XXXX學(xué)年度春季第二學(xué)期蘇少版小學(xué)一年級(jí)音樂下冊教學(xué)計(jì)劃

1、XX-XX學(xué)年度春季第二學(xué)期蘇少版小學(xué)一年級(jí)音樂下冊教學(xué)計(jì)劃XX-XX學(xué)年度春季第二學(xué)期蘇少版小學(xué)一年級(jí)音樂下冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本冊教學(xué)主要以學(xué)生為主體，突出體驗(yàn)、重視實(shí)驗(yàn)、鼓勵(lì)創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗(yàn)音樂活動(dòng)的豐富性和完整性，把音樂課變成學(xué)生們樂于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。1、采用系列單元主題的結(jié)構(gòu)形式，在每個(gè)單元都有聽、唱?jiǎng)拥炔煌膬?nèi)容。將人文性與音樂性有機(jī)融合。歌曲有很強(qiáng)的兒童性、趣味性，符合小學(xué)生的年齡、心理、生理等的特點(diǎn)。2、突出體驗(yàn)、重視實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)造、為學(xué)生提供展示的平臺(tái)。本冊教材安排了我的創(chuàng)造，要求學(xué)生積極參與，活躍思維。集體舞活動(dòng)中學(xué)生的協(xié)作能力得到加強(qiáng)，采集與分享極大的鼓勵(lì)

2、了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)！3、貼近學(xué)生生活，精選教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)開放性。本冊欣賞還安排了國內(nèi)外各類歌曲、樂曲、開闊了學(xué)生的音樂視野。4、力求教科書語言的可讀性、交流性和多樣化。5、重視綜合性學(xué)習(xí)和貫穿始終的評(píng)價(jià)形式。二、教學(xué)建議：1、和小朋友們做好朋友，多談心，多交流，讓孩子們愛上音樂。2、用簡易的方法，有趣的方法讓學(xué)生快樂輕松的掌握！3、根據(jù)不同的班級(jí)制定有所不同的教學(xué)方法！4、鼓勵(lì)學(xué)生多聽有益的歌曲，了解課外音樂。5、組織小比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的熱情。6、讓學(xué)生享受音樂，用音樂美化學(xué)生。7、以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心。8、讓學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體。9、體現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個(gè)性的統(tǒng)

3、一。10、體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時(shí)代要求。三、教學(xué)要求：在唱歌方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演唱姿勢、表情，恰當(dāng)?shù)那榫w，能夠用自然的聲音歌唱。在基本技能方面，陸續(xù)了解一拍X、半拍X、一拍半X.等音符的形狀，長短，并能讀出他們的長度。在動(dòng)的方面，讓學(xué)生積極參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)。在欣賞方面，讓學(xué)生多欣賞一些百益歌曲，了解打擊樂器以及他們的音色，能初步了解音樂形象。四、教學(xué)進(jìn)度 周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 備注一 預(yù)備課，熟悉學(xué)生！再見吧,冬天 小小雨點(diǎn) 2月25日上課二 我和小樹來比賽 小小松樹三 大樹媽媽 小寶寶睡著了(一)四 小寶寶睡著了(二) 家家就是媽媽五 勞動(dòng)最光榮 勤快人和懶惰人六 快樂的小木匠 粉刷匠

4、七 大鹿 守株待兔 清明節(jié)放假八 小紅帽 龜兔賽跑九 哈哩羅 彝家娃娃真幸福十 節(jié)日舞曲(一) 節(jié)日舞曲(二) 期中考試十一 數(shù)蛤蟆 顛倒歌 勞動(dòng)節(jié)放假十二 滑稽歌 兩只老虎十三 閃爍的小星 月兒彎彎十四 閃亮閃亮的小星 柳樹姑娘十五 螢火蟲 愛唱什么歌十六 音樂游戲亮火子蟲 欣賞民族樂器十七 音樂湖看圖聽故事 端午節(jié)放假十八 成長的足跡四季的音樂十九 期終復(fù)習(xí)期終考試 期終考試XX-XX學(xué)年度春季第二學(xué)期蘇少版小學(xué)一年級(jí)音樂下冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本冊教學(xué)主要以學(xué)生為主體，突出體驗(yàn)、重視實(shí)驗(yàn)、鼓勵(lì)創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗(yàn)音樂活動(dòng)的豐富性和完整性，把音樂課變成學(xué)生們樂于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。1

5、、采用系列單元主題的結(jié)構(gòu)形式，在每個(gè)單元都有聽、唱?jiǎng)拥炔煌膬?nèi)容。將人文性與音樂性有機(jī)融合。歌曲有很強(qiáng)的兒童性、趣味性，符合小學(xué)生的年齡、心理、生理等的特點(diǎn)。2、突出體驗(yàn)、重視實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)造、為學(xué)生提供展示的平臺(tái)。本冊教材安排了我的創(chuàng)造，要求學(xué)生積極參與，活躍思維。集體舞活動(dòng)中學(xué)生的協(xié)作能力得到加強(qiáng)，采集與分享極大的鼓勵(lì)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)！3、貼近學(xué)生生活，精選教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)開放性。本冊欣賞還安排了國內(nèi)外各類歌曲、樂曲、開闊了學(xué)生的音樂視野。4、力求教科書語言的可讀性、交流性和多樣化。5、重視綜合性學(xué)習(xí)和貫穿始終的評(píng)價(jià)形式。二、教學(xué)建議：1、和小朋友們做好朋友，多談心，多交流，讓孩子們愛上音

6、樂。2、用簡易的方法，有趣的方法讓學(xué)生快樂輕松的掌握！3、根據(jù)不同的班級(jí)制定有所不同的教學(xué)方法！4、鼓勵(lì)學(xué)生多聽有益的歌曲，了解課外音樂。5、組織小比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的熱情。6、讓學(xué)生享受音樂，用音樂美化學(xué)生。7、以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心。8、讓學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體。9、體現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個(gè)性的統(tǒng)一。10、體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時(shí)代要求。三、教學(xué)要求：在唱歌方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演唱姿勢、表情，恰當(dāng)?shù)那榫w，能夠用自然的聲音歌唱。在基本技能方面，陸續(xù)了解一拍X、半拍X、一拍半X.等音符的形狀，長短，并能讀出他們的長度。在動(dòng)的方面，讓學(xué)生積極參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)。在欣賞方面，讓

7、學(xué)生多欣賞一些百益歌曲，了解打擊樂器以及他們的音色，能初步了解音樂形象。四、教學(xué)進(jìn)度 周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 備注一 預(yù)備課，熟悉學(xué)生！再見吧,冬天 小小雨點(diǎn) 2月25日上課二 我和小樹來比賽 小小松樹三 大樹媽媽 小寶寶睡著了(一)四 小寶寶睡著了(二) 家家就是媽媽五 勞動(dòng)最光榮 勤快人和懶惰人六 快樂的小木匠 粉刷匠七 大鹿 守株待兔 清明節(jié)放假八 小紅帽 龜兔賽跑九 哈哩羅 彝家娃娃真幸福十 節(jié)日舞曲(一) 節(jié)日舞曲(二) 期中考試十一 數(shù)蛤蟆 顛倒歌 勞動(dòng)節(jié)放假十二 滑稽歌 兩只老虎十三 閃爍的小星 月兒彎彎十四 閃亮閃亮的小星 柳樹姑娘十五 螢火蟲 愛唱什么歌十六 音樂游戲亮火子蟲

8、欣賞民族樂器十七 音樂湖看圖聽故事 端午節(jié)放假十八 成長的足跡四季的音樂十九 期終復(fù)習(xí)期終考試 期終考試XX-XX學(xué)年度春季第二學(xué)期蘇少版小學(xué)一年級(jí)音樂下冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本冊教學(xué)主要以學(xué)生為主體，突出體驗(yàn)、重視實(shí)驗(yàn)、鼓勵(lì)創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗(yàn)音樂活動(dòng)的豐富性和完整性，把音樂課變成學(xué)生們樂于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。1、采用系列單元主題的結(jié)構(gòu)形式，在每個(gè)單元都有聽、唱?jiǎng)拥炔煌膬?nèi)容。將人文性與音樂性有機(jī)融合。歌曲有很強(qiáng)的兒童性、趣味性，符合小學(xué)生的年齡、心理、生理等的特點(diǎn)。2、突出體驗(yàn)、重視實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)造、為學(xué)生提供展示的平臺(tái)。本冊教材安排了我的創(chuàng)造，要求學(xué)生積極參與，活躍思維。集體舞活動(dòng)中

9、學(xué)生的協(xié)作能力得到加強(qiáng)，采集與分享極大的鼓勵(lì)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)！3、貼近學(xué)生生活，精選教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)開放性。本冊欣賞還安排了國內(nèi)外各類歌曲、樂曲、開闊了學(xué)生的音樂視野。4、力求教科書語言的可讀性、交流性和多樣化。5、重視綜合性學(xué)習(xí)和貫穿始終的評(píng)價(jià)形式。二、教學(xué)建議：1、和小朋友們做好朋友，多談心，多交流，讓孩子們愛上音樂。2、用簡易的方法，有趣的方法讓學(xué)生快樂輕松的掌握！3、根據(jù)不同的班級(jí)制定有所不同的教學(xué)方法！4、鼓勵(lì)學(xué)生多聽有益的歌曲，了解課外音樂。5、組織小比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的熱情。6、讓學(xué)生享受音樂，用音樂美化學(xué)生。7、以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心。8、讓學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主

10、體。9、體現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個(gè)性的統(tǒng)一。10、體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時(shí)代要求。三、教學(xué)要求：在唱歌方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演唱姿勢、表情，恰當(dāng)?shù)那榫w，能夠用自然的聲音歌唱。在基本技能方面，陸續(xù)了解一拍X、半拍X、一拍半X.等音符的形狀，長短，并能讀出他們的長度。在動(dòng)的方面，讓學(xué)生積極參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)。在欣賞方面，讓學(xué)生多欣賞一些百益歌曲，了解打擊樂器以及他們的音色，能初步了解音樂形象。四、教學(xué)進(jìn)度 周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 備注一 預(yù)備課，熟悉學(xué)生！再見吧,冬天 小小雨點(diǎn) 2月25日上課二 我和小樹來比賽 小小松樹三 大樹媽媽 小寶寶睡著了(一)四 小寶寶睡著了(二) 家家就是媽媽五 勞動(dòng)最光榮 勤快人和懶惰人六 快樂的小木匠 粉刷匠七 大鹿 守株待兔 清明節(jié)放假八 小紅帽 龜兔賽跑九 哈哩羅