高考語文近三年細(xì)目表

1、題號(hào)考查內(nèi)容考查能力1字音識(shí)記A2009-2012年考題雙向明細(xì)表歷年考查重點(diǎn)09年字音和字形合并考查。重點(diǎn)考查口語與書面語的區(qū)別、方言與普通話的區(qū)別、難讀字、習(xí)慣誤讀字、形近音近字。10年考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音11年考查漢語普通話常用字中多音字、形近字和易錯(cuò)讀字的辨析12年考查音近字、形近字09年字音與字形合并10年考查漢語普通話常用字中常用規(guī)范字的能力，主要是形近字與音近字的考查。2字形識(shí)記A11年考查漢語普通話常用字中常用規(guī)范字的能力，主要是形近字與音近字的考查。12年考查考查漢語普通話常用字中常用規(guī)范字的能力，主要是形近字與音近字的考查。09年考查正確使用詞語的能力3近義詞

2、的辨析（實(shí)詞或虛詞）10年和成語一起考表達(dá)應(yīng)用E11年考查正確使用詞語的能力12年考查正確使用詞語的能力，09年考查正確使用成語的能力，語境、色彩、對(duì)象成語、4熟語的使用10年考查正確使用詞語（包括成語）的能力，色彩表達(dá)應(yīng)用E11年考查正確使用成語的能力，語境、色彩、對(duì)象12年考查正確使用成語的能力，色彩、望文生義09年沒考10年主要考查引號(hào)、冒號(hào)和頓號(hào)的使用5標(biāo)點(diǎn)符表達(dá)應(yīng)用號(hào)E11年沒考12年沒考6病句表達(dá)應(yīng)用09年考查辨析語病能力中的成分殘缺與贅余以及句式雜糅E10年考查辨析語病能力中的成分殘缺、搭配不當(dāng)以及句式雜糅11年考查辨析語病能力中的成分殘缺搭配不當(dāng)及句式雜糅12年考查意思重復(fù)、句

3、式雜糅、表意不明09年理解文中重要概念的含義考查對(duì)“籪橋”的理解10理解文中重要概念的含義，考查對(duì)“人生境界”的理解11考查對(duì)文章觀點(diǎn)的把握與理解的能力。7理解B12年考解文中重要概念的含義09年考查篩選并整合文中信息8社科文閱讀篩選并整10年考查篩選并整合文中信息合文中信息C11年考查篩選并整合文中信息12年考查篩選并整合文中信息09年考查對(duì)文章的理解與分析能力10年考查對(duì)文章的理解與分析能力9理解與分析C11年考查對(duì)文章的理解與分析能力12年考查對(duì)文章的理解與分析能力09年考查對(duì)文言實(shí)詞詞義的理解能力10年同上10文言文理解B11年同上閱讀12年同上09年考查對(duì)文言虛詞詞義的理解能力，者、

4、而、以、且11理解B10同上，之、于、以、其11年同上，于，而，則，之12年同上，而，為，以，乎09年考查篩選文中信息的能力10年同上12篩選信息C11年同上12年同上09年考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。10年同上歸納概括1311年同上C12年同上09年考查對(duì)淺易文言文的理解能力及語言表達(dá)能力10年同上14翻譯理解及語言表達(dá)B11年同上12年同上09年考查煉字及情感的把握10年考查考查對(duì)形象、情感及技巧的理解與把握15詩歌鑒鑒賞評(píng)價(jià)11年考查對(duì)形象、內(nèi)容與情感、技巧，作者的觀點(diǎn)態(tài)度的把握賞D12年考查意象、情感09年考查名篇名句的記憶能力10年同上16名句名篇默寫識(shí)記A11年同上171

5、2年同上09年考查對(duì)信息的概括能力10年考查壓縮語段的能力表達(dá)應(yīng)用E11年考查對(duì)語言的連貫?zāi)芰?2年考查句式仿寫的能力09年考查仿寫語句的能力10年考查句式仿寫的能力用18語言運(yùn)表達(dá)應(yīng)用E11年考查考查圖文轉(zhuǎn)換能力12年概括主要信息09年考查圖文轉(zhuǎn)換中的漫畫10年考查語言表達(dá)的連貫得體的能力19表達(dá)應(yīng)用E11年考查表達(dá)運(yùn)用能力12年語言得體理解與分析D09年考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題10年考查對(duì)作品語言的鑒賞能力20文學(xué)類文本閱賞析D讀11年考查對(duì)人物形象進(jìn)行賞析的能力12年21理解與分09年考查對(duì)句子含義的理解與分析能力析D10年考查分析作品結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的能力2211年考查品味精彩的語言表

6、達(dá)藝術(shù)的能力鑒賞品味D12年考查對(duì)句子含義的理解與分析能力鑒賞品味09年考查體會(huì)重要語句的豐富含義、品味精彩的語言表達(dá)技術(shù)。D10年考查對(duì)作品語言的鑒賞能力理解與分11年考查對(duì)文中重要描寫方法的理解與分析析D12年考查對(duì)作品語言的鑒賞能力文學(xué)23類文本閱讀探究應(yīng)用F09年考查對(duì)對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀10年考查對(duì)文本的探究應(yīng)用能力11年同上12年考查對(duì)文章思想感情的理解篩選整09年考查篩選并整合文中信息合信息20實(shí)用類文本閱讀C分析概括C表達(dá)應(yīng)用E10年同上11年考查分析結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力12年考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路09年考查評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向21理解與分析B

7、10年考查理解文中重要句子含義2211年考查分析文章表現(xiàn)手法分析C12年歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思理解分析C09年考查對(duì)文本的重點(diǎn)語句作深度的思考和判斷鑒賞D10年考查對(duì)作品語言的鑒賞11年考查理解和分析文中材料和觀點(diǎn)的關(guān)系問題分析C12年考查分析語言特色09年考查從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神10年考查探究能力23探究F11年同上12年考查探究能力09年材料型的命題作為“見證”閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中。我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷：在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。24作文表達(dá)應(yīng)用D請(qǐng)以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：自選角度。自定立意。除詩歌外，文體不限。文體特征鮮明。10年材料作文閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。列夫托爾斯泰請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：自定立意；自擬標(biāo)題；除詩歌外文體不限；文體特征鮮明。11年命題作文“這世界需要你”請(qǐng)以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：1、自定立意；2、除詩歌外文體不限；3、文體特征鮮明。12年材料作文閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。我輩既以擔(dān)當(dāng)中