12 從一滴水說(shuō)起2

1、從 一 滴 水 說(shuō) 起 一導(dǎo)入1同學(xué)們，老師先帶你們欣賞一組美景。（課件（師：山泉瀑布，從天而降，青山綠水，藍(lán)天白云夜幕降臨，五彩的噴泉發(fā)出耀眼的光芒。 2從你們的驚嘆聲中，老師感覺(jué)你們有很多話想說(shuō)。請(qǐng)說(shuō)：3師：小結(jié)：是的，靈動(dòng)的水讓我們這個(gè)世界更美麗！這些或奔騰不息的、或靜靜流淌的水都是由無(wú)數(shù)個(gè)小水滴PPT)匯聚而成。今天我們就從 一滴水說(shuō)起(PPT)齊讀課題（貼：水滴圖）二感悟水的重要1課前資料交流： 師：課前我們已經(jīng)進(jìn)行了小調(diào)查，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)生活中哪些方面要用到水？ 2師：通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：水與我們的關(guān)系太密切了!你知道嗎?水還與我們身體形影不離呢，請(qǐng)看 （PPT人體水占65%，孩子占80

2、%）怪不得你們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)的這么水靈！3. 師：小結(jié)并過(guò)渡：有了水，花草樹(shù)木更加茂盛，有了水，我們健康快樂(lè)生活，一切都充滿了生機(jī)，世界那樣美好!（語(yǔ)氣沉重）可是如果有一天，突然沒(méi)有了水，這個(gè)世界又會(huì)是怎樣的呢？讓我們一起走進(jìn)2010年我國(guó)的西南五省。（PPT播放西部缺水的畫面）4師：最震撼你的是那一個(gè)畫面？師：小結(jié)：沒(méi)有了水，大地干涸、莊稼干枯； 沒(méi)有了水，魚(yú)兒死亡、人類無(wú)法生活；離開(kāi)了水，一切生命都將不存在！ 水，真是我們的生命之源??！齊讀：PPT水是生命之源（板書： 生命之源） 過(guò)渡：那么，我們地球上的水資源究竟有多少呢？三體驗(yàn)淡水資源的現(xiàn)狀和匱乏1 PPT1、2出示：師舉起格子紙）也就說(shuō)，

3、如果把全球的水資源看作這100個(gè)格子的話，其中97個(gè)格子是海水，只有3格是淡水資源，我們拿起剪刀，慎重地留下這3個(gè)格子吧。2、師：你們猜一猜，這些淡水中我們能直接利用的大概有多少？生猜：有一半吧？師：（剪掉一半），遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這么多，還得切！生再猜：四分之一？師：再剪去一半，老師告訴你：還是多了！再猜？再剪，還是多！再猜？生不敢往下猜，不愿往下猜，你為什么嘆息？（搖頭？驚訝？）（解說(shuō)：PPT1、所以，無(wú)論你怎么不舍，無(wú)論你如何心痛，我們還得剪掉這一大半，僅留下這小小的一點(diǎn)。小結(jié)并過(guò)渡：（舉起小紙片）看，大約這就是地球上可直接供全球70多億人口和無(wú)數(shù)動(dòng)植物利用的淡水資源。全球淡水資源如此之少，那么，

4、號(hào)稱地大物博的中國(guó)又怎么樣呢？請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本68頁(yè)上面的資料，你有什么發(fā)現(xiàn)？（PPT1、2）師：指圖：看，這一塊塊紅色的干涸的土地在警告，這里有一群群饑渴難耐的人們?cè)谇缶?，可我們又是如何?duì)待這極少的淡水資源的呢？請(qǐng)看：PPT1、2、3四、調(diào)查：水污染、水浪費(fèi)：1、（水污染）圖片2、師：你想對(duì)造成水污染的人說(shuō)些什么？師（輕輕地摸摸他的頭）：你想說(shuō)的也是我們大家都想說(shuō)的。師：你是個(gè)有責(zé)任心的孩子。3水浪費(fèi)：過(guò)渡：嚴(yán)重的水污染觸目驚心，生活中還有大量的水浪費(fèi)的行為更讓人痛心。（1）課前老師布置同學(xué)們進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)四個(gè)組長(zhǎng)依次上來(lái)匯報(bào)：家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所、社會(huì)）PPT1、2、3、4（2）謝謝同

5、學(xué)們?cè)攲?shí)的調(diào)查資料，大家都發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象無(wú)處不在！可有同學(xué)面對(duì)滴水的龍頭，不以為然地說(shuō)“不就是一滴水嗎？”（語(yǔ)氣加重）難道浪費(fèi)一滴水真的不重要嗎?請(qǐng)看：PPT1（學(xué)生算 ）看著這驚人的數(shù)字，你想說(shuō)： 過(guò)渡：我們的污染、浪費(fèi)讓可直接利用的淡水資源大量減少，（再剪去一塊），再這樣下去，地球水資源必將枯竭，最后一滴水將是人類的眼淚。為了不讓慘劇成為現(xiàn)實(shí)，我們必須行動(dòng)起來(lái)PPT1節(jié)約用水。（板書：節(jié)約用水）五、節(jié)水、護(hù)水在行動(dòng) 1、同學(xué)們光有節(jié)水意識(shí)還不夠，還得有節(jié)水方法。生活中應(yīng)該如何節(jié)約用水呢？我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)進(jìn)行節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng)。4人小組行動(dòng)：討論：不同場(chǎng)所該如何節(jié)水？請(qǐng)生讀要求，小組長(zhǎng)

6、作好記錄：2、交流分享：現(xiàn)在請(qǐng)你們小組的代表把討論結(jié)果與大家分享一下吧！仔細(xì)聽(tīng)！師：科學(xué)合理的一水多用，提高了水的使用率。師：節(jié)水無(wú)小事，從細(xì)微處做起，一定能節(jié)約很多水！師：你們的小腦袋里充滿了智慧和創(chuàng)意！祝你們的設(shè)想能實(shí)現(xiàn)！3、師：剛才同學(xué)們想了許多節(jié)水護(hù)水的好方法，真了不起！ （1） 不僅是你們，社會(huì)上很多人也一直致力于節(jié)水、護(hù)水，著名的影視明星張少華奶奶就是我們的榜樣。下面讓我們一起走進(jìn)她的節(jié)水生活，相信一定會(huì)給你們帶來(lái)很多啟發(fā)。（課件播放張少華節(jié)水視頻）師：我們要向明星奶奶這樣，不僅自己做到循環(huán)用水，不浪費(fèi)；號(hào)召帶動(dòng)身邊的人一起節(jié)水、護(hù)水。國(guó)家采取了許多措施，并專門設(shè)置了國(guó)家節(jié)水標(biāo)志，提醒我們節(jié)約每一滴水。周老師也制作了這樣一個(gè)節(jié)水宣傳片，可還沒(méi)有廣告語(yǔ)。你能為這個(gè)節(jié)水宣傳片PPT配上一句廣告語(yǔ)嗎？（請(qǐng)幾個(gè)交流）還有很多同學(xué)想說(shuō)，請(qǐng)把自己想說(shuō)話寫在水滴卡上，寫好的大聲讀一遍并貼到大水滴上來(lái)！ 其他同學(xué)的課后可以貼在飲水機(jī)旁、水龍頭邊。 （3）小結(jié)： 在你們的帶領(lǐng)下，相信一定會(huì)有更多的人會(huì)加入到節(jié)水護(hù)水的隊(duì)伍中來(lái)！無(wú)數(shù)的小水滴終將匯成美麗的飛瀑流泉，匯成奔騰不息的江河湖海，匯聚成生命之源。六、拓展延伸：1、課后，請(qǐng)參加“節(jié)水在我身邊