2022-2023學年學校工作計劃2篇范文

1、2022-2023學年學校工作計劃2篇范文本學期的工作重點是：抓老師的職業(yè)道德建設及學生的思想 道德建設，推動有效教學，提高課堂教學效率。加強校本課程建 設，進一步完善校本課程管理。加強書香校內的建設及討論型老 師群體的建設。詳細工作：一、老師職業(yè)道德建設利用好每一次的政治學習，提高老師的政治覺悟，樹立良好 的職業(yè)道德風氣，使老師們形成銳意進取的高尚品質。利用多元 的老師評價體系促進老師的職業(yè)道德水平的提高，鼓舞老師們向 身邊的典范學習，不斷加強老師的職業(yè)道德建設。二、學生的思想道德建設1、加強班級的管理，以創(chuàng)立優(yōu)秀班級為載體，要求班主任依 據(jù)本班的實際狀況制定切實可行的工作方案，使班級形成一

2、股樂 觀向上、和諧的力氣。2.開足開全課程國家課程、地方課程、校本課程是有機整體，相互補充。新的 學年，我們將進一步加大地方課程的和校本課程的開設的監(jiān)管。 我們將根據(jù)國家課程方案，開全課程，開足課時。尤其是薄弱學科, 如：綜合實踐（信息技術、討論型學習、社區(qū)調查與服務）、音樂、 體育、美術、品德與生活（社會）等，想方設法去開，制造條件去開。 薄弱學科都要納入期中、期末質量檢測和平常檢測之中，作為老 師評優(yōu)、評模、晉升職務的重要條件之一。校教研室將組織專任老師上好相關課程，目前，各學科組已 經有了新學年校本課程的教學方案。開學前，我們將利用暑期，支 配局部老師編寫校本課程教案。保證開學后全部課程

3、的順當開設。三、強化育人功能，建設和諧文明校內.確定“校訓三風”，加強中學生守那么中學生日常行為規(guī)范上一學年，我校結合學校實際確定了 “修身立德博聞強識”的 校訓以及“校風班風學風”，新的學年，我們將進一步利用班會組 織學生深刻理解其內涵，努力所把學生培育成德智體全面進展的 學生，為高一級學校和社會輸送合格人才。.連續(xù)重視學生的平安訓練我們要進一步樹立學校每一位教職員工都是學校平安工作 責任人，同時每天有一位校領導和男老師負責學校的平安，一天2 4小時不離崗，做到有問題準時解決。學校在狠抓平安隱患防范 的同時，在學校負責人、分管領導、平安管理人員、各責任人之 間，學校與校內各處室之間全面建立“

4、責任目標管理防范機制”， 層層簽訂平安責任書，切實使平安責任落實到學校各管理層，落 實到各處室，落實到詳細的人頭上；形成平安工作校長帶頭抓，分 管領導親自抓，平安管理人員詳細抓，學校教職員工全員共同抓 落實的平安工作責任體系。.師德師風建設常抓不懈新學年我們將連續(xù)深化開展愛崗敬業(yè)、為人師表為主題 的師德師風訓練活動，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反 映劇烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一 支政治堅決、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿足的教職 工隊伍，樹立訓練良好形象。加強學校管理，規(guī)范辦學行為，大力開展未成人思想道德建 設，切實減輕學生課業(yè)負擔，大力推行素養(yǎng)訓練，全面

5、提高教學質 量。樂觀推動政務公開、校務公開，擴大基層民主，全面實行民主 管理。加強財產、財務管理，加大內部審計、監(jiān)督力度，堅持執(zhí)行 “一費制”，切實減輕群眾負擔，真正讓我校成為深受綿山鎮(zhèn)從上 到下各單位以及各村村民滿足的學校。、以人為本和依法治校有機結合堅持以人為本和依法治校的有機結合，是推動學校管理民主 化和科學化提出的客觀需要，二者相輔相成，既有利于學校組織 系統(tǒng)的正常運轉，又有利于調動老師和學生的樂觀性、主動性和 制造性，促進學校訓練質量和辦學效益的提高，符合學校系統(tǒng)自 身特點和管理規(guī)律。我們深知在學校管理中，人是最基本的也是最核心的因素。 強調以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用，

6、要敬重人、 理解人、關懷人、愛惜人。只有堅持以人為本，才能進一步健全 和完善民主化管理機制，做到人人參加管理，并且主動參加管理, 把依法治校真正落到實處。同時，學校管理中我們讓全體老師必需心中有“法“，要人人 知法，守法，使學校工作的目標、方案、實施、監(jiān)督、指導、總結 和評價切合實際，規(guī)范落實，科學有序。假如沒有法治，沒有規(guī)章, 那么管理就會混亂，就會失去掌握，以人為本”也就沒有保障; 不以人為本，只靠管理規(guī)章，條條框框，強權管制，那么也會使人 被動，產生內耗，難于掌握，不能協(xié)調，人的樂觀性也就得不到發(fā) 揮，規(guī)章制度也失去意義?？傊诶蠋煹墓芾碇?，我們要千方百計調動老師的工作樂觀 性，充分發(fā)揮

7、老師的主觀能動性。既讓老師在工作中有成就感，又能全身心的投入到學校的教學中，為學校的訓練教學質量的提高 盡自己的全力。五、穩(wěn)步提高教學質量.落實常規(guī)教學管理教學常規(guī)管理是教學管理工作的重中之重，是教學質量提高 的強有力的保證。新的學期我們將連續(xù)從集體備課、聽課評課、 集中培訓、作業(yè)教案檢查、教學反思教學隨筆征集等多方面加強 對老師的過程管理。其中作業(yè)教案的檢查對分學科組對老師進行 等級評定，讓老師有競爭意識，端正工作態(tài)度，從細節(jié)著手做好平 常的工作。.發(fā)揮課堂效率老師上課時充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化是教學成果提高的重 要保證。提高課堂教學的效率絕不僅僅是一個老師的教學行為的 問題，向40分鐘（或4

8、5分鐘）要質量，也絕不僅僅是一個向教學 行為要質量的問題。就課堂教學本身而言，除了教學行為之外，還 有教學中是否留意了學生心理的進展。這就要求老師課前要細心 預備教學內容，更要注意對學情的了解。我們鼓舞課任老師與學生多溝通接近學生，知道學生那些方 面有需求，這樣課堂上教學組織會更有針對性。同時，新的學期我 們要求老師在課堂上盡可能的組織學生小組合作溝通學習，嘗試 使用“學案式”教學，讓學生上課有自主性，老師只是加以引導, 讓學生成為學習的仆人。.強化個別輔導在一個班級里，由于學生受智商、情商、接受力量、家庭背景 等因素的影響，難免使他們表現(xiàn)出這樣或那樣的差異。因為有差 異，我們要在一堂課內兼顧

9、全部，讓全班同學都到達預期的教學 效果是不太可能的。所以，依據(jù)實際狀況我們在新的學年將連續(xù) 學校統(tǒng)一支配了個別輔導。個別輔導是課堂教學的有益補充，在學期初排課時，每天下 午最終一節(jié)課學校同時上輔導課。上輔導課時，老師進教室有針對性的對學生加以輔導，盡可能面對學生做 到“日日清”。.落實單元檢測及分析匯總單元檢測和分析是檢驗教學質量、分析查找問題、準時調整 教學的重要手段。我校要求同班級同學科基本統(tǒng)一教學進度，同 步落實單元檢測（包括實踐活動檢測），做到準時檢測、批改、講 評。每次月考結束后，教育處準時匯總，班級主任和各班級分管領 導準時組織本班級老師召開質量分析會，提出相應措施并加強落 實的監(jiān)

10、督。每次月考與還將從班級配套人數(shù)、各學科名次的排名 等方面進行比擬，做到動態(tài)管理，強化老師競爭意識。.落實老師基本技能培訓進的教學手段和扎實過硬的教學基本功，是提高課堂教學效 率的重要途徑。為此，我校依據(jù)老師的實際狀況，分不同層次，有 針對性地組織老師進行了 “三筆字”、“一般話”、“資源下載”、 “課件制作”、“多媒體應用”等技能性專題培訓I。六、抓住體衛(wèi)藝工作新學年我們將全面貫徹學校體育工作條例學校衛(wèi)生工 作條例和學生體質健康標準精神，切實搞好學校的體衛(wèi)藝 工作，培育學生良好的衛(wèi)生習慣，確保學生身心健康進展。結合學 校的實際，加強學校精神文明建設，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。提高訓 練質量，增加學

11、生的身體素養(yǎng),提高學生的衛(wèi)生意識，培育學生的 藝術天賦。爭取在提高教學質量的同時，創(chuàng)辦有特色的學校，促進 學生全面進展。七、穩(wěn)步推動教學資源整合后的學區(qū)一體化工作“學區(qū)一體化，學校管學校，實施九年一貫制”，是近年來我 市探究農村教改的新思路。新的學年我們將結合綿山鎮(zhèn)實際狀況, 進一步撤并一到兩所學校，整合教學資源。一個學區(qū)內從學校到 學校形成一個整體，以學校為中心，統(tǒng)一配備學科老師、統(tǒng)一編排 課程表、統(tǒng)一學籍管理、統(tǒng)一使用試驗儀器，形成“管理相對集 中，目標整體規(guī)劃，分步進行實施,各校獨立建制”的管理格局，真正做到加強農村薄弱校和薄弱學科的建設，使綿山鎮(zhèn)的訓練水平 整體提高。八、發(fā)揮學校部的管

12、理職能，穩(wěn)步推動學校工作的全面快速 進展去年八月教學工作會上,XX副局長明確指出“我市實行九年 一貫制的管理，學校增設了分管學校的專職副校長，作為校長要 抓大事，要抓中學，但切忌不要忽視了學校，要充分信任和使用學 校專職副校長，給他們肯定的財權，保證其工作經費，責權利明確, 要把學校的教學工作和校本教研和他們的工作考核結合起來，充 分發(fā)揮他們的作用，把學校段的教學工作搞好。”XX鎮(zhèn)中心校有一所中學，六個學區(qū)九所學校，中學教學質量 主要由校長來抓，轄區(qū)內學校的教學質量那么由分管學校的副校長 負責。為加強各學校的管理，學校部特地設置教研室，對全部學校 的進行業(yè)務方面的統(tǒng)一管理。定期組織考試組織閱卷

13、，核算成果 對考試成果進行排名。新的學年，我們將學校進一步明確學校部領導的職責、權力。 對學校部的工作提出明確的工作目標細那么，并實行目標量化管理, 讓學校部在學校宏觀領導下實行相對獨立管理，學校部校長對九 年一貫制校長負總責。要求學校部領導及相關人員熟知學校工作 的特點，各學科的課程標準及教材，進而形成一種正確的適合 學?？焖龠M展的辦學思想，制定出學校部中長期工作目標。完善各崗位職責，完善學校部管理制度，形成管理體系，實現(xiàn)管理精細化、規(guī)范化。以上是我校新學年的學校工作方案，缺乏之處望局領導指正。2、注意加強對學生進行文明、禮貌及衛(wèi)生習慣等的養(yǎng)成訓練, 連續(xù)發(fā)揮值周評比的檢查的促進作用，使各班

14、級內形成一種“比、 學、趕、幫、超”的向上氣氛。3、加強班級的文化建設，利用現(xiàn)有的物質資源鼓舞班級設計 凸顯班級特色的文化，使各班級自己的特有文化，成為分散班級 精神的標志。4、利用多樣的德育活動，拓寬育人渠道，建構行為習慣訓練 的平臺，讓學生在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的道德 品質。三、訓練教學工作1、重常規(guī)檢查，完善教學管理。抓好教學常規(guī)工作的檢查， 在備課方面，每位老師在學期初都須對教材進行全程備課，吃透 教材，對每一節(jié)課都要注意三維目標的有效性，并注意教后反思， 在反思中積累，在反思中提升，在反思中成長。在課堂教學方面， 突出學生為主體的學習過程，課堂上要求老師以飽滿的熱忱和精

15、 神面貌對待孩子們，把每一節(jié)課當做公開課去上，把每一個孩子 當做人才去培育。在作業(yè)批改方面提倡面批面改，并注意作業(yè)批 改中對學生激勵語言的運用。在對學生輔導方面，注意對學困生 的關注。實施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學水平。教育處人員抓好常規(guī)檢查工作，采納隨堂聽課，檢查備課，作業(yè)輔導等形式，促進教學的管理。2、把科研工作抓穩(wěn)抓實。以課堂教學為平臺，開展扎實有效的課題討論工作。每個年 組以教研組為單位確立一個教學特色并進行討論。每組每位老師 上好課題課，建立組內老師互聽課制度，準時總結閱歷，有效扎 實的開展課題討論。每月進行一次業(yè)務學習，在同伴互助中共同 學習和提高。四、討論型老師群體的建設

16、1、定目標找方向新學期初，請老師們依據(jù)各自的實際狀況制定出自我進展規(guī) 劃，并按各自的方案努力實施，學年終做出總結及反思，在反思 中成長，在反思中提升，在反思中轉變各自的訓練生活。2、大力發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，以強帶弱，促進學校師資 隊伍建設，組織學校骨干老師與其它老師組織成互助的老師群體, 級織開展骨干老師示范課，把外出學回的先進的教學閱歷，在老 師中引起轟動效應。3、發(fā)揮青年老師的先鋒作用。我校青年老師有19位占老師 總數(shù)的30%。青年老師是學校的中堅力氣，凡事鼓舞青年老師走 在前，組織青年老師開設專題論壇活動，開展青年老師學習的熱 潮，讓青年老師的課堂教學再上一個新臺階，本學期結合青年老

17、 師沙龍時所確定的課題討論進行課題課的教學，以課題課為載體 切實做好課題討論工作，增加課題的針對性和實效性。我們確定 的數(shù)學課題是課堂教學中三維目標的落實、語文老師的課題 是誦讀古詩詞，培育孩子的雙文素養(yǎng)、藝術老師的討論的課 題是音體美課堂教學的整合。上學期我們年輕老師的各項課 題已做了充分的預備工作，新學期開學初就將按方案實施于課堂, 讓科研促進訓練的進展。并盡力形成自己的教學特色，形成自己 的教學模式，以此為契機帶動全校教學水平的進一步提高。促進 學校教學的進一步進展。4、發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用近年來，由于分局領導的重視，校領導的支持，學校老師外 出學習的機會校往年有所增加，但我們須把局部

18、老師的學習閱歷 普化為全體老師的共同的學習資源。心外出學習老師須做到“三 個一”：帶回一份學習資料、進行一次講座、上一堂公開課。為 大家做出示范作用。學名師是我們近年來促進老師專業(yè)進展的途 徑之一，為了促進老師的專業(yè)進展，發(fā)揮名師們的專業(yè)引領作用。 我們?yōu)槔蠋熧彆r了大量的訓練教學圖書及名師的課堂教學實錄， 本學期我們將加強學習的實效性。充分的發(fā)揮學習資料中名師的 引領作用。教育處做好指導與調控。請老師做出詳細的學習方案， 教育處做好檢查與催促工作。五、書香校內的建設1、進行書香校內的環(huán)境布置(1)書香校內宣揚標語、宣揚畫的設置。(2)教室內設讀書活動園地，讓學生背誦讀書名言。2、抓好老師讀書(

19、1)充分利用教育處圖書資源，每學期每名老師至少閱讀一 本訓練名著，并寫出讀書體會。假如圖書室資源不能滿意老師的 要求的狀況下，提倡老師進行網(wǎng)上閱讀。引導老師建購完整的學 問體系：讀經典類名著以增加老師的文化底蘊、讀理論專著以加 強教學實踐、讀兒童文學以悟童心童趣。(2)組織青年老師讀書并做好讀書溝通活動。(3)結合讀書狀況做好讀書筆記評比。3、抓好學生的閱讀(1)為新生做好讀書宣揚活動，讓新生家長做好親子共讀方 案，盡快的把一年新生帶入讀書的氣氛。(2)抓好學生的晨讀及午讀活動。讓晨讀及午讀有方案、有 內容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統(tǒng)一時間，全校 師生共同靜心讀書，營造愛書、讀書的

20、氣氛。教育處做好檢查工 作。(3)建立班級書架，做到月上報書架書目，依據(jù)讀書狀況評 比書香班級。(4)依據(jù)讀書狀況開展讀書及征文競賽活動。讓閱讀與體會相結合，閱讀與寫作相結合、閱讀與競賽相結合。六、常規(guī)管理：1、抓好校本課程建設校本課的開展是我校教學工作的重中之重。在校本課程的開 發(fā)過程中，我們要努力挖掘學校資源、設置等符合學生愛好需求、 促進學生好展的課程，新學期，在學校資源方面，依據(jù)老師的不 同力量和學生的年齡特點開設相應的課程。新學期我們預備開設 的校本課有：全校學科類校本課：簡妙作文課、寫字課、在日記中成長班級類校本課：一班級開設：古詩詞誦讀課剪帖畫。二班級開設：創(chuàng)編童話三班級開設：創(chuàng)

21、編兒童故事、趣味數(shù)學四班級開設：創(chuàng)編兒童小說、剪報制作、趣味數(shù)學五班級開設：美文賞析、趣味數(shù)學藝術類校本課：舞蹈、樂器、合唱、乒乓球、武術、輪滑、 田徑、版畫、涂畫、剪紙、書法、微機、英語課本劇、演講、編 織、十字繡、詩詞誦讀、英文歌曲、電器拆裝。校本課的要求：(1)為每個校本課程定時間、定人數(shù)、定任務、教育處依據(jù) 學生的意向和學校條件，在充分敬重學生志愿的前提下進行合理 調劑。(2)校本課的日?？己伺c評估由教育處負責，對學生及老師 的上課狀況進行不定期的抽查。(3)學期初制定活動方案，選定學員、并上報教育處，加強 對教案的檢查。(4)加強對校本課實施的評價，優(yōu)化教學過程，激發(fā)老師的 制造性。

22、2、抓好學生的課前預習。3、抓好早晚自己的管理。4、抓好學生行為及習慣的養(yǎng)成訓練。5、抓好平安工作。20222023學年學校工作計劃本學年即將結結束，新的學年即將到來，為使新的學年我校 的各項工作能正常穩(wěn)步的進行，現(xiàn)制定我校的新學年的工作方案。一.穩(wěn)步推動標準化學校建設工作.完善檔案資料標準化學校建設是介休訓練系統(tǒng)2021年的重點工作，是“兩 基”工作的連續(xù)和深化。新學年我們的主要工作依舊是連續(xù)完善 標準化學校建設的檔案資料工作。七月初市訓練局將派專人到學 校進行檔案資料的初步驗收，我們會仔細吸取驗收人員指出的不 足并進一步改進。同時，我們還會結合學校實際，整理出具有我校 特色的相關資料，使我校成為全市標準化學校建設的亮點學校?？傊谛碌膶W年，我們將為進一步切實做好迎接山西省義務 訓練標準化建設評估驗收工作，確保高標準通過驗收。借這次驗 收，更好的提高綿山鎮(zhèn)義務訓練階段學校的整體水平，促進義務 訓練在普及基礎上實現(xiàn)新的進展和提升。.大力改善辦學條件學校訓練教學質量的提高離不開學校的辦學條件的改善，爭 取政府增加投入，優(yōu)先進展訓練制造了條件；是進一步調整布局 調整后基礎訓練辦學水平、推動基礎訓練均衡進展的有力保障。新的學年，我們將連續(xù)以完善理化生試驗設備、體育、藝術訓 練器材、圖書資料等設施的。這些方面的實施，這將大大改善我 校的基本辦學條件