FMS功能性運動測試評價方法課件

1、培訓師 戴麗中FMS功能性運動測試評價方法什么是FMS？Functional movement screen 功能性運動檢測簡稱FMSFMS的起源FMS是由Gray cook與Lee burton在1995年提出，而且自1997年起即被廣泛應用，也是目前國際網(wǎng)球協(xié)會ITF與ATP所使用的身體評估標準，但是一直到2006年才在運動科學的學術(shù)期刊中被發(fā)表出來。 Gray Cook Lee BurtonFMS的功能是什么？它是一套被用以檢測運動員整體的動作控制穩(wěn)定性、身體平衡能力、柔軟度、以及本體感覺等能力的檢測方法。通過FMS檢測，可以簡易的識別個體功能限制和不對稱發(fā)展。簡便易行，僅由7個動作構(gòu)成

2、。廣泛應用于各種人群的基礎運動能力評價FMS評分四個等級0分：測試中任何部位出現(xiàn)疼痛1分：受試者無法完成整個動作或無法保持起始姿勢2分：受試者能夠完成整個動作，但完成的質(zhì)量不高3分：受試者能高質(zhì)量的完成動作測試1：深蹲deep squat【操作流程】 1、首先運動員以雙足間距稍寬于肩寬站立，同時雙手以相同間距握桿（肘與桿成90）；2、然后雙臂伸直向上舉桿過頂，慢慢下蹲致深蹲位前盡力保持雙足后跟著地，3、保持面向前抬頭挺胸，桿保持在頭頂以上；允許試三次，如果還是不能完成這個動作，在運動員的雙足跟下各墊5CM厚的扳子再完成以上動作。目的 1、這一動作可以評價髖、膝和踝關(guān)節(jié)的雙側(cè)均衡性和功能靈活性。

3、 2、通過觀察舉在頭頂上的木桿，可以評價肩和胸椎的雙向性、對稱靈活性。 3、若想成功的完成這一動作，運動員需要良好的骨盆節(jié)奏、踝關(guān)節(jié)閉合運動鏈背屈、膝關(guān)節(jié)和關(guān)節(jié)的彎曲、胸脊的伸展、以及肩關(guān)節(jié)彎曲和外展。測試2：上跨步【操作流程】 1、運動員雙足并攏并足趾處于欄架下方；2、調(diào)整欄架與運動員脛骨粗隆同高，雙手握桿至于頸后肩上保持水平；3、運動員緩慢抬起一腿跨過欄桿，并以足跟觸地，同時支撐腿保持直立，重心放在支撐腿上，并保持穩(wěn)定；4、緩慢恢復到起始姿勢，運動員有三次機會完成測試；5、抬另一側(cè)腿重復以上動作，記錄最低得分。【目的】設計上跨步測試的目的是為了了解運動員在做上臺階的運動時踏步的動作質(zhì)量。這

4、一動作需要受測者髖部與軀干在完成踏跳動作時具有正確的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性，同時也要有單腿站位的穩(wěn)定性。踏步測試可以評估髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)雙側(cè)功能靈活性和穩(wěn)定性。完成踏步測試時，需要踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)表現(xiàn)出一定的支撐腿（stance-leg）的穩(wěn)定性，同時髖關(guān)節(jié)閉合運動鏈最大擴展性。踏步測試也要求踏步腿（step-leg）的踝關(guān)節(jié)開放運動鏈的背屈，以及膝關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)的彎曲。此外，由于這一測試需要具有一定的動態(tài)穩(wěn)定性，受測試者也需要表現(xiàn)出足夠的平衡能力。測試3：直線弓箭步Li line lunge【操作流程】 1、測量運動員脛骨的長度；2、運動員以右足踩在一塊2*6的測試板的末端，在身體后方以右

5、手在頭后，左手在身后下方握住一根長桿，保持桿緊貼頭后、胸椎和骶骨；3、從右足尖向前量取與脛骨相同的長度并標記，然后左足向前邁出一步足跟落在標記上，隨后下蹲致后膝在前足跟后觸板。始終保持雙足在向前的直線上；允許嘗試3次來完成測試動作；4、雙側(cè)上下肢交換，再次完成測試，取兩次測試的低分記錄?！灸康摹勘緶y試所采用的動作姿勢主要是模擬旋轉(zhuǎn)、減速和側(cè)向的動作，并對此進行評價。直線弓箭步測試中，下肢呈交剪姿勢，這時身體軀干和下肢要進行扭轉(zhuǎn)，同時也要保持正確的連接。本測試可以評估軀干、肩部、髖和踝關(guān)節(jié)的靈活性與穩(wěn)定性、四頭肌的柔韌性和膝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性。受測者在想較好的完成這一動作后腿（stance-leg）踝

6、關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)以及相關(guān)髖外發(fā)閉合運動鏈的穩(wěn)定性。同時也需要前跨腿（step-leg）髖關(guān)節(jié)的靈活性、踝關(guān)節(jié)背屈和股直肌的柔韌性。由于受測者要進行扭轉(zhuǎn)動作，因此他必須具有足夠的穩(wěn)定性，測試4：肩關(guān)節(jié)靈活性【操作流程】 1、運動員站立位，一只手由下向上以手背貼后背部，沿脊柱盡力上摸握住木尺；2、另一手由上向下單手以手掌貼后背部，握木尺從上向下盡力滑動；3、記錄兩拳間尺子距離（由測試者協(xié)助握好尺子，垂直地面）；4、上下交換雙手位子，重復以上測試，取低分為測試得分。【目的】 通過肩部靈活性測試，可以評估雙側(cè)肩的運動范圍，以及內(nèi)收肌內(nèi)旋和外展肌的外旋。 完成規(guī)定動作時，也需要正常的肩胛靈活性和胸椎

7、的伸展；在外展/外旋、彎曲/伸展與內(nèi)收/內(nèi)旋組合動作時肩部的靈活性；以及肩胛與胸椎的靈活性。測試5：仰臥主動直膝抬腿測試【操作流程】 1、運動員雙手置于身體兩側(cè)仰臥，掌心向上，頭平躺在地上，一側(cè)膝蓋下放置2*6木板；2、被測腿上抬，踝背屈，膝關(guān)節(jié)伸直；3、保持異側(cè)腿與木板接觸并伸直，且身體平躺在地面，隨后以木桿放在踝關(guān)節(jié)中央，并自然下垂，與地面垂直做標記；4、換另一側(cè)腿完成測試，記錄最低分?！灸康摹客ㄟ^直腿主動上抬可以測試在軀干保持穩(wěn)定的情況下，下肢充分分開的能力。通過測試可以評價在盆骨保持穩(wěn)定、對側(cè)腿主動上抬時，腘繩肌腱與腓腸肌-比目魚肌的柔韌性。若要較好的完成這一動作，需要受測者具有功能性

8、腘繩肌的柔韌性。這種柔韌性也不同與一般測試的被動柔韌性。受測者也需要表現(xiàn)出良好的對側(cè)腿髖關(guān)節(jié)靈活性以及腹下部肌肉的穩(wěn)定性。測試6：俯臥撐起測試【操作流程】 1、運動員俯臥，雙足間著地，雙前臂稍寬于肩撐地；2、雙手大拇指與頭頂保持在一條直線上，同時雙膝關(guān)節(jié)盡力伸直，女性運動員雙上臂可少下移，使雙手拇指與下頜保持在一條直線上；3、腰椎保持自然伸直姿勢；4、運動員向上撐起使身體整體抬起，完成動作全過程腰部不可晃動，保持腰椎自然伸直姿勢；5、男性運動員如果不能從起始姿勢完成此動作，可以上臂下移使雙手拇指與下頜保持在一條直線上，再完成一次動作；如果女性運動員如果不能從起始姿勢完成此動作，可以雙上臂下移使

9、雙手拇指與頸部保持在一條直線上再完成一次撐起動作?！灸康摹?通過軀干穩(wěn)定俯臥撐可以評價上肢進行閉合運動時，運動員從前后兩個維度上穩(wěn)定脊椎的能力。它可以評估在上肢進行對稱動作時，軀干在矢狀面上穩(wěn)定性。若想較好地完成這一動作，需要受測者在上肢進行對稱性動作時，軀干在矢狀面上的對稱穩(wěn)定性。人體在完成很多動作時都需要軀干保持穩(wěn)定以均衡地將力量從上肢傳至下肢，或從下肢傳到上肢。 比如，橄欖球球比賽中的阻擋動作或籃球比賽中跳起搶籃板球時運動的動作，就是這種力量傳遞的最一般的例證。如果在做此類的動作時，軀干不能保持足夠的穩(wěn)定性，力量就是在傳遞的過程中減弱，從而導致功能性表現(xiàn)下降并使外傷的可能性大大提高。測試

10、7：旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定性測試【操作流程】 1、運動員肩與軀干上部垂直，髖和膝屈曲90度大腿與軀干下部垂直，足背屈；腰椎保持自然伸直姿勢；2、一塊2*6的測試板放在手與膝之間，使雙手與雙膝都可以觸到板；3、肩后伸，同時伸同側(cè)髖與膝關(guān)節(jié)，運動員抬起手和腿并離地約6英寸。抬起的肘、手和膝必須與測試板的邊線保持在同一平面內(nèi)。軀干保持在與測試板平行的水平面內(nèi)。全過程保持腰椎自然伸直姿勢；4、運動員肘與膝在平面內(nèi)屈曲靠攏；5、運動員可以嘗試3次來完成測試動作；6、如果運動員得分在3分以下，以同時上抬對側(cè)肢體的方式（成對角線）完成測試動作；7、運動員換用對側(cè)肢體完成相同測試動作，記錄最低得分。【目的】 受測者在進行這種測試時，要完成的動作比較復雜。它需要受測者有良好的神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)能力，以及將力量從身體的某一部分轉(zhuǎn)移到另一某部的能力。通過這一測試可以評價在上下肢同時進行運動時，軀干在多個維度上的穩(wěn)定性。完成這一動作時（受測者上下肢同時進行對稱動作時），受測