《赤壁賦》課后練習(xí) (2)

1、赤 壁 賦課后練習(xí)一、基礎(chǔ)檢測(cè)1、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A凌萬(wàn)頃之茫然（曠遠(yuǎn)的樣子） 馮虛御風(fēng)（駕） B渺渺兮予懷（悠遠(yuǎn)的樣子） 正襟危坐（身體斜著坐） C擊空明兮溯流光（月光下的清波） 扣舷而歌之（敲擊） D倚歌而和之（循，依） 而卒莫消長(zhǎng)也（到底）2、下列句中的“如”字，意思不相同的一項(xiàng)是（ ） A縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然 B如怨如慕，如泣如訴 C如日中天 D君子之過(guò)，如日月之食也3、下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ） A舉酒屬客 B浩浩乎如馮虛御風(fēng) C肴核既盡，杯盤狼籍 D余音裊裊，不絕如縷4、對(duì)下列各句加點(diǎn)詞活用情況解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（ ） 下江陵，順流而東也 況吾與子

2、漁樵于江渚之上侶魚蝦而友麋鹿 西望夏口，東望武昌A不同，相同 B相同，相同C相同，不同 D不同，相同5、翻譯句子（1）此非孟德之困于周郎者乎？ （2）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而有麋鹿；駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。 二、閱讀下面的文字，完成1-5題。后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過(guò)黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂(lè)之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴，月白風(fēng)清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需?！庇谑菙y酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有

3、聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來(lái)。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣蹁躚，過(guò)臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂(lè)乎？”問(wèn)其姓名，俯而不答?！皢韬簦∴嫖?！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過(guò)我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。1、加點(diǎn)字意義用法不同的一項(xiàng)是（ ）A顧而

4、樂(lè)之 B顧安所得酒乎C四顧寂寥 D道士顧笑2、下列加點(diǎn)詞用法不同類的一項(xiàng)是（ ）A適有孤鶴，橫江東來(lái) B玄裳縞衣C掠予舟而西也 D羽衣蹁躚3、對(duì)本文的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A第一段中“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣”一句，既是寫實(shí)，又多少帶有作者對(duì)人世滄桑的感慨。B文中的“孤鶴”和“道士”是以不同形象出現(xiàn)的同一對(duì)象。C本文中道士化鶴的描寫，反映出作者在出世入世問(wèn)題上的矛盾心情；赤壁賦中“蘇子”的議論表達(dá)了他樂(lè)觀曠達(dá)的思想。D本文和赤壁賦都表現(xiàn)出一種虛無(wú)思想，這正是作者的思想局限造成的。4、翻譯劃線句（1）顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需?！?（2）適有孤鶴，橫江東來(lái)。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。 課后習(xí)題答案一、基礎(chǔ)檢測(cè)1B（危坐：端坐）2A（“到，往”，BCD解釋為“像”）3D（A“屬”通“囑”，勸人飲酒；B“馮”通“憑”，乘；C“籍”通“藉”）4C（都是名詞作動(dòng)詞，是名詞意動(dòng)用法，是名詞作狀語(yǔ)）5（1）這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？ （2）何況我們?cè)诮叴驖O砍柴，以魚蝦為伴，以麋鹿為友，駕一葉小舟，舉起匏瓜做的酒杯相互勸酒。二、1B2A（名詞作狀語(yǔ)，其余為名詞作動(dòng)詞）3D（“虛無(wú)”思想在本文中有，在赤壁賦中沒有）4（1）只是到哪里弄到酒呢？回家和妻子商量。妻子說(shuō)：“我有一斗酒，收藏很久了，為了應(yīng)付您的