2022-2023學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃2篇范文

1、2022-2023學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃2篇范文本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：抓老師的職業(yè)道德建設(shè)及學(xué)生的思想 道德建設(shè)，推動(dòng)有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本課程建 設(shè)，進(jìn)一步完善校本課程管理。加強(qiáng)書香校內(nèi)的建設(shè)及討論型老 師群體的建設(shè)。詳細(xì)工作：一、老師職業(yè)道德建設(shè)利用好每一次的政治學(xué)習(xí)，提高老師的政治覺(jué)悟，樹立良好 的職業(yè)道德風(fēng)氣，使老師們形成銳意進(jìn)取的高尚品質(zhì)。利用多元 的老師評(píng)價(jià)體系促進(jìn)老師的職業(yè)道德水平的提高，鼓舞老師們向 身邊的典范學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建設(shè)。二、學(xué)生的思想道德建設(shè)1、加強(qiáng)班級(jí)的管理，以創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)為載體，要求班主任依 據(jù)本班的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的工作方案，使班級(jí)形成一

2、股樂(lè) 觀向上、和諧的力氣。2.開足開全課程國(guó)家課程、地方課程、校本課程是有機(jī)整體，相互補(bǔ)充。新的 學(xué)年，我們將進(jìn)一步加大地方課程的和校本課程的開設(shè)的監(jiān)管。 我們將根據(jù)國(guó)家課程方案，開全課程，開足課時(shí)。尤其是薄弱學(xué)科, 如：綜合實(shí)踐（信息技術(shù)、討論型學(xué)習(xí)、社區(qū)調(diào)查與服務(wù)）、音樂(lè)、 體育、美術(shù)、品德與生活（社會(huì)）等，想方設(shè)法去開，制造條件去開。 薄弱學(xué)科都要納入期中、期末質(zhì)量檢測(cè)和平常檢測(cè)之中，作為老 師評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升職務(wù)的重要條件之一。校教研室將組織專任老師上好相關(guān)課程，目前，各學(xué)科組已 經(jīng)有了新學(xué)年校本課程的教學(xué)方案。開學(xué)前，我們將利用暑期，支 配局部老師編寫校本課程教案。保證開學(xué)后全部課程

3、的順當(dāng)開設(shè)。三、強(qiáng)化育人功能，建設(shè)和諧文明校內(nèi).確定“校訓(xùn)三風(fēng)”，加強(qiáng)中學(xué)生守那么中學(xué)生日常行為規(guī)范上一學(xué)年，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定了 “修身立德博聞強(qiáng)識(shí)”的 校訓(xùn)以及“校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)”，新的學(xué)年，我們將進(jìn)一步利用班會(huì)組 織學(xué)生深刻理解其內(nèi)涵，努力所把學(xué)生培育成德智體全面進(jìn)展的 學(xué)生，為高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送合格人才。.連續(xù)重視學(xué)生的平安訓(xùn)練我們要進(jìn)一步樹立學(xué)校每一位教職員工都是學(xué)校平安工作 責(zé)任人，同時(shí)每天有一位校領(lǐng)導(dǎo)和男老師負(fù)責(zé)學(xué)校的平安，一天2 4小時(shí)不離崗，做到有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。學(xué)校在狠抓平安隱患防范 的同時(shí)，在學(xué)校負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、平安管理人員、各責(zé)任人之 間，學(xué)校與校內(nèi)各處室之間全面建立“

4、責(zé)任目標(biāo)管理防范機(jī)制”， 層層簽訂平安責(zé)任書，切實(shí)使平安責(zé)任落實(shí)到學(xué)校各管理層，落 實(shí)到各處室，落實(shí)到詳細(xì)的人頭上；形成平安工作校長(zhǎng)帶頭抓，分 管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，平安管理人員詳細(xì)抓，學(xué)校教職員工全員共同抓 落實(shí)的平安工作責(zé)任體系。.師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈新學(xué)年我們將連續(xù)深化開展愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表為主題 的師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)，切實(shí)解決教職工隊(duì)伍中存在的人民群眾反 映劇烈的突出問(wèn)題，建立健全隊(duì)伍管理的長(zhǎng)效機(jī)制，努力造就一 支政治堅(jiān)決、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿足的教職 工隊(duì)伍，樹立訓(xùn)練良好形象。加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，大力開展未成人思想道德建 設(shè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推行素養(yǎng)訓(xùn)練，全面

5、提高教學(xué)質(zhì) 量。樂(lè)觀推動(dòng)政務(wù)公開、校務(wù)公開，擴(kuò)大基層民主，全面實(shí)行民主 管理。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理，加大內(nèi)部審計(jì)、監(jiān)督力度，堅(jiān)持執(zhí)行 “一費(fèi)制”，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)，真正讓我校成為深受綿山鎮(zhèn)從上 到下各單位以及各村村民滿足的學(xué)校。、以人為本和依法治校有機(jī)結(jié)合堅(jiān)持以人為本和依法治校的有機(jī)結(jié)合，是推動(dòng)學(xué)校管理民主 化和科學(xué)化提出的客觀需要，二者相輔相成，既有利于學(xué)校組織 系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，又有利于調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和 制造性，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，符合學(xué)校系統(tǒng)自 身特點(diǎn)和管理規(guī)律。我們深知在學(xué)校管理中，人是最基本的也是最核心的因素。 強(qiáng)調(diào)以人為本就是要重視人的主體作用、能動(dòng)作用，

6、要敬重人、 理解人、關(guān)懷人、愛(ài)惜人。只有堅(jiān)持以人為本，才能進(jìn)一步健全 和完善民主化管理機(jī)制，做到人人參加管理，并且主動(dòng)參加管理, 把依法治校真正落到實(shí)處。同時(shí)，學(xué)校管理中我們讓全體老師必需心中有“法“，要人人 知法，守法，使學(xué)校工作的目標(biāo)、方案、實(shí)施、監(jiān)督、指導(dǎo)、總結(jié) 和評(píng)價(jià)切合實(shí)際，規(guī)范落實(shí)，科學(xué)有序。假如沒(méi)有法治，沒(méi)有規(guī)章, 那么管理就會(huì)混亂，就會(huì)失去掌握，以人為本”也就沒(méi)有保障; 不以人為本，只靠管理規(guī)章，條條框框，強(qiáng)權(quán)管制，那么也會(huì)使人 被動(dòng)，產(chǎn)生內(nèi)耗，難于掌握，不能協(xié)調(diào)，人的樂(lè)觀性也就得不到發(fā) 揮，規(guī)章制度也失去意義?？傊诶蠋煹墓芾碇?，我們要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)老師的工作樂(lè)觀 性，充分發(fā)揮

7、老師的主觀能動(dòng)性。既讓老師在工作中有成就感，又能全身心的投入到學(xué)校的教學(xué)中，為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高 盡自己的全力。五、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量.落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重中之重，是教學(xué)質(zhì)量提高 的強(qiáng)有力的保證。新的學(xué)期我們將連續(xù)從集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、 集中培訓(xùn)、作業(yè)教案檢查、教學(xué)反思教學(xué)隨筆征集等多方面加強(qiáng) 對(duì)老師的過(guò)程管理。其中作業(yè)教案的檢查對(duì)分學(xué)科組對(duì)老師進(jìn)行 等級(jí)評(píng)定，讓老師有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，端正工作態(tài)度，從細(xì)節(jié)著手做好平 常的工作。.發(fā)揮課堂效率老師上課時(shí)充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化是教學(xué)成果提高的重 要保證。提高課堂教學(xué)的效率絕不僅僅是一個(gè)老師的教學(xué)行為的 問(wèn)題，向40分鐘（或4

8、5分鐘）要質(zhì)量，也絕不僅僅是一個(gè)向教學(xué) 行為要質(zhì)量的問(wèn)題。就課堂教學(xué)本身而言，除了教學(xué)行為之外，還 有教學(xué)中是否留意了學(xué)生心理的進(jìn)展。這就要求老師課前要細(xì)心 預(yù)備教學(xué)內(nèi)容，更要注意對(duì)學(xué)情的了解。我們鼓舞課任老師與學(xué)生多溝通接近學(xué)生，知道學(xué)生那些方 面有需求，這樣課堂上教學(xué)組織會(huì)更有針對(duì)性。同時(shí)，新的學(xué)期我 們要求老師在課堂上盡可能的組織學(xué)生小組合作溝通學(xué)習(xí)，嘗試 使用“學(xué)案式”教學(xué)，讓學(xué)生上課有自主性，老師只是加以引導(dǎo), 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人。.強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)在一個(gè)班級(jí)里，由于學(xué)生受智商、情商、接受力量、家庭背景 等因素的影響，難免使他們表現(xiàn)出這樣或那樣的差異。因?yàn)橛胁?異，我們要在一堂課內(nèi)兼顧

9、全部，讓全班同學(xué)都到達(dá)預(yù)期的教學(xué) 效果是不太可能的。所以，依據(jù)實(shí)際狀況我們?cè)谛碌膶W(xué)年將連續(xù) 學(xué)校統(tǒng)一支配了個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，在學(xué)期初排課時(shí)，每天下 午最終一節(jié)課學(xué)校同時(shí)上輔導(dǎo)課。上輔導(dǎo)課時(shí)，老師進(jìn)教室有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生加以輔導(dǎo)，盡可能面對(duì)學(xué)生做 到“日日清”。.落實(shí)單元檢測(cè)及分析匯總單元檢測(cè)和分析是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、分析查找問(wèn)題、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整 教學(xué)的重要手段。我校要求同班級(jí)同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同 步落實(shí)單元檢測(cè)（包括實(shí)踐活動(dòng)檢測(cè)），做到準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)、批改、講 評(píng)。每次月考結(jié)束后，教育處準(zhǔn)時(shí)匯總，班級(jí)主任和各班級(jí)分管領(lǐng) 導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)組織本班級(jí)老師召開質(zhì)量分析會(huì)，提出相應(yīng)措施并加強(qiáng)落 實(shí)的監(jiān)

10、督。每次月考與還將從班級(jí)配套人數(shù)、各學(xué)科名次的排名 等方面進(jìn)行比擬，做到動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)化老師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。.落實(shí)老師基本技能培訓(xùn)進(jìn)的教學(xué)手段和扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)基本功，是提高課堂教學(xué)效 率的重要途徑。為此，我校依據(jù)老師的實(shí)際狀況，分不同層次，有 針對(duì)性地組織老師進(jìn)行了 “三筆字”、“一般話”、“資源下載”、 “課件制作”、“多媒體應(yīng)用”等技能性專題培訓(xùn)I。六、抓住體衛(wèi)藝工作新學(xué)年我們將全面貫徹學(xué)校體育工作條例學(xué)校衛(wèi)生工 作條例和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)精神，切實(shí)搞好學(xué)校的體衛(wèi)藝 工作，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生身心健康進(jìn)展。結(jié)合學(xué) 校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。提高訓(xùn) 練質(zhì)量，增加學(xué)

11、生的身體素養(yǎng),提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，培育學(xué)生的 藝術(shù)天賦。爭(zhēng)取在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，創(chuàng)辦有特色的學(xué)校，促進(jìn) 學(xué)生全面進(jìn)展。七、穩(wěn)步推動(dòng)教學(xué)資源整合后的學(xué)區(qū)一體化工作“學(xué)區(qū)一體化，學(xué)校管學(xué)校，實(shí)施九年一貫制”，是近年來(lái)我 市探究農(nóng)村教改的新思路。新的學(xué)年我們將結(jié)合綿山鎮(zhèn)實(shí)際狀況, 進(jìn)一步撤并一到兩所學(xué)校，整合教學(xué)資源。一個(gè)學(xué)區(qū)內(nèi)從學(xué)校到 學(xué)校形成一個(gè)整體，以學(xué)校為中心，統(tǒng)一配備學(xué)科老師、統(tǒng)一編排 課程表、統(tǒng)一學(xué)籍管理、統(tǒng)一使用試驗(yàn)儀器，形成“管理相對(duì)集 中，目標(biāo)整體規(guī)劃，分步進(jìn)行實(shí)施,各校獨(dú)立建制”的管理格局，真正做到加強(qiáng)農(nóng)村薄弱校和薄弱學(xué)科的建設(shè)，使綿山鎮(zhèn)的訓(xùn)練水平 整體提高。八、發(fā)揮學(xué)校部的管

12、理職能，穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)校工作的全面快速 進(jìn)展去年八月教學(xué)工作會(huì)上,XX副局長(zhǎng)明確指出“我市實(shí)行九年 一貫制的管理，學(xué)校增設(shè)了分管學(xué)校的專職副校長(zhǎng)，作為校長(zhǎng)要 抓大事，要抓中學(xué)，但切忌不要忽視了學(xué)校，要充分信任和使用學(xué) 校專職副校長(zhǎng)，給他們肯定的財(cái)權(quán)，保證其工作經(jīng)費(fèi)，責(zé)權(quán)利明確, 要把學(xué)校的教學(xué)工作和校本教研和他們的工作考核結(jié)合起來(lái)，充 分發(fā)揮他們的作用，把學(xué)校段的教學(xué)工作搞好。”XX鎮(zhèn)中心校有一所中學(xué)，六個(gè)學(xué)區(qū)九所學(xué)校，中學(xué)教學(xué)質(zhì)量 主要由校長(zhǎng)來(lái)抓，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量那么由分管學(xué)校的副校長(zhǎng) 負(fù)責(zé)。為加強(qiáng)各學(xué)校的管理，學(xué)校部特地設(shè)置教研室，對(duì)全部學(xué)校 的進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的統(tǒng)一管理。定期組織考試組織閱卷

13、，核算成果 對(duì)考試成果進(jìn)行排名。新的學(xué)年，我們將學(xué)校進(jìn)一步明確學(xué)校部領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)、權(quán)力。 對(duì)學(xué)校部的工作提出明確的工作目標(biāo)細(xì)那么，并實(shí)行目標(biāo)量化管理, 讓學(xué)校部在學(xué)校宏觀領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行相對(duì)獨(dú)立管理，學(xué)校部校長(zhǎng)對(duì)九 年一貫制校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。要求學(xué)校部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員熟知學(xué)校工作 的特點(diǎn)，各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，進(jìn)而形成一種正確的適合 學(xué)?？焖龠M(jìn)展的辦學(xué)思想，制定出學(xué)校部中長(zhǎng)期工作目標(biāo)。完善各崗位職責(zé)，完善學(xué)校部管理制度，形成管理體系，實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化、規(guī)范化。以上是我校新學(xué)年的學(xué)校工作方案，缺乏之處望局領(lǐng)導(dǎo)指正。2、注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣等的養(yǎng)成訓(xùn)練, 連續(xù)發(fā)揮值周評(píng)比的檢查的促進(jìn)作用，使各班

14、級(jí)內(nèi)形成一種“比、 學(xué)、趕、幫、超”的向上氣氛。3、加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)，利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓舞班級(jí)設(shè)計(jì) 凸顯班級(jí)特色的文化，使各班級(jí)自己的特有文化，成為分散班級(jí) 精神的標(biāo)志。4、利用多樣的德育活動(dòng)，拓寬育人渠道，建構(gòu)行為習(xí)慣訓(xùn)練 的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的道德 品質(zhì)。三、訓(xùn)練教學(xué)工作1、重常規(guī)檢查，完善教學(xué)管理。抓好教學(xué)常規(guī)工作的檢查， 在備課方面，每位老師在學(xué)期初都須對(duì)教材進(jìn)行全程備課，吃透 教材，對(duì)每一節(jié)課都要注意三維目標(biāo)的有效性，并注意教后反思， 在反思中積累，在反思中提升，在反思中成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)方面， 突出學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過(guò)程，課堂上要求老師以飽滿的熱忱和精

15、 神面貌對(duì)待孩子們，把每一節(jié)課當(dāng)做公開課去上，把每一個(gè)孩子 當(dāng)做人才去培育。在作業(yè)批改方面提倡面批面改，并注意作業(yè)批 改中對(duì)學(xué)生激勵(lì)語(yǔ)言的運(yùn)用。在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方面，注意對(duì)學(xué)困生 的關(guān)注。實(shí)施抓兩頭帶中間的方法來(lái)提高全班的教學(xué)水平。教育處人員抓好常規(guī)檢查工作，采納隨堂聽(tīng)課，檢查備課，作業(yè)輔導(dǎo)等形式，促進(jìn)教學(xué)的管理。2、把科研工作抓穩(wěn)抓實(shí)。以課堂教學(xué)為平臺(tái)，開展扎實(shí)有效的課題討論工作。每個(gè)年 組以教研組為單位確立一個(gè)教學(xué)特色并進(jìn)行討論。每組每位老師 上好課題課，建立組內(nèi)老師互聽(tīng)課制度，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，有效扎 實(shí)的開展課題討論。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在同伴互助中共同 學(xué)習(xí)和提高。四、討論型老師群體的建設(shè)

16、1、定目標(biāo)找方向新學(xué)期初，請(qǐng)老師們依據(jù)各自的實(shí)際狀況制定出自我進(jìn)展規(guī) 劃，并按各自的方案努力實(shí)施，學(xué)年終做出總結(jié)及反思，在反思 中成長(zhǎng)，在反思中提升，在反思中轉(zhuǎn)變各自的訓(xùn)練生活。2、大力發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)學(xué)校師資 隊(duì)伍建設(shè)，組織學(xué)校骨干老師與其它老師組織成互助的老師群體, 級(jí)織開展骨干老師示范課，把外出學(xué)回的先進(jìn)的教學(xué)閱歷，在老 師中引起轟動(dòng)效應(yīng)。3、發(fā)揮青年老師的先鋒作用。我校青年老師有19位占老師 總數(shù)的30%。青年老師是學(xué)校的中堅(jiān)力氣，凡事鼓舞青年老師走 在前，組織青年老師開設(shè)專題論壇活動(dòng)，開展青年老師學(xué)習(xí)的熱 潮，讓青年老師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階，本學(xué)期結(jié)合青年老

17、 師沙龍時(shí)所確定的課題討論進(jìn)行課題課的教學(xué)，以課題課為載體 切實(shí)做好課題討論工作，增加課題的針對(duì)性和實(shí)效性。我們確定 的數(shù)學(xué)課題是課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)、語(yǔ)文老師的課題 是誦讀古詩(shī)詞，培育孩子的雙文素養(yǎng)、藝術(shù)老師的討論的課 題是音體美課堂教學(xué)的整合。上學(xué)期我們年輕老師的各項(xiàng)課 題已做了充分的預(yù)備工作，新學(xué)期開學(xué)初就將按方案實(shí)施于課堂, 讓科研促進(jìn)訓(xùn)練的進(jìn)展。并盡力形成自己的教學(xué)特色，形成自己 的教學(xué)模式，以此為契機(jī)帶動(dòng)全校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。促進(jìn) 學(xué)校教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)展。4、發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用近年來(lái)，由于分局領(lǐng)導(dǎo)的重視，校領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校老師外 出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)校往年有所增加，但我們須把局部

18、老師的學(xué)習(xí)閱歷 普化為全體老師的共同的學(xué)習(xí)資源。心外出學(xué)習(xí)老師須做到“三 個(gè)一”：帶回一份學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行一次講座、上一堂公開課。為 大家做出示范作用。學(xué)名師是我們近年來(lái)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的途 徑之一，為了促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，發(fā)揮名師們的專業(yè)引領(lǐng)作用。 我們?yōu)槔蠋熧?gòu)時(shí)了大量的訓(xùn)練教學(xué)圖書及名師的課堂教學(xué)實(shí)錄， 本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)資料中名師的 引領(lǐng)作用。教育處做好指導(dǎo)與調(diào)控。請(qǐng)老師做出詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案， 教育處做好檢查與催促工作。五、書香校內(nèi)的建設(shè)1、進(jìn)行書香校內(nèi)的環(huán)境布置(1)書香校內(nèi)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、宣揚(yáng)畫的設(shè)置。(2)教室內(nèi)設(shè)讀書活動(dòng)園地，讓學(xué)生背誦讀書名言。2、抓好老師讀書(

19、1)充分利用教育處圖書資源，每學(xué)期每名老師至少閱讀一 本訓(xùn)練名著，并寫出讀書體會(huì)。假如圖書室資源不能滿意老師的 要求的狀況下，提倡老師進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。引導(dǎo)老師建購(gòu)?fù)暾膶W(xué) 問(wèn)體系：讀經(jīng)典類名著以增加老師的文化底蘊(yùn)、讀理論專著以加 強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、讀兒童文學(xué)以悟童心童趣。(2)組織青年老師讀書并做好讀書溝通活動(dòng)。(3)結(jié)合讀書狀況做好讀書筆記評(píng)比。3、抓好學(xué)生的閱讀(1)為新生做好讀書宣揚(yáng)活動(dòng)，讓新生家長(zhǎng)做好親子共讀方 案，盡快的把一年新生帶入讀書的氣氛。(2)抓好學(xué)生的晨讀及午讀活動(dòng)。讓晨讀及午讀有方案、有 內(nèi)容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統(tǒng)一時(shí)間，全校 師生共同靜心讀書，營(yíng)造愛(ài)書、讀書的

20、氣氛。教育處做好檢查工 作。(3)建立班級(jí)書架，做到月上報(bào)書架書目，依據(jù)讀書狀況評(píng) 比書香班級(jí)。(4)依據(jù)讀書狀況開展讀書及征文競(jìng)賽活動(dòng)。讓閱讀與體會(huì)相結(jié)合，閱讀與寫作相結(jié)合、閱讀與競(jìng)賽相結(jié)合。六、常規(guī)管理：1、抓好校本課程建設(shè)校本課的開展是我校教學(xué)工作的重中之重。在校本課程的開 發(fā)過(guò)程中，我們要努力挖掘?qū)W校資源、設(shè)置等符合學(xué)生愛(ài)好需求、 促進(jìn)學(xué)生好展的課程，新學(xué)期，在學(xué)校資源方面，依據(jù)老師的不 同力量和學(xué)生的年齡特點(diǎn)開設(shè)相應(yīng)的課程。新學(xué)期我們預(yù)備開設(shè) 的校本課有：全校學(xué)科類校本課：簡(jiǎn)妙作文課、寫字課、在日記中成長(zhǎng)班級(jí)類校本課：一班級(jí)開設(shè)：古詩(shī)詞誦讀課剪帖畫。二班級(jí)開設(shè)：創(chuàng)編童話三班級(jí)開設(shè)：創(chuàng)

21、編兒童故事、趣味數(shù)學(xué)四班級(jí)開設(shè)：創(chuàng)編兒童小說(shuō)、剪報(bào)制作、趣味數(shù)學(xué)五班級(jí)開設(shè)：美文賞析、趣味數(shù)學(xué)藝術(shù)類校本課：舞蹈、樂(lè)器、合唱、乒乓球、武術(shù)、輪滑、 田徑、版畫、涂畫、剪紙、書法、微機(jī)、英語(yǔ)課本劇、演講、編 織、十字繡、詩(shī)詞誦讀、英文歌曲、電器拆裝。校本課的要求：(1)為每個(gè)校本課程定時(shí)間、定人數(shù)、定任務(wù)、教育處依據(jù) 學(xué)生的意向和學(xué)校條件，在充分敬重學(xué)生志愿的前提下進(jìn)行合理 調(diào)劑。(2)校本課的日?？己伺c評(píng)估由教育處負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生及老師 的上課狀況進(jìn)行不定期的抽查。(3)學(xué)期初制定活動(dòng)方案，選定學(xué)員、并上報(bào)教育處，加強(qiáng) 對(duì)教案的檢查。(4)加強(qiáng)對(duì)校本課實(shí)施的評(píng)價(jià)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)老師的 制造性。

22、2、抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。3、抓好早晚自己的管理。4、抓好學(xué)生行為及習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。5、抓好平安工作。20222023學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)年即將結(jié)結(jié)束，新的學(xué)年即將到來(lái)，為使新的學(xué)年我校 的各項(xiàng)工作能正常穩(wěn)步的進(jìn)行，現(xiàn)制定我校的新學(xué)年的工作方案。一.穩(wěn)步推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作.完善檔案資料標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是介休訓(xùn)練系統(tǒng)2021年的重點(diǎn)工作，是“兩 基”工作的連續(xù)和深化。新學(xué)年我們的主要工作依舊是連續(xù)完善 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的檔案資料工作。七月初市訓(xùn)練局將派專人到學(xué) 校進(jìn)行檔案資料的初步驗(yàn)收，我們會(huì)仔細(xì)吸取驗(yàn)收人員指出的不 足并進(jìn)一步改進(jìn)。同時(shí)，我們還會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，整理出具有我校 特色的相關(guān)資料，使我校成為全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的亮點(diǎn)學(xué)校。總之在新的學(xué)年，我們將為進(jìn)一步切實(shí)做好迎接山西省義務(wù) 訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作，確保高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)驗(yàn)收。借這次驗(yàn) 收，更好的提高綿山鎮(zhèn)義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)校的整體水平，促進(jìn)義務(wù) 訓(xùn)練在普及基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的進(jìn)展和提升。.大力改善辦學(xué)條件學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高離不開學(xué)校的辦學(xué)條件的改善，爭(zhēng) 取政府增加投入，優(yōu)先進(jìn)展訓(xùn)練制造了條件；是進(jìn)一步調(diào)整布局 調(diào)整后基礎(chǔ)訓(xùn)練辦學(xué)水平、推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練均衡進(jìn)展的有力保障。新的學(xué)年，我們將連續(xù)以完善理化生試驗(yàn)設(shè)備、體育、藝術(shù)訓(xùn) 練器材、圖書資料等設(shè)施的。這些方面的實(shí)施，這將大大改善我 校的基本辦學(xué)條件