人教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)《建立統(tǒng)計(jì)圖表》教案

1、七年級(jí)信息技術(shù)第七單元第五節(jié)為電子表格添加統(tǒng)計(jì)圖表一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)在電子表格中插入統(tǒng)計(jì)圖表，掌握統(tǒng)計(jì)圖表的不同樣式以及美化統(tǒng)計(jì)圖表。2、3、過(guò)程與方法：師生互動(dòng)，教師引導(dǎo)、指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)、互助、探究。思想與情感：建立和諧、融洽的師生、生生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的互助合作精神，樹(shù)立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)：如何插入統(tǒng)計(jì)圖表。三、教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)源的選取和圖表對(duì)話框的設(shè)置。四、教學(xué)方法：導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)。五、課時(shí)安排：一課時(shí)。六、教具：電子教室系統(tǒng)七、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（1、教師出示電子表格“明星人氣排行榜”見(jiàn)附件），請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的意愿填入數(shù)據(jù)，并進(jìn)行求和計(jì)算和求平均值以及進(jìn)行排

2、序。教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。2、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中暴露出的典型問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的解決。3、展示學(xué)生表格，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)為什么喜歡這個(gè)明星。通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固前面所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)為下面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。把學(xué)生喜歡的明星引入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)做對(duì)了的學(xué)生演示正確的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。1（學(xué)習(xí)新課）1、教師出示準(zhǔn)備好的統(tǒng)計(jì)圖表。明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生找出兩個(gè)柱形圖的不同之處。2、請(qǐng)學(xué)生對(duì)照課本3435為自己的表格添加圖表，教師提醒學(xué)生應(yīng)注意（1）選取不同的數(shù)據(jù)區(qū)域會(huì)形成不同的圖表。（2）注意對(duì)話框中不同選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。（3）有困難互相幫助。教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。3

3、、教師演示學(xué)生作品，對(duì)典型問(wèn)題集中解決。對(duì)學(xué)生的互助精神進(jìn)行鼓勵(lì)。對(duì)練習(xí)完成好，又能幫助同學(xué)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。4、教師再次演示自己的圖表（餅形、折線學(xué)生明確了本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及要達(dá)到的目標(biāo)。同時(shí)通過(guò)找圖形的不同之處，知道了自己操作中應(yīng)注意區(qū)別的地方。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，和探究精神，培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。及時(shí)反饋并解決學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生找出不同之處，為下面的形、散點(diǎn)形），請(qǐng)學(xué)生指出幾個(gè)圖形的不同。練習(xí)做好準(zhǔn)備。因?yàn)橛星懊娴恼?qǐng)學(xué)生也插入不同類型的圖形。教師提醒學(xué)練習(xí)，學(xué)生有了一些基礎(chǔ)，這生注意：（1）注意選取不同的數(shù)據(jù)區(qū)域（2）樣安排內(nèi)容使各部分互相銜注意對(duì)話框中不同選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)不同結(jié)果。接，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。（3）鼓勵(lì)多嘗試幾種類型的圖形。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。5、教師演示學(xué)生作品，對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行解決。對(duì)圖形有特色敢于嘗試的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)始終為學(xué)生的學(xué)習(xí)添加動(dòng)力，肯定學(xué)生的嘗試和探究。26、教師演示自己經(jīng)過(guò)修飾的圖表，請(qǐng)學(xué)生對(duì)照課本3536來(lái)修飾美化自己的圖表。教師提醒學(xué)生注意：對(duì)同一圖表不同的區(qū)域都可以進(jìn)行修飾，同學(xué)們要大膽嘗試，看看誰(shuí)的圖表最漂亮。7、教師展示學(xué)生作品，鼓勵(lì)學(xué)生的探究和大膽嘗試。8、課堂總結(jié)：請(qǐng)學(xué)生想一想在本課我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，是怎樣學(xué)習(xí)的。學(xué)生對(duì)照課本