教科版 科學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷【b卷】

1、教科版科學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題供10題，共22分）L我們可以依據(jù)（）來(lái)預(yù)測(cè)我們六年級(jí)時(shí)的身高。A.父母現(xiàn)在的身高B.現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生的身高C.老師現(xiàn)在的身高.在“翻拍手”游戲中，我們用到了（）。.以下哪項(xiàng)信息不應(yīng)該放進(jìn)我們身體的“時(shí)間膠囊”？（A.頭發(fā)的長(zhǎng)度B.腳的長(zhǎng)度C.手臂的長(zhǎng)度.以下磁鐵的應(yīng)用與磁懸浮列車(chē)原理相同的是（）。 TOC o 1-5 h z .區(qū)分糖水與鹽水，我們可以運(yùn)用的感覺(jué)器官是（）。A.眼B.耳C.舌.指南針中字母S表示的方向?yàn)椋ǎ?。A.南B.北C.西.“司南”被稱(chēng)為世界上最早的“指南針”，它是（.上課聽(tīng)講不會(huì)用到的感覺(jué)器官是（）。A.眼睛B.耳朵C.鼻子.我

2、們可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)Σ亮说匿撫樖欠褚呀?jīng)變成了磁鐵的方法是（）。A.用鋼針去與磁鐵互相接觸，觀(guān)察它們的相互作用B.將鋼針懸掛,觀(guān)察鋼針時(shí)候能旋轉(zhuǎn)指引方向C.用鋼針去吸引大頭針,觀(guān)察鋼針是否能吸引大頭針10.我們把兩個(gè)相同的磁極叫（10.我們把兩個(gè)相同的磁極叫（）,不相同的磁極叫（A.南極B.北極C.同極D.異極二.填空題（共10題，共44分）.指南針是我國(guó)四大創(chuàng)造之一，利用了磁鐵能夠指示（）的特點(diǎn)制成的。.利用（），我們能夠進(jìn)行比擬，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。.我們?cè)诮柚扒鷦e針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小”實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們感受 到的現(xiàn)象是曲別針在磁鐵（）時(shí)受到了更大的吸力，遠(yuǎn)離）的位置幾乎沒(méi)有感覺(jué)

3、到吸）和（），相應(yīng)）O）、（ ）、（）吸力也來(lái)越小，在（力。.磁鐵有兩個(gè)磁極，用漢字表示分別是（的字母表示分別是（）和（.寫(xiě)出三種不同形狀的磁鐵的名字：（）O.除了可以把磁針?lè)旁谒嫔献屗鼇?lái)指示方向，我們還可以把磁針（）來(lái)指示方向。7,以下各圖中磁鐵靠近小車(chē)（鐵制）時(shí)，小車(chē)分別會(huì)向哪邊移動(dòng)?向左 向右( )；( )；( )8,把兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會(huì)（），把相互排斥的兩塊磁鐵結(jié)合在一起，磁力會(huì)（）。9磁鐵上（）的局部叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。指北的磁極叫北極（用字母（）表示），指南的磁極叫南極（用字母（）表示）。10.磁鐵的各個(gè)部位，磁力大?。ǎㄌ睢跋嗤被颉安欢枷嗤?。三.判斷題（共10

4、題，共20分） TOC o 1-5 h z .電腦的硬盤(pán)沒(méi)用到磁鐵。（）.對(duì)于視力、聽(tīng)力有障礙的人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫助他們。（）.每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)，它們的身體也各不相同。（）.磁鐵各個(gè)位置的磁力都相同。（）.指甲剪短后不可以再生長(zhǎng)。（）6.磁懸浮列車(chē)?yán)昧舜艠O間的相互作用。.我手中的兩塊磁鐵會(huì)相互吸引。（）.磁鐵都是天然形成的。（）.磁鐵只能夠吸引鐵質(zhì)的東西，其他的都不能吸引。（）.磁鐵有磁性，可以吸引任何物體。（）四.連線(xiàn)題（共1題，共5分）1 .小陽(yáng)和小天在玩翻拍手游戲，請(qǐng)把他們用到的感覺(jué)器官連線(xiàn)到圖片。五.簡(jiǎn)答題（共3題，共15分）.在制作水浮式指南針時(shí)，我們會(huì)用到一塊磁鐵

5、，請(qǐng)問(wèn)磁鐵的用途是什么？.寫(xiě)出“抓尺子”游戲都需要哪些感覺(jué)器官協(xié)同工作。.奶奶縫衣服時(shí)，不小心把針掉到地上了，你打算用什么方法幫奶奶找針?六.綜合題（共3題，共20分）.用磁鐵學(xué)具盒中的環(huán)形磁鐵設(shè)計(jì)一個(gè)懸浮塔，有兩種擺放方式。請(qǐng)?jiān)谙旅嬗?圖中用字母標(biāo)出這兩種擺法的磁極。.下面是佳軒在不同時(shí)期拍的照片，哪些證據(jù)說(shuō)明佳軒在生長(zhǎng)?.進(jìn)行下面畫(huà)線(xiàn)局部的行為時(shí)，分別用到了哪種感覺(jué)?味覺(jué)觸覺(jué)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué) 嗅覺(jué) TOC o 1-5 h z 放學(xué)回家后，一進(jìn)門(mén)，我就聞到了飯菜的香味。（）我朝廚房里看了一眼，原來(lái)是媽媽正在廚房里做飯。（）回屋后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，就聽(tīng)到媽媽喊我：“吃飯啦！”（ ）媽媽做的菜味道非常好。（）等吃完飯，我自告奮勇，幫媽媽洗碗，水有點(diǎn)涼，（）不禁覺(jué)得媽媽平時(shí)真的很辛苦，我應(yīng)該多幫助媽媽干家務(wù)活！參考答案一.選擇題1.B.C. A.C.C. A7.B.C.C. C； D二.填空題.南北方向.感覺(jué)器官.兩端；兩端；中間.南極；北極；S； N.條形磁鐵；環(huán)形磁鐵；蹄形磁鐵.懸掛.；.增加減小.磁力最強(qiáng)；N； S.不都相同三.判斷題XVVXXVVXXX四.連線(xiàn)題1.如下：五.簡(jiǎn)答題.磁鐵的用途是使鋼針變得具有磁性。.抓尺子游戲需要視覺(jué)和觸覺(jué)器官