應(yīng)用文寫作的材料寫作指導(dǎo)

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)應(yīng)用文寫作的材料 - 寫作指導(dǎo) - 1. 材料的含義材料，是指作者為完成文章的寫作，體現(xiàn)自己的寫作意圖和目的，從實(shí)際工作、學(xué)習(xí)、生活中搜集到的或?qū)懭胛恼轮械囊幌盗惺聦?shí)根據(jù)和理論根據(jù)，如人物、事件、數(shù)據(jù)、例證、原因、道理等。它包括經(jīng)過(guò)作者選擇提煉后寫進(jìn)具體文章中的材料，以及作者在寫作之前搜集積累的原始材料。材料是寫作活動(dòng)的基礎(chǔ)，是構(gòu)成文章的一個(gè)基本要素，應(yīng)用寫作的過(guò)程，就是作者將各式各樣的原始材料進(jìn)行分析p p p 、提煉、綜合加工的過(guò)程。有了切實(shí)、充分、具體的材料，構(gòu)思才有依托，剪裁加工才有對(duì)象，寫作活動(dòng)才得以進(jìn)行。2. 材料的采集 要求。首先是全

2、面，著眼于一個(gè)“博”字。其次是深入，著眼于一個(gè)“透”字。第三是細(xì)致，著眼于一個(gè)“細(xì)”字。 方法。a.觀察，是作者憑借自己的感覺(jué)對(duì)對(duì)象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、比較持久的感知，記錄所得的材料。這是取得第一手材料的主要途徑。b.體驗(yàn)，即置身于對(duì)象所處的環(huán)境之中，用整個(gè)身心去感受。其價(jià)值在于它的“親歷性”。通過(guò)體驗(yàn)，獲得切身感受，以積累素材。c.調(diào)查訪問(wèn)，即通過(guò)向知情人、有經(jīng)驗(yàn)的人詢問(wèn)以了解真實(shí)情況，獲得材料。通過(guò)綜合運(yùn)用觀察、體驗(yàn)、查詢、閱讀等手段，采用開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)了解、蹲點(diǎn)調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查等方法有目的、有計(jì)劃地采集第一手和第二手的材料。d.閱讀觀聽(tīng)，就是從各種文獻(xiàn)、音像資料中獲取材料。通過(guò)廣

3、泛的閱讀，可以掌握大量的知識(shí)與信息，從而進(jìn)行比較、分析p p p 、歸納，提煉出正確的決策或論題?？梢酝ㄟ^(guò)報(bào)刊剪貼、復(fù)印、錄音、錄像等手段來(lái)獲取資料。e.計(jì)算機(jī)檢索。它是當(dāng)今最便利、最普遍的搜集材料的方法。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，可以在很短時(shí)間內(nèi)比較容易地調(diào)用所需材料，而且收集保存也極為方便。3. 材料的選擇掌握以下原則：符合文章主旨。凡是與主題有關(guān)，并能很好表現(xiàn)主題的材料，就選用；凡是與主題無(wú)關(guān)或似是而非的材料，就舍棄。對(duì)已經(jīng)選定的材料，根據(jù)主題需要決定詳略。真實(shí)。要確有其人，確有其事，符合實(shí)際情況，不能杜撰，也不能夸大或縮小，引文也必須認(rèn)真核對(duì)，絕不能出錯(cuò)。典型。指材料所具有的代表性和普遍意義，能

4、起到以少勝多，以一當(dāng)十的作用。選材貴在精，精就精在“典型”上。新穎。一是新近發(fā)生的別人未曾使用過(guò)的、鮮為人知的材料，如新人、新事，新方針、政策，新的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，新成果，新發(fā)生的問(wèn)題等；二是雖為人知卻因被變換角度而具有新意的材料。4. 材料的使用選好材料之后，要正確使用，應(yīng)注意：量體裁衣，決定取舍。所謂取舍，針對(duì)的是一些法規(guī)性、指令性文書，多數(shù)材料只是作為寫作的依據(jù)，不進(jìn)入正文，雖然通過(guò)了挑選，但實(shí)際寫作過(guò)程中還是要舍的。“量體裁衣”，是根據(jù)文章體裁不同，對(duì)選定的材料進(jìn)行不同的剪裁加工。主次分明，詳略得當(dāng)。使用材料時(shí)，能直接說(shuō)明和表現(xiàn)主題的，應(yīng)置于主要核心地位；配合或間接說(shuō)明、表現(xiàn)主題的，應(yīng)置于次要地位。兩者是“紅花”與“綠葉”的關(guān)系。骨干核心材料，要注意詳盡；過(guò)渡材料、交待性材料，要相應(yīng)從略；讀者感到生疏或難以把握的材料應(yīng)詳，讀者所了解或容易接受的材料可從略。條理清晰，排好順序。對(duì)已選定的材料，應(yīng)根據(jù)事物發(fā)展的過(guò)程、人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律或材料之間的邏輯關(guān)系排好順序，將各種不同類型的材料合理搭配，有條不紊地寫出來(lái)。大多數(shù)應(yīng)用文，是選擇若干材料，從不同角度、不同層次，闡明主題。寫作過(guò)程中，