版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、編號:時(shí)間:20XX年X月X日X X 文 案頁碼:第 頁賣柑者言閱讀答案最新3篇 現(xiàn)如今,我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎?下面是整理的賣柑者言閱讀答案最新3篇,如果能幫助到您,我的一切努力都是值得的。 賣柑者言閱讀答案 篇一 賣者笑曰:“吾業(yè)是有年矣,吾賴是以食吾軀。吾售之,人取之,未嘗有言,而獨(dú)不足子所乎?世之為欺者不寡矣,而獨(dú)我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者,洸洸乎干城之具也,果能授孫、吳之略耶?峨大冠、拖長紳者,昂昂乎廟堂之器也,果能建伊、皋之業(yè)耶?盜起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法斁而不知理,坐
2、縻廩粟而不知恥。觀其坐高堂、騎大馬,醉醇醲而飫肥鮮者,孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外、敗絮其中也哉?今子是之不察,而以察吾柑。 1解釋下列句中劃線詞的意思。 (1)吾賴是以食吾軀 食:_ (2)洸洸乎干城之具也 干:_ 2下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是 A盜起而不知御:有人偷盜卻不知道抵抗 B民困而不知救:人民窮困卻不知道救濟(jì) C吏奸而不知禁:官吏為非作歹卻不知道禁止 D法斁而不知理:法制敗壞卻不知道治理整頓 3這段文字可分為兩層,請寫出第二層層意。 _ 4“世之為欺者”的形象特點(diǎn)是什么? _ 參考答案: 1(1)供養(yǎng),養(yǎng)活 (2)保衛(wèi) 2A 3寫賣柑者“論世”。(意對即可) 4
3、金玉其外,敗絮其中。(意對即可) 賣柑者言閱讀答案 篇二 杭有賣果者,善藏柑,涉寒暑不潰,出之燁然,玉質(zhì)而金色。置于市,賈十倍,人爭鬻之。予貿(mào)得其一,剖之,如有煙撲口鼻。視其中,則干若敗絮。予怪而問之曰:若所市于人者,將以實(shí)籩豆,奉祭祀、供賓客乎?將炫外以惑愚瞽也?甚矣哉為欺也! 賣者笑曰:吾業(yè)是有年矣,吾賴是以食吾軀。吾售之,人取之,未嘗有言,而獨(dú)不足于子乎!世之為欺者不寡矣,而獨(dú)我也乎?吾子未之思也!今夫佩虎符、坐皋比者,洸洸乎干城之具也,果能授孫吳之略耶?峨大冠、拖長紳者,昂昂乎廟堂之器也,果能建伊皋之業(yè)耶?盜起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法斁而不知理,坐糜廩粟而不知恥。觀其坐
4、高堂,騎大馬,醉醇醴而飫肥鮮者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外,敗絮其中也哉!今子是之不察,而以察吾柑! 予默默無以應(yīng)。退而思其言,類東方生滑稽之流。豈其憤世疾邪者耶?而托于柑以諷耶? 練習(xí)題: 5.翻譯下列句子。(6分) (1)杭有賣果者,善藏柑,涉寒暑不潰。 譯文:_ (2)世之為欺者不寡矣,而獨(dú)我也乎?吾子未之思也。 譯文:_ 6.對下列句子中劃線字的解釋,不正確的一項(xiàng)是()(3分) A.將以實(shí)籩豆,實(shí):果實(shí) B.吾業(yè)是有年矣,業(yè):以為業(yè) C.吾賴是以食吾軀,食:養(yǎng)活 D.吾子未之思也。之:助詞無義,賓語前置標(biāo)記 7.作者開篇仔細(xì)描寫了柑的金玉其外與敗絮其內(nèi),運(yùn)用的是什
5、么手法?其目的是什么?最后一段作者說退而思其言,類東方生滑稽之流,這表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情(4分) 答:_ 參考答案: 5、(1)杭州有個果販子,很會貯藏柑子。雖然經(jīng)過一冬一夏,柑子仍然不會腐爛。 (2)世上騙人的事多著呢,難道只有我一個嗎?我的先生,您不想想看! 6、A實(shí):充實(shí),裝滿 7、運(yùn)用的是對比手法,其目的是為下文揭露賣柑者的欺埋下伏筆。最后作者的話表現(xiàn)了作者對此種行為乃至社會現(xiàn)象的強(qiáng)烈憤怒。 翻譯: 杭州有個果販子,很會貯藏柑子。雖然經(jīng)過一冬一夏,柑子仍然不會腐爛,拿出來還那么鮮靈靈的,質(zhì)地像玉一樣晶瑩潔潤,皮色金光燦燦??墒瞧书_來一看,中間卻干枯得像破棉敗絮一般。我很奇怪,就問
6、他:你賣柑子給人家,是打算讓人家放在籩豆之中供祭祀用呢,還是拿去待嘉賓用呢?或者只不過用這種漂亮的外觀去迷惑笨拙、盲目的人上當(dāng)呢?你這樣騙人也太過分了!賣柑子的笑著說:我賣這樣的柑子已經(jīng)好多年了,靠著這一營生過活。我賣它,人們買它,從來沒聽到什么閑言碎語,為什么偏偏只有您不滿意而忿忿不平呢?世上騙人的事多著呢,難道只有我一個嗎?我的先生,您不想想看! 當(dāng)今佩戴虎符,高坐在虎皮交椅上,那些威嚴(yán)的武將,像是在保衛(wèi)家國,他們真的就像孫武、吳起那樣有韜略嗎?那些峨冠博帶的文臣,很像是氣宇軒昂的棟梁之材,真的能像伊尹、皋陶那樣建功立業(yè)嗎?盜賊四起,他們不懂怎樣抵御剿滅,生靈涂炭,他們不知怎樣賑濟(jì)解救;官
7、吏枉法,他們無法挾制禁止;法紀(jì)敗壞,他們不知該怎樣整頓治理。白拿俸祿耗費(fèi)國庫而不知羞恥。你看他們,坐高堂,騎駿馬,沉醉于醇釀,飽食著魚肉。哪個不是威風(fēng)八面令人望而生畏,氣勢顯赫而不可一世!然而他們又何嘗不是外表似金如玉,內(nèi)里卻是破棉敗絮呢?如今您對于這些事視而不見,卻專門來挑剔我的柑子!我默默地?zé)o以回答,回來后細(xì)細(xì)考慮他的話,覺得池很像詼諧滑稽的東方朔一類人物。莫非他果真是個憤世嫉俗的人,是借柑子來諷刺世事的嗎? 賣柑者言閱讀答案 篇三 杭有賣果者,善藏柑,涉寒暑不潰。出之燁然,玉質(zhì)而金色。置于市,賈十倍,人爭鬻之。予貿(mào)得其一,剖之,如有煙撲口鼻,視其中,則干若敗絮。予怪而問之曰:“若所市于人
8、者,將以實(shí)籩豆、奉祭祀、供賓客乎?將炫外以惑愚瞽也?甚矣哉,為欺也!”? 賣者笑曰:“吾業(yè)是有年矣,吾賴是以食吾軀。吾售之,人取之,未嘗有言,而獨(dú)不足子所乎?世之為欺者不寡矣,而獨(dú)我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者,洸洸乎干城之具也,果能授孫、吳之略耶?峨大冠、拖長紳者,昂昂乎廟堂之器也,果能建伊、皋之業(yè)耶?盜起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法而不知理,坐糜廩粟而不知恥。觀其坐高堂、騎大馬、醉醇酉農(nóng)而飫肥鮮者,孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外、敗絮其中也哉?今子是之不察,而以察吾柑!”予默默無以應(yīng)。退而思其言,類東方生滑稽之流。豈其憤世疾邪者耶?而托于柑以諷耶? 1柑到市場上“賈十倍,人爭鬻之”的原因是什么? _? 2從上文中歸納一個成語 _? 3從文中看,“賣果者”屬于()? A善藏柑 B善欺人 C善賣果 D善說理 4對賣柑者賣的柑子,“我”的態(tài)度是怎樣的? _? 5翻譯下列句子? 置于市,賈十倍,人爭鬻之。 _? 6本文作者想要說明的道理是什么? _? 參考答案
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 政治制度的理解初中政治教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞的素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)
- 文明交往教學(xué)設(shè)計(jì)
- DB34T 1598-2012 塑料日光溫室氣象要素采集方法
- 校園超市承包經(jīng)營合同
- 小學(xué)教學(xué)能手評選活動實(shí)施方案
- 小學(xué)集體備課實(shí)施方案
- 開學(xué)前教師培訓(xùn)方案
- 小學(xué)第二十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動方案
- 學(xué)校內(nèi)部食堂經(jīng)營管理協(xié)議書
- 人音版二年級音樂上冊《第一課問聲好》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 全國質(zhì)量獎現(xiàn)場匯報(bào)材料(領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略及結(jié)果)課件
- 旅客運(yùn)輸心理學(xué)第三章課件
- 計(jì)算機(jī)R進(jìn)制轉(zhuǎn)換十進(jìn)制試教教案
- 蘇教版譯林版四年級英語上冊第1-4單元試卷
- 專題 非連續(xù)性文本閱讀
- 《物流市場營銷》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 淺析潛水運(yùn)動對自閉癥兒童生理及心理發(fā)展的作用
- 氧氣、二氧化碳、氬氣安全周知卡
- 吸收塔防腐施工方案(電廠脫硫裝置防腐施工工藝)
- 300MW汽輪機(jī)超速實(shí)驗(yàn)方案
評論
0/150
提交評論