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文檔簡介

1、體育與健康 前滾翻 那金學校趙寧 教學目的 1、了解前滾翻的動作技術(shù)結(jié)構(gòu)，能用自己的語言陳述前滾翻的動作要領(lǐng)，懂得低頭、蹬地、團身滾動是前滾翻的關(guān)鍵，理解前滾翻在生活實踐中的現(xiàn)實意義。 2、 85%的學生能獨立完成前滾翻動作，25%的學生完成動作圓滑優(yōu)美。 3、培養(yǎng)學生的自信心及團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的優(yōu) 良品質(zhì)。培養(yǎng)學生觀察、思維、自我評價能 力，通過踏板操的教學，培養(yǎng)和提高學生鑒賞 美、展示美能力 。 結(jié)束放松學習與練習 情景導入課 前準備教學內(nèi)容教學重點與難點 重點 難點 團身緊 低頭、含胸、 滾動圓滑 滾動成直線。教學過程 情境導入 1、設(shè)疑：在平地上，是方的東西容易滾還是圓的？教學過程

2、情境導入2、拿出模型讓同學們自己試驗，再告訴老師結(jié)果，然后問學生“你能像球向前滾動嗎？ （讓同學們自己先嘗試如何向前滾動） 從坡上往下滾與在平地上滾有什么 區(qū)別（引出蹬地動作）？” 教學過程 學習與練習1、教師講解前滾翻的動作方法 1 2 3 4 5學習與練習教學過程 2、錯誤動作與糾正方法 蹲撐， 現(xiàn)象：兩手支撐過遠 兩手撐墊，兩腳蹬地 糾正方法：使兩手與膝關(guān)節(jié) 在同一垂直面分解動作之一易犯錯誤教學過程 分解動作之二學習與練習屈臂，低頭，使頭后 部、肩、背、腰依次著墊?，F(xiàn)象：砸墊糾正方法：使其頭、肩、背、腰依次著墊現(xiàn)象：頭頂墊子糾正方法：使頭后部著墊易犯錯誤教學過程分解動作之三背部著墊時抱小腿團身。現(xiàn)象：身體松散。糾正方法：大腿與胸之間夾小布球，使其身體團緊。易犯錯誤學習與練習教學過程跟上體成蹲撐。現(xiàn)象：坐于墊上。糾正方法：胸部積極、主動地于大、小腿靠攏。易犯錯誤分解動作之四五學習與練習 教學過程 3、保護與幫助 保護者位于練習者體側(cè)，外側(cè)腿單膝 跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前 滾翻時推手，助

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