第二節(jié)血流管道血管

1、第二節(jié)血流管道血管知識目標 1描述動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點；2嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動的情況。 1通過對血液結(jié)構(gòu)功能的學習，掌握認識和區(qū)分三種血液的能力； 2通過對血液在血管中流動情況的學習，培養(yǎng)分析問題的能力和實驗能力； 3通過實驗，提高觀察能力。能力目標 形成辯證唯物主義思想和結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一的思想，養(yǎng)成關愛生命的良好品質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀 1動脈、毛細血管、靜脈三種血管結(jié)構(gòu)與功能； 2結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一思想的培養(yǎng)。重點 1三種血管結(jié)構(gòu)與功能； 2結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一的理解。難點走 近 課 堂 血液是一種流動的 組織，是人體內(nèi)重要組成物質(zhì)，它在人體內(nèi)不停地流動，把 和

2、送至全身各處，把 產(chǎn)生的等廢物運走。結(jié)締氧氣養(yǎng)料細胞二氧化碳流動的血液 目的要求： 1觀察血液在血管內(nèi)的流動； 2嘗試分辨血管的種類以及血液在不同血管內(nèi)的流動情況。觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗 材料用具： 尾鰭色素少的活的小魚，顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉絮。 方法步驟： 1用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部。 2將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上。等魚安定后，將載玻片蓋在尾鰭上。 3將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。 4找到管徑最小的血管，注意觀察血液在這種血管中的流動情況。 5注意觀察管徑最小的血管是由什么血管分支而來的，它最終又匯

3、入什么血管中。 觀察過程中，應時常用滴管往棉絮上滴水，保持濕潤，盡量使小魚少受傷害。實驗后，將小魚放回魚缸。注意 可以觀察到小動脈、小靜脈和毛細血管這三種血管。血液在這三種血管中流動的速度不同：在小動脈中流動快，在小靜脈中流動慢，在毛細血管中流動最慢。討論 你觀察到了幾種血管？這些血管的血流速度一樣嗎？動脈毛細血管靜脈 三種血管關系示意圖動脈毛細血管靜脈血管一、動脈 動脈不斷分支，管徑也由大變小，最后變成了毛細血管。 將血液從心臟輸送到身體各部分的血管。從心臟射出的血液壓力較高；動脈的管壁較厚、彈性大；管內(nèi)血流的速度快。特點：功能：動脈和靜脈靜脈動脈二、毛細血管 毛細血管是連通于最小的動脈和靜

4、脈之間的血管。 1內(nèi)徑?。簝H有810微米，只能允許紅細胞單行通過； 2管壁薄：由一層扁平上皮細胞構(gòu)成； 3管內(nèi)血管的速度最慢。特點：功能：毛細血管的特點與其功能有何關系? 內(nèi)徑小，只能允許紅細胞單行通過； 管壁非常薄，只有一層細胞構(gòu)成； 管內(nèi)血流速度最慢； 毛細血管的這些特點，便于血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換。討論：組織細胞紅細胞血流營養(yǎng)物質(zhì)水二氧化碳其他廢物血漿紅細胞氧三、靜脈將血液從身體各部分送回心臟的血管。 血液經(jīng)過毛細血管匯入靜脈時壓力較低； 靜脈的管壁較薄、彈性?。?管內(nèi)血流的速度慢。 四肢靜脈的內(nèi)表面，通常具有防止血液倒流的靜脈瓣。特點：功能：三種血管的結(jié)構(gòu)與功能特點比較表血管

5、名稱結(jié) 構(gòu)管壁特點管內(nèi)血流速度較厚，彈性大較薄，彈性小非常薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成快慢最慢將血液從心臟輸送到全身各部分的血管將血液從身體各部分送回心臟的血管便于血液和組織細胞充分地的進行物質(zhì)交換動脈功 能毛細血管靜脈動脈靜脈毛細血管 人身體里的血管長度可達62000英里（1英里=1.61千米）以上，如果全部首尾相接，可以繞地球2.5圈。 你知道嗎？血 管動 脈：靜 脈：毛細血管：把血液從心臟輸送到全身各部分去的血管把血液從全身各部分送回心臟的血管連通于最小的動脈與靜脈之間的血管課堂小結(jié)輸送血液的管道物質(zhì)交換的場所課堂練習 1在顯微鏡下辨別三種血管的理由是：動脈內(nèi)血液由較_的血管流向較_而_的血管；靜脈內(nèi)的血液由_而_的血管匯流入較_的血管；毛細血管內(nèi)血液中的紅細胞一般成_通過，血流速度_。粗分支多細分支多單行慢粗細 2有一條較長且?guī)в袔讉€分支的血管，只能從一端灌入水，而另一端卻不能，這條血管可能是（ ）A動脈 B靜脈 C毛細血管 D動脈或靜脈B 2目的是減緩或暫時阻止血液的向心流動。血管由于血液比較多而鼓脹起