2022中小學(xué)學(xué)校垃圾分類(lèi)實(shí)施方案

1、2022中小學(xué)學(xué)校垃圾分類(lèi)實(shí)施方案(通用版)為貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意 見(jiàn)，進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)工作，實(shí)施生 活垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化，改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持 續(xù)開(kāi)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了中小學(xué)、幼兒園生活垃 圾分類(lèi)實(shí)施方案的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想以保護(hù)環(huán)境為目的，以“小手牽大手，小孩教大人”德育系列活 動(dòng)為載體，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成“保護(hù)環(huán)境，從我 做起”的意識(shí)，做到變廢為寶，建設(shè)未來(lái)可持續(xù)開(kāi)展的節(jié)約型社會(huì)。 根據(jù)本校實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)實(shí)施方案，使垃圾分類(lèi)回收長(zhǎng)期 化、規(guī)范

2、化，同時(shí)讓學(xué)生的良好習(xí)慣影響家庭和社區(qū)。二、目標(biāo)任務(wù)(-)開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普 及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、 保護(hù)環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工 作的知曉率、參與率。(_)參與社區(qū)共建。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入 社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)。（三）設(shè)置分類(lèi)收集設(shè)施。按照可回收物、用餐垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四類(lèi)設(shè)置垃圾收集設(shè)施。三、建立機(jī)構(gòu)形成完善的工作網(wǎng)絡(luò)1.建立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX組員：XXXX全體教師職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的方

3、案制定、工作方向籌劃、 總體保障、跟蹤檢查、考核評(píng)估、資料積累、總結(jié)等工作，并開(kāi)展垃 圾分類(lèi)工作的各項(xiàng)活動(dòng)。2、建立垃圾分類(lèi)指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXXX副組長(zhǎng)：XXXX組員：XXXX XXXX各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)工作的指導(dǎo)、分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、協(xié)助服 務(wù)。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類(lèi)工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工 作，負(fù)責(zé)開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)信息報(bào) 送、階段工作總結(jié)等。第2頁(yè)共4頁(yè)2、工會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳教育,檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況， 負(fù)責(zé)教師垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。3、德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類(lèi)收集工作 的知曉率、參與率，組織值周班學(xué)生

4、對(duì)師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)行 催促。倡導(dǎo)綠色健康、勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類(lèi)箱，催促垃圾回收部門(mén)進(jìn)行垃圾的 分類(lèi)收集、分類(lèi)清運(yùn)工作。四、實(shí)施步驟第一階段為宣傳教育、啟動(dòng)階段主要內(nèi)容：以宣傳普及垃圾分類(lèi)意義和方法為重點(diǎn)，提倡、鼓勵(lì)師生實(shí)行垃 圾分類(lèi)投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣。相關(guān)措施：加強(qiáng)垃圾分類(lèi)回收教育，充分利用國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、主題班 會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理教育，增強(qiáng) 學(xué)生垃圾分類(lèi)的意識(shí)，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)提供的 好習(xí)慣。第二階段為實(shí)施階段，校內(nèi)推廣階段主要內(nèi)容：第3頁(yè)共4頁(yè).一方面繼續(xù)

5、多種形式，各種渠道、全方位開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理 的宣傳教育；另一方面把垃圾分類(lèi)處理工作與日常行為規(guī)范，校園文 化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強(qiáng)管理過(guò)程的監(jiān) 督、整改。.組織開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，做到一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭 的效果。相關(guān)措施：.全面開(kāi)展“節(jié)約資源，垃圾分類(lèi)，從我做起”為主題的再生 資源教育進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)全面開(kāi)展垃 圾分類(lèi)收集工作。.進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，課室及校園里設(shè)置垃圾分類(lèi)回收 箱，并統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。各班由班主任、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求 進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒，把各類(lèi)垃圾匯總到學(xué) 校的指定地方，然后由學(xué)校統(tǒng)一處理。.垃圾分類(lèi)手抄報(bào)和繪畫(huà)評(píng)比。.垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽。第三階段為完善總結(jié)階段提