2022中學(xué)思想品德教師工作的總結(jié)3篇

1、Word - 9 -2022中學(xué)思想品德教師的工作總結(jié)3篇 為了讓我們的社會(huì)實(shí)踐工作不斷進(jìn)展、前進(jìn)，總結(jié)在我們的工作生活中是必不行少的，定期做好工作總結(jié)，會(huì)讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫(xiě)嗎？2022中學(xué)思想品德老師的工作總結(jié)3篇（幼兒老師個(gè)人思想工作總結(jié)），供大家賞析。 2022中學(xué)思想品德老師的工作總結(jié)1 一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。 新教材的內(nèi)容，是由一個(gè)個(gè)單元構(gòu)

2、成的。每個(gè)單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題。新教材注意培育同學(xué)的實(shí)際操作力量，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近同學(xué)的生活，吸引他們的留意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。 第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個(gè)板塊，即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)”、“我在成長(zhǎng)”。引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，感知、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。 思想品德七班級(jí)新教材，最大的特點(diǎn)是讓同學(xué)在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓舞同學(xué)大膽提出問(wèn)題、探究問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓同學(xué)的思維更活躍，就越能提出有思索價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高

3、，所感悟的道理就越深刻。 其次、課后準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對(duì)同學(xué)的作業(yè)、練習(xí)檢查同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握狀況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)同學(xué)的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓同學(xué)改正后告知我為什么，確保他們真正懂。 課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分同學(xué)缺乏自控力量，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有急躁，要落實(shí)到位。 第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對(duì)同學(xué)分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。對(duì)于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學(xué)力量，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務(wù)，他們自己爭(zhēng)論解決然后我引導(dǎo)他們

4、歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。 第四、愛(ài)好是學(xué)習(xí)最好的老師。要長(zhǎng)時(shí)間使同學(xué)對(duì)思想品德這一學(xué)科保持愛(ài)好，光靠課堂上的教學(xué)是不行能做到的，通過(guò)“自我展現(xiàn)”、“說(shuō)句心里話”活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。 下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些

5、困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 準(zhǔn)時(shí)處理好課堂突發(fā)大事.我非常清晰七班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的,因此,對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他

6、們,而是準(zhǔn)時(shí)指正提示,課后急躁做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜愛(ài).我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德老師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育. 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全

7、部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?思想品德學(xué)問(wèn)的把握重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)同學(xué)實(shí)踐力量的提高,常常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓同學(xué)多觀看發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)去解決問(wèn)題,思索問(wèn)題,從而極大的提高了同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量. 3、樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但常常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師溝通教學(xué)閱歷,而且還常常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己

8、的課堂教學(xué)上去. 4、培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到網(wǎng)絡(luò)書(shū)店中博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。為讓自己學(xué)問(wèn)水平不斷的提高,我不滿意于自己現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)學(xué)問(wèn). 以上是我的一些體會(huì)，我選擇了做老師，所以我會(huì)爭(zhēng)取做個(gè)好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。盼望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。 2022中學(xué)思想品德老師的工作總結(jié)2 我從事學(xué)校思品課教學(xué)工作接近十年?；仡櫧虒W(xué)經(jīng)受，有苦也有樂(lè)?，F(xiàn)結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行反思，回味勝利與不足。 一、依據(jù)教材，傳授學(xué)問(wèn) 在課堂教學(xué)過(guò)程中，能依據(jù)教材，細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題，

9、創(chuàng)設(shè)情境，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，激發(fā)他們主動(dòng)提問(wèn)，有重點(diǎn)的解決所遇到的問(wèn)題和疑難，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。我做到： 1、深刻把握教材，依據(jù)課本設(shè)計(jì)問(wèn)題； 2、親密聯(lián)系實(shí)際，仔細(xì)分析解決。老師既聯(lián)系同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，又培育同學(xué)學(xué)會(huì)提問(wèn)、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的力量； 3、老師留意從小處著手，從大處著眼，把同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的“小環(huán)境”與社會(huì)的“大環(huán)境”結(jié)合起來(lái)，使同學(xué)能夠客觀看待社會(huì)生活中的各種現(xiàn)象，分析緣由，探求解決途徑和方法，擁有正確的情感態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀。 二、理解把握，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練。 老師將課本讀薄，深刻把握課本，把課本放入教學(xué)的“大環(huán)境”時(shí)代背景和“小環(huán)境”教學(xué)背景中，把課本讀厚，給

10、予課本以豐富的內(nèi)涵，讓同學(xué)充分理解、把握，獵取學(xué)問(wèn)和技能。課堂上，我做到了： 1、深化淺出，引經(jīng)據(jù)典，問(wèn)題互動(dòng)，讓同學(xué)充分理解課本； 2、不失時(shí)機(jī)，創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題，讓同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐，理解問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，內(nèi)化教學(xué)內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟課本，讀懂課本； 3、準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)時(shí)間、空間，趁熱打鐵，讓同學(xué)盡快記憶、理解，將課本納入心中； 4、展現(xiàn)肯定數(shù)量、質(zhì)量上乘的練習(xí)題，與新課標(biāo)接軌，與中考連接，限定時(shí)間要求同學(xué)獨(dú)自完成。 老師千差萬(wàn)別，同學(xué)參差不齊。在日常的課堂教學(xué)過(guò)程中，還需要留意以下幾個(gè)問(wèn)題： 第一、學(xué)習(xí)“自主、互動(dòng)”六步教學(xué)法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)閱歷，用先進(jìn)的教學(xué)手段武裝自己，更

11、新教育教學(xué)觀念，跟上新課改的進(jìn)展要求，以先進(jìn)的理念引領(lǐng)自我、完善自我、進(jìn)展自我。教學(xué)要因老師的共性、力量而異，不能搞“一刀切”，千課一律； 其次、教學(xué)要因同學(xué)的整體素養(yǎng)而異，不同程度的同學(xué)要因材施教，因人而教，既能使整體素養(yǎng)不斷提高，又能使層次不一的同學(xué)不同程度上得到進(jìn)展，對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行自信教育、感恩教育；信任每個(gè)同學(xué)都能學(xué)好中學(xué)思品課；鼓舞每個(gè)差生熟悉自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。 第三、教學(xué)要因教學(xué)的環(huán)境而異。不同地方的教學(xué)環(huán)境都不一樣，我們要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)條件和手段，因地制宜，選擇合適的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)好的教學(xué)效果。 第四、注意過(guò)程管理，提高課堂效益，做到堂堂清。

12、每堂課要扎實(shí)、高效。做到學(xué)問(wèn)、力量的全面提高；準(zhǔn)時(shí)“溫故”適時(shí)“知新”防止遺忘，做實(shí)做細(xì)復(fù)習(xí)工作，建立學(xué)習(xí)備忘錄，全程監(jiān)控，努力不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)！ 第五、堅(jiān)持以人為本，一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，突出人文關(guān)懷，發(fā)揮思想品德課的優(yōu)勢(shì)，提升同學(xué)思想品德、人格魅力，為學(xué)好其它學(xué)科打好思想基礎(chǔ)，做好思想支持！ 總之，思品課教學(xué)不是一朝一夕的事，需要每位老師堅(jiān)持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風(fēng)吹拂下，我們老師都要抓住時(shí)機(jī)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 2022中學(xué)思想品德老師的工作總結(jié)3 思想品德是一門(mén)思想性、學(xué)問(wèn)性、趣味想較強(qiáng)的新學(xué)科，是規(guī)范在校學(xué)校同學(xué)思想道德品質(zhì)的重要途徑。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由

13、于思想品德課理論學(xué)問(wèn)比較多，加上老師上課的教學(xué)方式不夠新奇多變，從而突顯出其乏味性越強(qiáng)，最終導(dǎo)致大部分同學(xué)對(duì)思想品德課產(chǎn)生厭倦。那么，怎樣才能將歡樂(lè)教學(xué)運(yùn)用到學(xué)校思想品德課堂呢？筆者結(jié)合自身的教學(xué)閱歷對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)潔地談一談自己的看法。 一、嬉戲消遣，營(yíng)造愉悅氛圍 學(xué)校思想品德課堂由于受到其學(xué)科特點(diǎn)的影響，即文字比較多、理論學(xué)問(wèn)較強(qiáng)，從而使同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感。因此，在思想品德教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)當(dāng)盡量避開(kāi)這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，采納多樣化的、好玩的教學(xué)方式歡樂(lè)教學(xué)，盡可能地使同學(xué)了解思想品德這門(mén)學(xué)科的趣味性和重要性。因此，老師可以將枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)活潑起來(lái)，從而營(yíng)造一個(gè)歡快、自由、活躍的

14、課堂氛圍，最終達(dá)到歡樂(lè)教學(xué)的目的。 二、多媒體教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好 隨著科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)展，多媒體教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，其對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也發(fā)揮著巨大的作用。多媒體教學(xué)是利用文本、圖像、視頻等一系列信息刺激同學(xué)的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的一種新的教學(xué)技術(shù)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)產(chǎn)生對(duì)學(xué)問(wèn)的探究欲望和求知欲望。因此，在學(xué)校思想品德教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)充分利用思想品德學(xué)科里的一些自然現(xiàn)象、景色等需長(zhǎng)時(shí)間才能感知的事物，受時(shí)間和空間范圍局限的事物，通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備，使同學(xué)瞬間就能感知，從而為同學(xué)塑造一個(gè)豐富多彩的思想品德世界，最終激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 三、發(fā)揮同學(xué)的主體作用，提倡樂(lè)觀、主動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)方法 新課標(biāo)對(duì)老