2合作的樂(lè)趣2

1、給小弟弟、小妹妹提個(gè)醒教學(xué)設(shè)計(jì)宋威教材分析 給小弟弟、小妹妹提個(gè)醒是北師大版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第五單元畫畫我們成長(zhǎng)的地方第二主題合作的樂(lè)趣中的第三課。本單元的學(xué)習(xí)從畫教室、畫校園、畫社區(qū)逐漸展開地圖學(xué)習(xí)，并通過(guò)地圖學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解自己的生活環(huán)境，增進(jìn)對(duì)自己學(xué)習(xí)與生活的學(xué)校、社區(qū)的情感。并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感受合作的重要性，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣及合作的力量。根據(jù)本單元教材的編排，本課的活動(dòng)就是在學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍環(huán)境充分調(diào)查和了解的基礎(chǔ)上，將地圖學(xué)習(xí)與責(zé)任感培養(yǎng)、安全教育融為一體的探究活動(dòng)，同時(shí)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自己生活的社區(qū)的了解。學(xué)情分析 由于三年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)了近三年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校周邊

2、的生活環(huán)境相對(duì)較為熟悉，課前讓學(xué)生帶著任務(wù)通過(guò)實(shí)地調(diào)查，各小組同學(xué)進(jìn)一步熟悉了學(xué)校周圍的道路、小區(qū)、設(shè)施，在調(diào)查中學(xué)生還發(fā)現(xiàn)了以前沒(méi)有注意到的事物，而這些就是課上活動(dòng)的資源，在活動(dòng)中為小弟弟、小妹妹解決疑難的同時(shí)，學(xué)生自身也得到自我教育。教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)調(diào)查及交流，熟悉學(xué)校周邊的道路、小區(qū)、設(shè)施。2. 通過(guò)調(diào)查及討論，感受學(xué)校周邊生活起居很方便，提醒大家要時(shí)刻注意安全。3通過(guò)小組活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)自己學(xué)校所在社區(qū)的了解和熱愛，體會(huì)合作的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)說(shuō)清學(xué)校周邊的道路、小區(qū)、設(shè)施及出行應(yīng)注意的問(wèn)題。教學(xué)活動(dòng)一、看圖提問(wèn)，引入新課1.出示學(xué)校周圍環(huán)境的照片，提問(wèn)學(xué)生你知道這是哪兒?jiǎn)?？（生答?.通過(guò)照片

3、，引入課題 給小弟弟、小妹妹提個(gè)醒。（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看照片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切入主題?！慷?、回顧學(xué)校周圍的情況，給小弟弟、小妹妹提個(gè)醒1.回顧復(fù)習(xí)（1）在學(xué)校周邊的地圖上找到光明小學(xué)，提問(wèn)在地圖上怎樣辨別方向。 （生答）（2）進(jìn)一步提問(wèn)當(dāng)我們面向?qū)W校大門時(shí)，怎樣辨別方向。（課件出示學(xué)校大門）（生先答，然后一起回答）【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，為新課做鋪墊?！?.學(xué)校附近的道路（1）學(xué)生代表介紹學(xué)校周圍的道路情況，引導(dǎo)其他學(xué)生發(fā)現(xiàn)王串場(chǎng)一號(hào)路到五號(hào)路的命名規(guī)律。（2）學(xué)生代表介紹金鐘河大街與增產(chǎn)道交口的情況，通過(guò)拍攝的視頻來(lái)提醒大家，過(guò)馬路時(shí)行人一定要注意安全，遵守交通規(guī)則。（3）通過(guò)

4、觀看漫畫，引發(fā)討論，引導(dǎo)學(xué)生明白司機(jī)也要遵守交通規(guī)則，文明開車。3.學(xué)校附近的小區(qū)（1）學(xué)生介紹周圍的居民區(qū)。（2）周圍居住的學(xué)生交流上下學(xué)所需時(shí)間，體會(huì)到附近上下學(xué)非常便利。（3）學(xué)生介紹小區(qū)里的設(shè)施以及使用方法，感受到這些設(shè)施方便了大家的生活。4.學(xué)校附近的設(shè)施（1）學(xué)生介紹學(xué)校周邊的購(gòu)物場(chǎng)所，提示大家購(gòu)物時(shí)看好自己的財(cái)物，乘坐電梯要注意安全。（2）學(xué)生介紹周圍的學(xué)校、幼兒園、文具店、書店等設(shè)施，提醒大家拒絕三無(wú)食品和帶玩具的文具。（3）學(xué)生介紹王串場(chǎng)三號(hào)路的花鳥魚蟲市場(chǎng)，提示大家不要隨便給小動(dòng)物喂食。（4）學(xué)生介紹附近的交通十二中隊(duì)、王串場(chǎng)公園、河北區(qū)國(guó)防教育園，提醒大家在公園里玩耍的時(shí)

5、候遵守秩序，注意安全。（5）學(xué)生介紹社區(qū)安全的保障墻子街派出所。（6）學(xué)生介紹出行方式公交、地鐵。（7）教師提醒學(xué)生注意中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例第29條明確規(guī)定：“未滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。”所以，我們現(xiàn)在還不能騎車上路。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)匯報(bào)和交流調(diào)查到的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊的道路、小區(qū)、設(shè)施更加熟悉?！?.感悟和設(shè)想組織學(xué)生交流，你對(duì)學(xué)校周圍環(huán)境還有什么好的設(shè)想和建議嗎？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)生生交流、師生交流，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)生活在學(xué)校很方便，但有待于完善。】6.回歸課本課本48頁(yè)，對(duì)比書中介紹的內(nèi)容和我們今天講的內(nèi)容有什么不同？ 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在

6、交流之余回歸課本，學(xué)會(huì)讀書。】三、鞏固練習(xí)，學(xué)以致用1.考考你：師：下面，老師就考考大家，看看你們學(xué)得怎么樣？師：（指圖）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師指到的道路（王串場(chǎng)四號(hào)路、一號(hào)路）、小區(qū)（芳景里、芳景明居）、設(shè)施（王串場(chǎng)體育公園、銀行、社區(qū)醫(yī)院）名稱。2.下面幾幅漫畫中的行為對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。3.小弟弟、小妹妹還可能遇到各種各樣的情形，如果換做你的話，你會(huì)怎么做？（1）有位小朋友在學(xué)校門口的變電箱附近玩耍，這時(shí)你會(huì)怎么辦？（2）在學(xué)校附近有一個(gè)游戲機(jī)室，小東和小亮正要走進(jìn)去，你看見了，會(huì)怎么做？（3）放學(xué)后，學(xué)校門口有一個(gè)陌生人要替你爸爸媽媽接你回家，你怎么辦？（4）路邊的小黃車真好看，我想把它騎回家據(jù)

7、為己有，反正沒(méi)有人知道。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)由淺入深的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容】四、總結(jié)提升1.學(xué)生收獲，你想對(duì)小弟弟、小妹妹說(shuō)點(diǎn)什么？ 把你要給小弟弟、小妹妹提醒的內(nèi)容寫到卡片上，作為禮物送給新入學(xué)的一年級(jí)弟弟、妹妹。2.師領(lǐng)讀安全歌小朋友，上學(xué)去，安全問(wèn)題要牢記。人行路，右側(cè)行，有車靠近早躲避。過(guò)馬路，要小心，一停二看三通過(guò)。小食品，要注意，里面含有添加劑。放學(xué)后，先回家，特殊情況告詳細(xì)。小知識(shí)，保護(hù)你，快樂(lè)安全了不起。3.教師總結(jié)在今天的活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)我們生活的環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還能以大哥哥、大姐姐的身份向小弟弟、小妹妹們介紹自己學(xué)校周圍的情況，給他們提個(gè)醒，真是太棒了。老師希望除了在課堂上互相幫助