《臨床實驗室管理》考核方案

1、臨床實驗室管理考核方案一、課程描述臨床實驗室管理是醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生的考試課，本課程內(nèi)容包括總論、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物、寄生蟲病實驗診斷技術(shù)及寄生蟲標(biāo)本的固定和保存。寄生蟲學(xué)檢驗是檢驗醫(yī)學(xué)的一個分支，是近年來隨著醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的崛起和發(fā)展而形成的，是臨床醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)課程之一，亦是檢驗專業(yè)的主干課程之一。該課程是以寄生蟲學(xué)的理論為基礎(chǔ)，以檢驗學(xué)的實驗方法為手段，以寄生蟲病為工作對象的一個理論-檢驗-疾病相互結(jié)合、緊密聯(lián)系，并在實踐中不斷發(fā)展、提高和完善的新體系。由于該課程與臨床聯(lián)系非常緊密，具有理論較深、難于記憶的特點，隨著寄生蟲病診斷技術(shù)不斷更新與發(fā)展，這就對我們從事該課程教學(xué)的人員提

2、出了更高的要求。因此，我教研室為了學(xué)生更好的完成本門課程的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的考核成績，特制定了科學(xué)、全面、易于操作的考核辦法。課程名稱：臨床實驗室管理課程性質(zhì)：選修限選課教學(xué)時數(shù)：理論課16學(xué)時開課單位：第一臨床醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗教研室授課對象：11級本科醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)1-6班二、考核的目的與要求考試是為了檢測學(xué)生運用知識的能力、實踐動手操作能力、教學(xué)參與程度等，分為終結(jié)性考試和形成性考試。終結(jié)性考試是對學(xué)期末學(xué)生學(xué)完本學(xué)科的結(jié)業(yè)考試，形成性考核是對學(xué)生實際動手操作能力的檢驗與考核。三、考核內(nèi)容、方式、題型、時間（一）考核內(nèi)容：包括形成性考核即平時考核和課程結(jié)束的理論考試。（1）形成性考核即平時考核：

3、包括學(xué)生的課堂出勤、課程內(nèi)容的作業(yè)以及課堂的隨機(jī)測試。（2）課程結(jié)束的理論考試：包括臨床實驗室管理概論、我國臨床實驗室質(zhì)量的基本要求、檢驗前質(zhì)量保證、檢驗后階段質(zhì)量保證、室內(nèi)質(zhì)量控制基礎(chǔ)、室內(nèi)質(zhì)量控制的實際應(yīng)用等方面內(nèi)容。（二）考核方式：臨床實驗室管理課程結(jié)束時的理論考試采用開卷的考試形式。（三）考核題型：終結(jié)性考核題型：課程結(jié)束考試采用理論考試、百分制的形式，題型為簡答題占100分。（四）考核時間：臨床實驗室管理的課程結(jié)束考試時間為100分鐘。四、成績構(gòu)成臨床實驗室管理的考核成績由兩部分組成。1、形成性考核成績：15分形成性考核即平時成績占考核成績的15%，其中出勤成績占5分，作業(yè)或隨機(jī)測驗占10分，由任課教師負(fù)責(zé)考核。2、終結(jié)性考核（理論考試）成績：