2022年人美版美術(shù)二上《大樹的故事》教學(xué)設(shè)計

1、名師精編 優(yōu)秀教案大樹的故事教學(xué)設(shè)計 一、教材分析（一） 課題：小學(xué)美術(shù)人美版、第三冊、第八課大樹的故事。（二） 教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)：1、通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹 干、樹枝、樹葉等） 。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達(dá) 能力。3、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。4、通過學(xué)生活動，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：圍繞大樹的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)思和組織。（四）教學(xué)方法：講授法、欣賞法、討論法、自主實踐。（五）學(xué)習(xí)材料：1、欣賞投影片、圖片資

2、料。名師精編 優(yōu)秀教案2、繪畫用筆和紙。3、油畫棒、彩筆。（六）教學(xué)設(shè)備：教師：教材，大樹故事圖片，實物投影儀，范畫 3 幅。學(xué)生：教材，課前準(zhǔn)備有關(guān)大樹的故事圖片。二、教學(xué)設(shè)計（一）組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查用具擺放情況。（二）導(dǎo)入：1、你們會畫大樹嗎？誰愿意上來畫一棵大樹？2、由學(xué)生畫出的大樹，引出大樹的故事。3、板書課題：大樹的故事 。（三）新授 1、提問學(xué)習(xí)：在生活中你見過哪些大樹？想想大樹可以分哪幾部分？2、觀察了解 出示大樹結(jié)構(gòu)圖，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)大樹的組成。3、探究分析 出示投影：看一看，這些大樹的生長姿態(tài)有什么不同？（1）、樹枝的生長方向有什么不同？（2）、大樹的色彩有什么不同？

3、名師精編 優(yōu)秀教案（3）、大樹在外形上有什么不同？4、想象、討論 出示有關(guān)大樹故事的圖片：（1）、生活在樹洞中的貓頭鷹。（2）、校園中的大樹是我們的好朋友。（3）、人類不斷地砍伐樹木，破壞了大自然，危害著我們的生存環(huán)。提問：你還知道有關(guān)大樹上面、下面、樹洞、樹根的哪些有趣的故事？小組內(nèi)把自己知道的大樹的故事講一講。5、探討、交流 (1) 、對比兩幅畫分別劃大樹的那部分？你想畫大樹的那 一部分？（2）、看著兩棵樹哪顆姿態(tài)美？為什么？（3）、比較這兩幅畫的構(gòu)圖有什么不同？你喜歡哪種？（4）、老師畫的是什么故事？（5）、欣賞書作品：A：著名畫家的作品。B：同齡小朋友的畫。討論：你準(zhǔn)備畫大樹的哪一部分？四、完成創(chuàng)作1、小組討論 : 你想畫大樹的哪一部分故事 ? 名師精編 優(yōu)秀教案2、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。五、課后拓展 1、組長向大家說一說你們組畫出的大樹故事。2、這節(jié)課你學(xué)會了什么