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文檔簡介
1、教科版一年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.觀察蝸牛的反響時,正確的做法是()。A.用棉簽輕輕觸碰蝸牛的身體 木棒觸碰蝸牛的身體B.用手拍蝸牛的殼C.用2,關(guān)于水的認識,下面正確的選項是()。A.水裝在透明玻璃杯中是透明的,裝在不透明的塑料杯中就不是透明的B.水一般都是從高處往低處流的C.海洋里有很多水,所以人類不會缺水3.下面觀察物體的方法可能有危險的是()。A.品嘗液體的味道 重B.觀察物體的形狀C.比照物體的輕.生活在水里動物有()。A.金魚B.老虎.不是水的作用的是()。A.澆灌農(nóng)田B.發(fā)電.沒有氣味的是()。A.洗發(fā)液B.水.以下()不是魚類。C.老鷹C.自然流
2、淌C.臭豆腐.以下物體中,不能流動的是()。A.牛奶B.水C.木塊.下面有鯉的動物是()。.以下物體中,不能流動的是()。A.牛奶B.水C.木塊.下面有鯉的動物是()。C.10.蝸牛有()觸角。A. 1對B. 2對C. 3對二.填空題(共10題,共58分)1 .觀察蝸牛要先用()觀察,再用()觀察。.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征,可以從()、( )、(.蝸牛的家不能被(.尋找小動物的工具有()o.說出你知道的動物:()和()方面比擬。),要把家建立在()、()、()O)、)O)、)、.我知道,找出水和牛奶的相同與不同,就是在()。.選擇詞填空。(選擇一個最恰當?shù)脑~語填入橫線內(nèi))預(yù)測掂一掂稱一稱(1)兩個
3、球材料相同,大小不同用()的方法可以最快判斷誰輕誰重。(2)兩個球大小相同,材料相似,用()的方法可以最準確判斷誰輕誰重。.影響物體輕重的因素有(.動物的種類有很多,它們生活在不同的地方,如鯨魚生活在();馬生活在();企鵝生活在()等等。.觀察動物,不()、不()動物,不損壞它們的“( )”。三.判斷題(共10題,共20分) TOC o 1-5 h z .豆油能融合在水中。().外出尋找動物時,我們要先做好觀察前的準備工作。().水和木塊有重量,空氣沒有重量。().空氣無色、無味、透明、能流動。().水可以流動,空氣也可以流動。().利用簡易天平測量物體重量時兩邊放的都是曲別針。().螞蟻喜
4、歡吃甜食 ().比擬物體誰輕誰重時,我們用手掂一掂就行了。()9.9.,我們都是鉛筆,所以沒有不同的特征。10.(又一可以用我來稱泡沫塊的輕重。()四.連線題(共1題,共5分)1.把謎語中所描述的特征與相應(yīng)的動物連線。金膀展交品G 整天K舞花叢中, 手足不用愛勞動, 釀造常糖好過冬。kwi?白皮袍e 短尾巴, 長耳朵。,沒骼膊沒腿,從來不離水。走路不用腳,指頭乂拱尾. J/ 說它是頭牛, 不公拉犁頭, 說它力氣小, 型能背屋跑)6戴大紅帽r身披五彩衣,好像小鬧鐘,苫年催人起五.簡答題(共5題,共28分).寫出2種有觸角的動物和3種會飛的動物。.關(guān)于空氣和水,你還能提出哪些想知道的問題?至少各寫
5、1個。3這兩個物體有哪些相同點?又有哪些不同點?.在本單元,我們學(xué)到了哪些觀察物體特征的方法?.動物有哪些相同的特征?請寫出3個來。六.綜合題(共3題,共22分)1.我們對水、空氣、木塊進行了觀察比擬,請參照例如根據(jù)比擬的結(jié)果完成下面的表格。(在相應(yīng)的格子里打。)看見流動輕重形狀自匕 日匕不能會不會很輕較重固定木塊V水空氣2.螭牛的家里夏教(1)蝸牛的家婆遺附汨光JL射。()蝸牛的家安保轉(zhuǎn)(1)蝸牛的家要防止陽光直射。(2)蝸牛的家里要放入落葉。(3)蝸牛的家要有足夠的活動空間。()(4)蝸牛的家要保持干燥。(),錯的后面畫,錯的后面畫3.下面關(guān)于兩朵花的特征描述正確嗎?請在對的后面畫 J“
6、X ”。 TOC o 1-5 h z .這兩朵花的顏色相同。().可以用聞氣味的方法來觀察這兩朵花。().這兩朵花花瓣的數(shù)量不同。()參考答案一.選擇題ABAAAB7.BCBB二.填空題1.肉眼;放大鏡2,形狀;大小;味道;輕重.陽光直射;背陰4,棉簽;放大鏡;筆;記錄夾.貓;狗;猴子;山羊;大象,比擬.預(yù)測;稱一稱.大??;材料;形狀.海洋;草原;南極.驚動;傷害;家三.判斷題XVXVVXVXXV四.連線題1.如下:篇展亮品fG整天舞花從中,F足不閑愛勞動,rs紅眼瞄,沒胳膊沒腿.它是頭牛,蛾大紅帽:白皮地.從來小肉水.短尾巴,走路小用腳,小公拉犁頭,說它力氣小,身披五彩衣,好像小鬧鐘,五.簡答題1.有觸角:蝴蝶、螞蟻。會飛:鳥、海鷗、蝙蝠2空氣:如何測量空氣的重量?水:水什么時候會結(jié)冰?.相同點:都是球形的、形狀固定、不會流動、放入水中都不溶解。不同點:大小不同、光滑度不同、氣味不同、輕重不同。.比擬法、直觀比照、總結(jié)觀察法
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