教科版 科學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷帶答案(預(yù)熱題)_第1頁(yè)
教科版 科學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷帶答案(預(yù)熱題)_第2頁(yè)
教科版 科學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷帶答案(預(yù)熱題)_第3頁(yè)
教科版 科學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷帶答案(預(yù)熱題)_第4頁(yè)
教科版 科學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷帶答案(預(yù)熱題)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教科版科學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題供10題,共22分)1.以下物品利用的原理與磁懸浮列車(chē)相同的是()。C.皮膚是人體的(A.“空調(diào)器”.圖中的小車(chē)會(huì)被(),可以憑借出汗等來(lái)調(diào)節(jié)體溫。B. “保護(hù)罩”)O這是磁鐵的()原理。A.吸引B.推開(kāi)C.異極相吸D.同極相斥.用磁鐵吸引小車(chē)時(shí),不會(huì)發(fā)生的情況是()A.在磁鐵與小車(chē)中間隔一個(gè)薄木板,小車(chē)仍然能被吸引運(yùn)動(dòng)B.磁鐵吸引小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí),小車(chē)的運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越快C.當(dāng)小車(chē)被吸引到快接近磁鐵時(shí),速度會(huì)越來(lái)越慢.()是接受聲音的感覺(jué)器官。A.皮膚B.眼睛C.耳朵.在“抓尺子”游戲中,下面不是獲勝者的經(jīng)驗(yàn)的是()。A.集中注意力B.認(rèn)真傾聽(tīng)C.手配合眼睛

2、快速做出反響.以下選項(xiàng)中的()能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺(jué)和嗅覺(jué)B.用視覺(jué)和味覺(jué)C.用嗅覺(jué)和味覺(jué) TOC o 1-5 h z .區(qū)分糖水與鹽水,我們可以運(yùn)用的感覺(jué)器官是()。A.眼B.耳C.舌A.陶瓷碗B水壺10.以下哪項(xiàng)信息不應(yīng)該放進(jìn)我們身體的A.頭發(fā)的長(zhǎng)度B.腳的長(zhǎng)度二.填空題(共10題,共56分).寫(xiě)出三種不同形狀的磁鐵的名字:()O.人體的外部特點(diǎn)可以(),()、()、()、()、(身體,比方用手摸胳膊,可以感覺(jué)到(3,磁鐵上磁力最強(qiáng)的局部叫(C.冰箱“時(shí)間膠囊”?()HlC.手臂的長(zhǎng)度)、( )、人體可分為()、)四局部??捎茫?、()的方法觀察)的存在。),磁鐵有()磁極。

3、A.陶瓷碗B水壺10.以下哪項(xiàng)信息不應(yīng)該放進(jìn)我們身體的A.頭發(fā)的長(zhǎng)度B.腳的長(zhǎng)度二.填空題(共10題,共56分).寫(xiě)出三種不同形狀的磁鐵的名字:()O.人體的外部特點(diǎn)可以(),()、()、()、()、(身體,比方用手摸胳膊,可以感覺(jué)到(3,磁鐵上磁力最強(qiáng)的局部叫(C.冰箱“時(shí)間膠囊”?()HlC.手臂的長(zhǎng)度)、( )、人體可分為()、)四局部??捎茫?、()的方法觀察)的存在。),磁鐵有()磁極。.以下物品中,用到磁鐵的是()。.神經(jīng)分布于人體的()。從腦發(fā)出的腦神經(jīng),主要分布在人體的()和();從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng),主要分布在人體的()和()。.磁鐵的磁力最大的地方叫作(),每個(gè)磁鐵都有兩處這種

4、地方。.磁鐵用()使物體移動(dòng)。這種力的產(chǎn)生是因?yàn)榇盆F周?chē)嬖诖艌?chǎng)。.現(xiàn)在我()歲了,身高已經(jīng)有()厘米,體重有()千克。 TOC o 1-5 h z .磁鐵有不同的外形,常見(jiàn)的有()、()、和()O.人的生長(zhǎng)過(guò)程大致經(jīng)歷()、兒童期、少年期、()、中年期和()。.自作磁針時(shí),先用磁鐵的磁極位置沿()方向摩擦鋼針,多摩擦幾次,再測(cè)試一下鋼針是否具有()。三.判斷題(共10題,共20分).在我們的時(shí)間膠囊里面,我們可以記錄下時(shí)間、年齡、身高、體重、臂長(zhǎng)等等信息。().磁鐵除了磁極,其他部位沒(méi)有磁性。().磁鐵又叫吸鐵石,只能吸鐵。().眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺(jué)器官,具有學(xué)習(xí)的功能。().磁

5、鐵不能吸引保。().將兩塊條形磁鐵放在一起,它們之間的作用力有四種情況。().小明說(shuō)我的身高會(huì)不斷的長(zhǎng)下去,不會(huì)停止。().利用磁鐵可以區(qū)分物體中是否含有鐵。().磁粉畫(huà)板利用了磁鐵能吸鐵的原理。().拉力和磁力都可以驅(qū)動(dòng)木質(zhì)的小車(chē)。()四.連線題(共1題,共10分) 1.將以下相關(guān)的內(nèi)容及圖片用線連起來(lái)。指南針利用視覺(jué)感覺(jué)器官冰箱門(mén)有磁鐵利用嗅覺(jué)蹄形磁鐵五.簡(jiǎn)答題(共3題,共15分).奶奶縫衣服時(shí),不小心把針掉到地上了,你打算用什么方法幫奶奶找針?.怎樣判斷一塊沒(méi)有標(biāo)明磁極的條形磁鐵的南北極?.如何判斷蹄形磁鐵的磁極?六.綜合題(共3題,共17分)1.2000多年前,人們把天然磁石制成勺形,

6、放在一個(gè)光滑的刻有方向的鋼盤(pán)上(如圖),這就是世界上最早的“指南針”一一“司南”。(1)指南針是利用(滑的銅盤(pán)上呢?(1)指南針是利用(滑的銅盤(pán)上呢?)的性質(zhì)制成的,“司南”為什么要放在光(2)怎樣制作指南針。寫(xiě)出步驟:2.填一填磁極間的相互作用,并回答下面的問(wèn)題。我的發(fā)現(xiàn):相同磁極間相互(),不同磁極間相互(3.兩個(gè)小朋友玩“抓尺子”游戲,下面是他們記錄的數(shù)據(jù)。第1次第2次第3次第4次Mel第 0次第6次第7 次第8次小女孩兒04868840小男孩兒26086486(1)得分越高說(shuō)明反響越()(填“快”或慢” )O(2)在一年級(jí)的時(shí)候我們做過(guò)測(cè)量紙帶,“抓尺子”游戲中用的“反響速度尺”與測(cè)量

7、紙帶不同,我們可以用()來(lái)制作“反響速度尺”。(3)請(qǐng)你在下面寫(xiě)一寫(xiě),你是如何制作“反響速度尺”的步驟。( )參考答案一.選擇題AAA; CCC6.B.C.C.C. A二.填空題.條形磁鐵;環(huán)形磁鐵;蹄形磁鐵.直接觀察;頭;頸;軀干;四肢;看;聽(tīng);聞;摸;骨骼.磁極;兩;.全身;頭部;內(nèi)臟;軀干;四肢.磁極.磁力. 10; 125; 348,條形磁鐵;蹄形磁鐵;環(huán)形磁鐵.嬰兒期;青年期;老年期.同一;磁性三.判斷題XXVXXXVVX四.連線題.如下:指南針利用視覺(jué)冰箱門(mén)利用嗅覺(jué)理形睡鐵五.簡(jiǎn)答題.可以利用磁鐵找針。.用繩子把條形磁鐵 懸掛起來(lái),使保持水平,在靜止時(shí),磁鐵朝北的一端是 北極,朝南的一端是南極。找一根南北極的磁鐵過(guò)來(lái),和這塊條形磁鐵的一端靠近,根據(jù)“同極相 斥 異極相吸”的道理來(lái)判斷。.用的條形磁鐵的N極靠近蹄形磁鐵的一端,假設(shè)排斥那么為N級(jí),反之那么是S級(jí)。六.綜合題.磁鐵指示南北方向;防止勺子與接觸面的摩擦力影響方向的準(zhǔn)確性;用磁 鐵的磁極在鋼針上沿一個(gè)方向摩擦,重復(fù)做20-30次。用細(xì)線系在磁針的中間,將磁針懸掛起來(lái),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論