫墨魚，屬于軟體動物，頭部有一對大眼睛，嘴的邊緣有十只腕足，體內(nèi)墨囊發(fā)達(dá)，遇到敵人就放出墨汁逃走。烏賊不但能夠像魚類一樣長期地在海里游泳，而且游泳的速度還非?？?，有“海里的火箭”之稱。 章魚身體卵圓形，無鰭，頭小，有八只腳，腳上有吸盤，體內(nèi)有墨囊，墨囊含毒素，用來防御或進(jìn)攻敵人。有趣的是，章魚在休息的時(shí)候，并不是全身一齊休息，而是留有一條或兩條長腳“值班”，不停地轉(zhuǎn)動。1.背景資料初讀感知 會寫的字易錯提示正音：旅行

2、( ) 烏賊( ) 閃爍( )辨形：“劃”左邊是“戈”,不要少寫一點(diǎn)或一撇； “執(zhí)”右邊是“丸”,不要少寫一點(diǎn)。 多音字否 (否決) (否極泰來)運(yùn)用：遇到困難的時(shí)候，不要一味地否（ ）定自己，說不定馬上就否（ ）極泰來了。重難點(diǎn)詞語洶涌( )：(水)猛烈地向上涌或向前翻滾。寧靜( )：形容環(huán)境或心情很安靜。本課指海底很安靜。伸縮( )：伸展和收縮。竊竊私語( )：原指人們偷偷地小聲說話。本文是把海底動物發(fā)出的輕微聲音比作人在“竊竊私語”。警報(bào)( )：通過電臺、電視臺或用汽笛、喇叭等發(fā)出的將有危險(xiǎn)到來的通知或信號。本文指海底動物遇到危險(xiǎn)時(shí)發(fā)出的聲音。攻擊( )：進(jìn)攻；惡意指責(zé)。天然氣( )：一

3、種埋藏在地下可以燃燒的氣體。蘊(yùn)藏( )：蓄積而未顯露或未開發(fā)。學(xué)一學(xué)用一用 海底世界并不像大海表面那么（ ），也沒有想象中那么（ ）。那里的動物會（ ）。它們的運(yùn)動方式更是各種各樣：有的靠（ ）身體爬行，有的游得特別快，有的巴在輪船下做長途旅行。洶涌寧靜竊竊私語伸縮詞語辨析近義詞：依然依舊寧靜安靜 閃爍閃耀豐富豐盛 波濤洶涌狂風(fēng)巨浪反義詞：伸縮 豐富貧乏 竊竊私語大聲喧嘩近義詞辨析：閃爍閃耀二者都表示“光亮一閃一閃地四射”的意思。都能用于星光、燈光、火光、淚花等。區(qū)別在于：“閃爍”著重指光亮忽明忽暗，明暗不定；“閃耀”著重指光彩耀眼，多形容動搖不定地四射。(1)讀課文，試著填一填。 海底世界是

4、一篇關(guān)于海洋的常識性課文。作者用 ( )的語言介紹了海底的( )、( )奇異發(fā)我們熱愛大自然，長大后去探索大自然的奧秘的興趣。生動形象奇異景色3.整體感知豐富物產(chǎn)請你找出文中總領(lǐng)全文的句子。 你可知道，大海深處是什么樣的嗎？(2)特殊語句請對文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分：一、問詢大海深處。()二、詳述海底世界。()三、贊嘆海底世界。()(3)段落大意 色彩褐 紫 紅 形態(tài)海藻：八千多種地形：山峰峽谷礦藏：煤 鐵 石油 天然氣 稀有金屬 (豐富)(4)結(jié)構(gòu)圖示活動海參：肌肉伸縮、四米(列數(shù)字)梭子魚：幾十千米、比火車還快 (列數(shù)字作比較)烏賊、章魚：利用水的反推力后退貝類：巴在船底旅行 (擬人)深水魚：像

5、閃爍的星星 (打比方)植物總結(jié)全文景色奇異物產(chǎn)豐富海底世界提出問題大海深處是什么樣的聲音竊竊私語：嗡嗡、啾啾、汪汪、打呼嚕動物具體介紹（差異大）（多種方式）生命的搖籃豐富的資源二、再讀課文 1.第段在文中有什么作用？ (1)總領(lǐng)全文；(2)照應(yīng)標(biāo)題；(3)以問題的形式吸引讀者，引出下文。 2.第段用了哪些說明方法？（1）舉例子（2）列數(shù)字（3）作比較（4）打比方3.讀完全文，你知道海底世界是什么樣的了嗎？海底世界的特點(diǎn)是什么呢？ 海底世界有各種各樣的聲音；海底動物各有各的活動特點(diǎn)；海底植物多種多樣，形態(tài)不一；海底地形多變，礦藏豐富?！熬吧娈悺⑽锂a(chǎn)豐富”是海底世界的特點(diǎn)。段析：寫海底的植物多種

6、多樣。三、精讀課文 1.分析文章的中心思想和結(jié)構(gòu)模式？ 點(diǎn)撥： 課文通過分類介紹海底世界，說明了海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，激發(fā)我們熱愛大自然，長大后去探索大自然的奧秘的興趣。 點(diǎn)撥： “總分總”的結(jié)構(gòu)模式。本文開門見山，以設(shè)問導(dǎo)入，激發(fā)讀者的閱讀興趣。隨后用充滿童趣的語言從五個(gè)方面聲音、動物、植物、地形和礦藏為我們揭開了大海那不為人熟知的面紗，同時(shí)也解開了我們有關(guān)大海的一些疑問。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文。全文結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。四、互動反饋心靈感悟 我來說： 讀了這篇文章，我真想到海底去看看海底世界的迷人風(fēng)光，去聽聽海底動物的各種聲音，去感受海底世界的奇異。 你來寫： 仿寫訓(xùn)練 梭子魚每小時(shí)

7、能游幾十千米，攻擊其他動物的時(shí)候，比普通的火車還要快。 說明某些抽象的或人們比較陌生的事物時(shí)，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，這樣能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象。 答案示例：太平洋的面積差不多等于其他三個(gè)大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。語言積累 帶“?！弊值男笳Z：海水煮黃連苦上加苦龍 王爺搬家離海（厲害）海上聊天漫無邊際 海底打拳有勁使不上九條江河流兩處五湖四海海底撈月，天上摘星想得到，辦不到五、隨堂練習(xí)1.填上合適的修飾詞。 ( )的陽光 ( )的大海 ( )的森林 ( )的風(fēng)浪( )地爬著 ( )地后退明媚遼闊蔥綠洶涌緩慢迅速 2.讀句子，給劃線的詞換一個(gè)意思相近的詞。1