3　火焰中的文化：陶與青…1

1、 火焰中的文化陶與青銅（第二課時(shí)）文化的使者瓷器教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)陶器和瓷器的比較，了解陶瓷的不同。2.通過(guò)對(duì)課前收集資料的交流探究，初步了解瓷器的特點(diǎn)，感悟中國(guó)瓷器的魅力。3.通過(guò)瓷器圖片欣賞，感受中華民族的聰明才智，從而體會(huì)到強(qiáng)烈的民族自豪感。4.了解陶瓷之路和中國(guó)瓷器對(duì)世界的影響，體會(huì)瓷器作為文化交流的使者，為世界作出的巨大貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：了解瓷器的特點(diǎn)，感悟中國(guó)瓷器的魅力。教學(xué)難點(diǎn)：了解中國(guó)瓷器對(duì)世界的影響，體會(huì)其在文化傳播中的重要地位。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生課外收集中國(guó)瓷器的相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好陶瓷器皿。2、教師準(zhǔn)備教學(xué)課件、相關(guān)視頻及制作瓷器所需的瓷土。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，引出“瓷器

2、”師：同學(xué)們，老師這里有一個(gè)英語(yǔ)單詞china，大家知道它的意思嗎？（生：它表示“中國(guó)”的意思。生：它還表示瓷器。）師：“瓷器”和“中國(guó)”之間有什么聯(lián)系呢？那么，帶著這些疑問(wèn)，讓我們走進(jìn)火焰中的文化陶與青銅，一起去探訪“文化的使者瓷器”。二、 探究欣賞，感知瓷器（一）瓷器常識(shí)1. 瓷器：瓷器是由瓷石(高嶺土)、石英石、莫來(lái)石等燒制而成，外表施有玻璃質(zhì)釉或彩繪的物器。2. 瓷器的發(fā)展：商代原始瓷器；漢末青瓷；隋唐白瓷；宋元青白瓷；明清彩瓷（以青花瓷最為著名）（二）區(qū)分陶瓷火眼金睛辨陶瓷。1. 陶瓷展覽會(huì)：大家將課前收集好的陶瓷在班級(jí)展覽出來(lái)。2. 火眼金睛在哪里？（陶瓷的區(qū)別）（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看、

3、摸、敲、聯(lián)系課本等方法來(lái)找出不同）學(xué)生交流。（引導(dǎo)學(xué)生從顏色、光滑度、聲音、原料、燒制溫度、等方面交流）師小結(jié)：瓷是對(duì)陶的一種提升，我們的祖先就是利用高溫窯燒的方法，使瓷器煥發(fā)出了光彩。三、瓷器大觀園感受瓷器文化的獨(dú)有魅力幾千年來(lái)，我國(guó)瓷器以其獨(dú)特的風(fēng)采，享譽(yù)世界。那它到底有著怎樣神奇的魅力呢？下面讓我們進(jìn)入第二站：瓷器大觀園來(lái)尋找答案。（一）小組討論：圍繞三個(gè)主題進(jìn)行討論。造型文化瓷器的造型、圖案文化瓷器的種類、工藝文化制瓷的過(guò)程。1. 要求：以小組為單位將查找的瓷器資料按照造型、圖案和工藝三個(gè)方面進(jìn)行討論，小組同學(xué)做好分工，并派一名代表進(jìn)行匯報(bào)交流。）2. 學(xué)生討論。（老師巡視，引導(dǎo)學(xué)生從

4、瓷器的造型、種類和圖案等方面談感受。）3. 集體交流后教師根據(jù)學(xué)生交流內(nèi)容隨即總結(jié)、拓展。a. 造型方面：通過(guò)討論瓷器的造型，引導(dǎo)學(xué)生了解瓷器造型的多樣、美觀和實(shí)用性。（播放各種造型的瓷器圖片：瓷杯、瓷碗、瓷壺、瓷瓶、瓷尊、瓷罐等。）b. 圖案方面：通過(guò)討論瓷器的種類、圖案，引導(dǎo)學(xué)生感受圖案的豐富美觀和美好的寓意，了解民族文化。（播放不同種類、圖案的瓷器圖片：青瓷、白瓷、彩瓷。彩瓷中重點(diǎn)欣賞各種花草蟲(chóng)魚(yú)及人物圖案的彩瓷圖片，并交流宋代五大名窯。）c. 工藝方面：通過(guò)討論瓷器的制作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生了解瓷器的工藝文化。（二）欣賞制瓷過(guò)程，感知制瓷工藝的精湛，感知古人偉大的創(chuàng)造。1. 播放瓷器制作過(guò)程

5、的視頻2. 小結(jié)傳統(tǒng)瓷器的制作流程：練泥、拉坯、印坯、利坯、曬坯、刻花、施釉、燒窯等。3. 我是小小瓷器家動(dòng)手制作瓷器，體驗(yàn)制瓷的不易及樂(lè)趣。4. 瓷器展示：大家將制作好的瓷器坯體進(jìn)行展示、交流。四、漂洋過(guò)海看中國(guó)瓷器文化使者，促進(jìn)交流（一）陶瓷之路隨著中國(guó)制瓷技術(shù)的不斷提高，這些精美的瓷器源源不斷的流向了世界各國(guó)。你知道誰(shuí)為中國(guó)瓷器在世界的大量傳播做出了巨大貢獻(xiàn)嗎？（鄭和）鄭和下西洋為中國(guó)瓷器向世界的傳播，開(kāi)辟了一條“陶瓷之路”。來(lái)讓我們?cè)俅窝刂嵑偷淖阚E重走這條“陶瓷之路”，看看中國(guó)的瓷器曾遠(yuǎn)銷到哪些國(guó)家和地區(qū)？重走了陶瓷之路，讓我們?cè)倏纯催@個(gè)地圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（感受中國(guó)瓷器在世界傳播的

6、廣泛）師小結(jié)。（二）文化的使者（1）出示景德鎮(zhèn)資料。了解“瓷器”和“中國(guó)”英文名字china的來(lái)歷，明白外國(guó)人眼里瓷器就代表中國(guó)。 師小結(jié)：瓷器作為一種橋梁促進(jìn)了東西方文化的交流。就是在西方人的喜愛(ài)、好奇中，他們逐漸了解了中國(guó)的文化，了解了中國(guó)的歷史，了解到了中國(guó)人的了不起。所以說(shuō)瓷器是文化的使者。補(bǔ)充資料：因?yàn)榇善魇侵袊?guó)文化的象征，所以古往今來(lái)它都被作為外交禮儀上的珍貴禮品，促進(jìn)了中外友好往來(lái)。（出示資料：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人贈(zèng)送瓷器的圖片）（2）看世界瓷器。在中國(guó)的影響下，近代世界各國(guó)都向中國(guó)學(xué)習(xí)制瓷技術(shù)，因此他們的瓷器上都能找到中國(guó)瓷器的影子，如今瓷器已經(jīng)普及到每一個(gè)家庭中，成為他們生活中不可缺少

7、的物品?？吹竭@些你感受到了什么？（感受中國(guó)對(duì)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)）（3）情景劇表演：洋瓷先生PK Miss China（以妙趣橫生的情景劇表演的形式讓學(xué)生進(jìn)一步感受中國(guó)對(duì)世界做出的巨大的貢獻(xiàn)，但同時(shí)要知道，現(xiàn)在很多國(guó)家的瓷器制造技藝都比中國(guó)更加高超，進(jìn)而激起學(xué)生振興民族傳統(tǒng)文化的意識(shí)。）洋瓷先生：Miss China，謝謝你在古代幫助我興起發(fā)展，在現(xiàn)代還以國(guó)禮相送。Miss China：不用客氣，不用客氣，能夠促進(jìn)世界的文化交流，我深感榮幸。洋瓷先生：這是我?guī)?lái)的杰作（指世界瓷器）哦。（播放世界各國(guó)瓷器的圖片）Miss China：哎，等等，我好像看到了我自己的影子呢。洋瓷先生：正是這樣。不過(guò)，我現(xiàn)在進(jìn)步了很多，倒是你，跟幾千年前沒(méi)什么變化，沒(méi)什么兩樣嘛。Miss China：可是你看我，我的造型是那么多樣，我的圖案是那么豐富，我的工藝更是精湛。洋瓷先生：你們中國(guó)不是有句古話，叫做 “凡事如逆水行舟，不進(jìn)則退”嘛，現(xiàn)在我比你進(jìn)步，比你高超了。哈哈哈（笑著退場(chǎng)）Miss China：哎，你別走啊，我還沒(méi)亮出我的殺手锏青銅呢，哎，你別走?。ㄗ分藞?chǎng)）五、課堂小結(jié)，情感升華盡管我國(guó)現(xiàn)代瓷器仍然豐富多彩，其造型多樣、圖案豐富、工藝精湛，但正如情景劇中所說(shuō)：“凡事如逆水行舟，不進(jìn)則退。”