部編本六年級語文上冊期中試卷

1、部編本六年級語文上冊期中試卷（打印版）（時(shí)間：90分鐘）班級：_姓名：_一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。（共30分）1.看拼音，寫詞語。wxixishngkngkinwn_lilnjnshnxuthqin_2.選詞填空。毅然忽然居然老人另一側(cè)，是個(gè)中年婦人，或許是那年輕人的母親吧,_也是盲人。它似乎認(rèn)定網(wǎng)已經(jīng)無法修補(bǔ)了，便_拋棄了那個(gè)網(wǎng)，又著手去織一個(gè)新網(wǎng)。不知睡了多久，也不知是夜里什么時(shí)辰，我_爬起來迷迷糊糊地往外就走。3.照樣子寫詞語。早出晚歸_翩翩起舞_揮金如土_蛇鼠一窩_4.動(dòng)動(dòng)腦，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。放心開心細(xì)心小心班長明明做事很_，老師請他做事，覺得很_。有一次班上的華華碰破了皮，明明_

2、地為他擦洗。華華看了，_地笑了。5.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入橫線處。如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_，婉約_，粗獷_，細(xì)膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。6.看拼音,寫詞語。xshngwizhungqiocushnyuanzhnzh_xinmjinxnghxinmjunysh1/6_7.讀句子，結(jié)合語境看拼音寫字詞。xij_，臺風(fēng)來的時(shí)候，hibn_小城的y_船tngko_在岸邊。弟弟tng_在jibi_的沙發(fā)上，回憶起學(xué)過的chf_運(yùn)算規(guī)則。8.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。春天_A落葉在林間飛舞夏天_B樹上積滿

3、了白雪秋天_C樹木長得蔥蔥蘢蘢冬天_D樹木長出嫩綠的葉子嫩綠的_E寶庫藍(lán)藍(lán)的_F葉子美麗的_G天空巨大的_H大花壇9.仿照例子寫詞語。帶有數(shù)字的成語，如：舉一反三_帶有反義詞的成語以口：革故鼎新_10.選詞填空，再選擇其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話來概括窮人桑娜的品質(zhì)。A所以因?yàn)锽雖然但是C無論都D不但而且E寧可也船長_犧牲了自己，_他永遠(yuǎn)活在我們心中。陸羽_十分精通茶藝，_周游各地，推廣茶藝。大衛(wèi)_當(dāng)上了國王，是_他精明能干。_：_。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.抄寫詞語嘶啞搏斗呼喚2.把句子規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒2/6_3.抄寫詞語，看誰寫的漂亮驕傲善良款待襤褸4.抄寫

4、詞語玫瑰心臟移植5.我的字真漂亮（照樣子，寫一寫）。葉魚田江南北6.小小書法家。他見豐說時(shí)從7.書法展示臺。乘容桌影_8.我是小書法家。方了3/6須_抓_電是9.我能把字寫漂亮。辯日東游日中10.我能把字寫漂亮跟隨領(lǐng)賞圍觀三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀短文，回答問題。寶島臺灣臺灣島是一座美麗、富饒的寶島。臺灣的西部是平原，中部和東部是山地。玉山是我國東部最高的山峰，海拔4000米，山頂冬天積雪，晶瑩耀目，遠(yuǎn)看如玉。日月潭是島上天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭，湖水清澈，平滑如鏡。岸邊綠草如茵，鮮花艷麗，四周群山環(huán)繞，林木青蔥，山水相映。日月潭風(fēng)景如畫，吸引了許多中外游客。臺灣島

5、西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們叫它“米倉”和“糖庫”。臺灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。臺灣島上樹木繁榮，高山地區(qū)有密密層層的針葉林。臺灣島總面積占森林面積的一半還多，是我國木材的重要產(chǎn)地，被稱為“綠色寶庫”。臺灣島還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏的石油，金等礦產(chǎn)有一百多種。周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就五百多種，其中最著名的有鯊鮭魚和鰻魚等。臺灣不僅是一座美麗、富饒的寶島，而且具有光榮的革命斗爭史。千百年來，那里人民為開發(fā)和保衛(wèi)領(lǐng)土臺灣，做出了卓越的貢獻(xiàn)。當(dāng)前，海峽兩岸人民正渴望著早日團(tuán)聚，實(shí)現(xiàn)國家的和平統(tǒng)一。我盼望著這一天的早日到來。（1）第六自然

6、段有語病，請用修改符號在原句上改正過來。（2）寫出下面詞語的反義詞。神圣_晶瑩_富饒_著名_（3）用波浪線在文中畫出一個(gè)比喻句，用橫線畫出文中的過渡句。4/6（4）臺灣的美麗主要指：_、_。（5）臺灣的富饒主要指：_、_、_。（6）句子“地下埋藏的石油，金等礦產(chǎn)有一百多種。周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就五百多種，其中最著名的有鯊鮭魚和鰻魚等?！庇昧耸裁幢磉_(dá)方法？（7）文章用了_結(jié)構(gòu)。2.課外閱讀。愛在心中一位小學(xué)生問老師：“什么是愛？”老師覺得有必要對這個(gè)問題做出一個(gè)言簡意賅且生動(dòng)形象的回答。由于快到放學(xué)時(shí)間了，老師沒有立即回答這個(gè)問題，而是要求每一位學(xué)生第二天帶一樣能夠表達(dá)自己愛的

7、感覺的東西到學(xué)校來。第二天，老師說：“請同學(xué)們展示你們帶來的東西。”第一位學(xué)生說：“我?guī)砹诉@朵花，你們不覺得它漂亮嗎？”第二位學(xué)生說：“我?guī)砹诉@只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六色，多美呀！我非常喜歡它，我要將它制成標(biāo)本收藏起來?！钡谌粚W(xué)生說：“我?guī)砹诉@只小鳥，它是從樹上的鳥窩里掉下來的。你們看，它多可愛呀！”在學(xué)生們一個(gè)個(gè)爭先恐后地展示自己帶來的東西時(shí)，老師注意到有一個(gè)小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。原來她什么也沒有帶來。于是，老師走到她的面前，有點(diǎn)生氣地問：“你為什么沒有帶東西來呢？”小女孩說：“對不起，老師，我看到了花，喚到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會持續(xù)更

8、長時(shí)間，嗅到花香的人也會更多；我也看到了蝴蝶，它拍著漂亮的翅膀，飛來飛去，看上去非常快樂，我不愿意打攪它；我還看到了小鳥，它跌落在草叢里，但是當(dāng)我爬上樹，看到鳥媽媽著急的樣子時(shí)，我決定將小鳥放回到鳥窩里。所以，我只能帶來花的香味、蝴蝶自由飛舞的感覺和鳥媽媽的感激。可是，這些我怎么展示給大家看呢？”老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個(gè)滿分，因?yàn)樵谶@么多學(xué)生當(dāng)中，只有這個(gè)小女孩意識到：愛不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和呵護(hù)。（1）查字典，寫出下列加下劃線字的讀音。一聲不吭_呵護(hù)_（2）用括號里提示的方法理解下列加下劃線詞語的意思。有一個(gè)小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。（先查出“吭”的意思，再解釋詞語）一聲不吭：_老師覺得有必要對這個(gè)問題做出一個(gè)言簡意賅且生動(dòng)形象的回答。（查字典或詞典）言簡意賅：_（3）為了展示什么是愛，同學(xué)們帶來了_、_和_。（4）小女孩不想摘下花朵，是想_；沒有帶來蝴蝶，是因?yàn)開；沒有帶來小鳥，是因?yàn)開。（5）老師為什么給小女孩記下了一個(gè)滿分？找出相關(guān)的語句畫上橫線。（6）你覺得這是一個(gè)什么樣的小女孩呢？5