川教版信息技術(shù)九年級(jí)下冊(cè)第1課《機(jī)器人簡(jiǎn)介》教案

1、全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選機(jī)器人簡(jiǎn)介教案設(shè)計(jì)作者姓名：金寶華學(xué)校名稱：吉林省梅河口市朝鮮族中學(xué)聯(lián)系地址：吉林省梅河口市朝鮮族中學(xué)1全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選機(jī)器人簡(jiǎn)介教案設(shè)計(jì)一、教案背景1，面向?qū)W生：中學(xué)小學(xué)2，學(xué)科：信息技術(shù)2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、預(yù)習(xí)本節(jié)機(jī)器人簡(jiǎn)介知識(shí)，并利用互聯(lián)網(wǎng)上“百度”搜索引擎收集關(guān)于“機(jī)器人”知識(shí)信息。二、認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)。二、教學(xué)課題通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“機(jī)器人”技術(shù)是人類最偉大的發(fā)明之一，它將隨著人類科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，以飛快的速度向?qū)嵱没?、智能化邁進(jìn)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)達(dá)到如下教學(xué)目標(biāo)：1科

2、學(xué)知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠描述機(jī)器人的三大特點(diǎn)。（2）通過(guò)了解機(jī)器人的發(fā)展歷史，能讓學(xué)生發(fā)揮想象預(yù)測(cè)未來(lái)機(jī)器人發(fā)展。（2科學(xué)探究目標(biāo)：1）能夠通過(guò)【百度搜索】搜集和整理有關(guān)機(jī)器人的信息資料。（2）能夠通過(guò)逐步深入學(xué)習(xí)最終按照生活、學(xué)習(xí)需要設(shè)計(jì)自己的機(jī)器人。3情感態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的興趣；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科技、熱愛(ài)科技、勇于探索的精神；重視學(xué)生獲取知識(shí)的能力、想象力、動(dòng)手能力。三、教材分析2本課是根據(jù)吉林省教育出版社的初中必修課教材初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第六單元第一節(jié)機(jī)器人簡(jiǎn)介的教學(xué)目標(biāo)制定的教學(xué)設(shè)計(jì)。其本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要分三部分：第一部分認(rèn)識(shí)機(jī)器人；第二部分機(jī)器人分類；第三部分機(jī)器人的發(fā)展

3、歷史。雖然教學(xué)內(nèi)容多，但通過(guò)學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解機(jī)器人，順利完成本節(jié)教學(xué)任務(wù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)器人的概念、特點(diǎn)；學(xué)生的自學(xué)能力、探索精神的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)器人的概念、特點(diǎn)；學(xué)生的想象能力的培養(yǎng)?！窘處熓谡n前準(zhǔn)備】教師在授課前用百度在網(wǎng)上搜索“機(jī)器人”的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教學(xué)素材，當(dāng)教師確定課堂教學(xué)形式和方法及過(guò)程后，利用百度搜索上搜索到的關(guān)于機(jī)器人視頻及圖片進(jìn)行新課的引入；百度搜索上搜索到的圖片引入機(jī)器人的分類教學(xué)；百度搜索上搜索到的關(guān)于機(jī)器人發(fā)展資料及圖片引入機(jī)器人的發(fā)展歷史教學(xué)。將其做成課件并在課堂上應(yīng)用，會(huì)增強(qiáng)課堂氣氛和教學(xué)效果。同時(shí)，利用百度搜索到的資源，利于教

4、師突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)。四、教學(xué)方法思考探究分析法、解疑綜合歸納法、自主搜索討論法。五、教學(xué)過(guò)程（一）引入新課：教師引言：同學(xué)們，我們今天老師將帶領(lǐng)同學(xué)們探討神秘而有趣的機(jī)器人世界，相信提到機(jī)器人同學(xué)們不會(huì)陌生吧？我們?cè)陔娨暫碗娪吧峡催^(guò)機(jī)器人像變形金剛、星球大戰(zhàn)我們一切欣賞一下。媒體展示【百度視頻】變形金剛片段【百度視頻】星球大戰(zhàn)片段3教師引言：課前，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、等多種途徑，搜集了好多有關(guān)機(jī)器人的資料和圖片，下面同學(xué)們給老師展示一下。學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享展示事前在【百度搜索】中整理的資料圖片。（二）知識(shí)傳授認(rèn)識(shí)機(jī)器人教師活動(dòng)：同學(xué)們，從【百度搜索】中得到的機(jī)器人圖片和視頻非常

5、好！可以看出我們學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的熱情非常搞，信息能力非常好。今天，老師也為大家?guī)?lái)了一些機(jī)器人圖片，讓我們一起暢游吧。展示機(jī)器人圖片，并簡(jiǎn)答介紹，下表為部分圖片。媒體展示機(jī)器人類型仿人形機(jī)器人農(nóng)業(yè)機(jī)器人服務(wù)機(jī)器人水下機(jī)器人圖片來(lái)源【百度圖片】微縮圖片4醫(yī)療機(jī)器人軍用機(jī)器人學(xué)生活動(dòng)：欣賞教師的圖片，思考你對(duì)機(jī)器人的理解是什么？教師活動(dòng)：欣賞完教師的圖片，同學(xué)們，到底什么是機(jī)器人呢？是不是只有在高科技實(shí)驗(yàn)室、科幻電影里面具有與人類相似的形態(tài)的才叫機(jī)器人呢？學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)始討論，自由發(fā)言教師活動(dòng)：總結(jié)機(jī)器人是一種自動(dòng)化的機(jī)器，具備一些與人或動(dòng)物相似的智能能力，是一種具有高度靈活性的自動(dòng)化機(jī)器。教師活動(dòng)：

6、現(xiàn)在，我們來(lái)概況一下，機(jī)器人有哪些特點(diǎn)？同學(xué)們自由發(fā)言。學(xué)生活動(dòng)：相互交流（有胳膊、大腦；聽(tīng)話、會(huì)思考；跟人一樣，聽(tīng)人指揮等等）教師活動(dòng)：同學(xué)們，說(shuō)的都非常好！把教材翻開(kāi)113頁(yè)，我們看機(jī)器人具有：有人類的功能；根據(jù)人的編程能自動(dòng)工作；具有一定的機(jī)器人智能三個(gè)特點(diǎn)。（三）知識(shí)傳授機(jī)器人發(fā)展歷史設(shè)計(jì)意圖學(xué)到這里，學(xué)生已對(duì)機(jī)器人產(chǎn)生了興趣，教師可以在學(xué)習(xí)興趣高漲時(shí)介紹機(jī)器人的歷史，可以增加學(xué)生對(duì)機(jī)器人、對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。教師活動(dòng)機(jī)器人的出現(xiàn)，使人類擺脫了繁重危險(xiǎn)的體力勞動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)著人類社會(huì)的進(jìn)步。媒體展示播放課件【百度知道】機(jī)器人發(fā)展史教師活動(dòng)教師詳細(xì)介紹機(jī)器人發(fā)展個(gè)階段的特征，重點(diǎn)介紹智能機(jī)器

7、人的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，為下面的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。5（四）鞏固拓展知識(shí)教師活動(dòng)現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以小組合作的方式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)中的查找，學(xué)習(xí)在不同領(lǐng)域上還有哪些機(jī)器人？現(xiàn)在最新技術(shù)的機(jī)器人有什么特征？未來(lái)機(jī)器人是什么樣的？學(xué)生活動(dòng)自由操作、討論、聯(lián)想。（五）布置任務(wù)任務(wù)內(nèi)容觀察現(xiàn)實(shí)生活中的機(jī)器人，盡可能的多發(fā)現(xiàn)，然后看看他們有什么功能特點(diǎn)，并總結(jié)出來(lái)。另外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中了解美國(guó)、日本等國(guó)外機(jī)器人發(fā)展和我國(guó)機(jī)器人事業(yè)發(fā)展。（六）板書(shū)設(shè)計(jì)機(jī)器人簡(jiǎn)介什么是機(jī)器人機(jī)器人的特點(diǎn)機(jī)器人的發(fā)展歷史六、教學(xué)反思首先，課堂的導(dǎo)入是學(xué)生主體地位的依托，也是教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。教師要格外重視課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)，要?jiǎng)?chuàng)造良好的氛

8、圍，調(diào)整學(xué)生的情緒。更何況現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：教學(xué)效果在很大程度上取決于學(xué)生內(nèi)在心理狀態(tài)（即情感心理狀態(tài)）。信息技術(shù)課主導(dǎo)應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法展開(kāi)教學(xué)。這樣機(jī)械地應(yīng)用任務(wù)教學(xué)法，學(xué)生不免對(duì)信息技術(shù)課產(chǎn)生一絲厭倦。如何在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)下功夫，自然而然地引入到課堂所要完成的任務(wù)上來(lái)，是一堂課良好開(kāi)端的關(guān)鍵。在本課中開(kāi)始我向?qū)W生展示了在和中整6理的關(guān)于機(jī)器人的圖片和有意思的視頻，效果不錯(cuò)，學(xué)生的注意力一直圍繞著本節(jié)課，使教學(xué)活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。在傳授新課中大膽放手讓學(xué)生去嘗試，從中了解學(xué)生的操作水平面，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在教學(xué)中按照新課程的教學(xué)理念，教師要求學(xué)生分組學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成信息采集任務(wù)，鍛煉學(xué)生的自主探索精神。在自評(píng)與互評(píng)環(huán)節(jié)，由于評(píng)價(jià)項(xiàng)目較多，有的學(xué)生沒(méi)有充分理解教師的要求，導(dǎo)致評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)開(kāi)展的不順利，這就要求教師在學(xué)生自我評(píng)價(jià)前引導(dǎo)學(xué)生理解各項(xiàng)評(píng)價(jià)的要求。任務(wù)完成后教師從學(xué)生中尋找優(yōu)秀作業(yè)（作品），通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作業(yè)（作品）的講解來(lái)突破教學(xué)環(huán)節(jié)，既解決了問(wèn)題，又給優(yōu)秀學(xué)生以展示的機(jī)會(huì)，對(duì)這些學(xué)生在信息技術(shù)的探索中無(wú)疑注入了強(qiáng)勁的推動(dòng)劑。七、教師