機(jī)器人教學(xué)瘋狂數(shù)學(xué)生物-海龜

1、編 號(hào) ： 教 學(xué) 方 案 日期： 2013 年7 月17 日活動(dòng)主題：瘋狂數(shù)學(xué)生物之海龜教學(xué)對(duì)象：4+活動(dòng)準(zhǔn)備：基礎(chǔ)顆粒，相關(guān)電子圖片活動(dòng)目標(biāo)：身體動(dòng)作（精細(xì)動(dòng)作技能，手眼協(xié)調(diào)）。形成同一性（自我意識(shí)和自我控制），發(fā)展社會(huì)關(guān)系（合作和輪流，聽(tīng)從指令，解決沖突，發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系），發(fā)展自我表達(dá)（想象和創(chuàng)造），具體知識(shí)：知識(shí)目標(biāo)： 海龜?shù)纳盍?xí)性及實(shí)物與平面幾何圖形的相互轉(zhuǎn)化技能目標(biāo)： 鍛煉小朋友的觀察能力，視覺(jué)感知能力以及元素歸納能力建構(gòu)目標(biāo)： 將現(xiàn)實(shí)物體轉(zhuǎn)化為平面幾何圖形，并用積木展現(xiàn)出來(lái)活動(dòng)重點(diǎn)：了解海龜?shù)纳盍?xí)性觀察海龜身體形狀，并發(fā)現(xiàn)其包含的平面幾何形狀在圖紙上畫(huà)出平面幾何圖形化

2、之后的海龜根據(jù)圖紙搭建海龜玩樂(lè)高，學(xué)英語(yǔ)：詞 匯： 幾何圖形設(shè)計(jì) 組合活 動(dòng) 過(guò) 程教學(xué)調(diào)整或記錄一聯(lián)系課前熱身，知識(shí)點(diǎn)回顧，師生之間進(jìn)行互動(dòng)教師與學(xué)生之間相互打招呼，說(shuō)一說(shuō)最近發(fā)生的有趣的事或是小朋友感興趣的話題，以迅速拉近關(guān)系。針對(duì)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，請(qǐng)小朋友用上節(jié)課所學(xué)句型來(lái)描述老師和小朋友之間的高度關(guān)系。視頻導(dǎo)入，引出本節(jié)課主題1.教師出示一段海底世界的圖片，其中有海龜這種動(dòng)物。2.小朋友以前有沒(méi)有去過(guò)海底世界，剛剛的視頻里都有哪些動(dòng)物？3.說(shuō)一說(shuō)，剛剛在視頻中的動(dòng)物，哪一種動(dòng)物的壽命最長(zhǎng)？4.請(qǐng)小朋友描述海龜?shù)臉幼印Ｏ胍幌?，龜殼有什么作用？（海龜有鱗質(zhì)的外殼，盡管可以在水下待上幾

3、個(gè)小時(shí)，但還是要浮上海面調(diào)節(jié)體溫和呼吸。與陸龜不同的是，海龜不能將它們的頭部和四肢縮回到殼里。）二建構(gòu)（一）觀察海龜，發(fā)現(xiàn)其中包含的平面幾何圖形1.教師出示海龜?shù)膱D片。2.請(qǐng)小朋友觀察海龜都有哪些部分組成？（身體，龜殼，頭，四肢，小尾巴）3.教師引導(dǎo)：海龜?shù)纳眢w像什么形狀，龜殼像什么形狀？（若有的小朋友說(shuō)像圓形，則引導(dǎo)，我們的積木只有長(zhǎng)方形和正方形，海龜?shù)凝敋ひ部梢源笾驴闯蔀橐粋€(gè)長(zhǎng)方形。）4.同樣的道理，說(shuō)一說(shuō)，海龜?shù)念^部、四肢分別像什么形狀。并說(shuō)一說(shuō)這些圖形之間的大小關(guān)系。（二）自主動(dòng)手，將觀察到的平面幾何圖形畫(huà)在紙上1.教師給每位小朋友發(fā)一張紙和一支筆，教師先做示范，比如海龜?shù)纳眢w像一個(gè)長(zhǎng)

4、方形，則在圖紙上畫(huà)一個(gè)大大的長(zhǎng)方形，在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)小朋友將頭部、四肢畫(huà)出來(lái)。2.小朋友自主畫(huà)出幾何圖形化的海龜圖像，注意每一個(gè)圖形的大小比例。（三）根據(jù)圖紙進(jìn)行積木自主搭建1.教師給出大底板，請(qǐng)小朋友思考用它來(lái)海龜?shù)哪膫€(gè)部分？2.孩子自主選擇合適積木搭建海龜?shù)钠渌糠?，注意大小比例，教師加以引?dǎo)。三反思1.請(qǐng)小朋友分別說(shuō)一說(shuō)自己搭建的是什么？2.說(shuō)一說(shuō)海龜龜殼的作用。3.說(shuō)一說(shuō)今天的搭建的海龜里面包含了哪些圖形，他們有怎樣的大小關(guān)系。四延續(xù)觀察教室里的某一件物品，它由哪些幾何形狀組成，畫(huà)在圖紙上，然后根據(jù)圖紙搭建出來(lái)。偶附件：備注：家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)尊敬的家長(zhǎng)你好，下面我來(lái)介紹一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。今天我們的教學(xué)內(nèi)容是歲瘋狂數(shù)學(xué)生物主題中的第 節(jié)課海龜。本節(jié)課的主要內(nèi)容有3個(gè)知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)目標(biāo)： 海龜?shù)纳盍?xí)性及實(shí)物與平面幾何圖形的相互轉(zhuǎn)化技能目標(biāo)： 鍛煉小朋友的觀察能力，視覺(jué)感知能力以及元素歸納能力建構(gòu)目標(biāo)： 將現(xiàn)實(shí)物體轉(zhuǎn)化為平面幾何圖形，并用積木展現(xiàn)出來(lái)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)首先讓孩子了解一下還海龜?shù)男螒B(tài)，重點(diǎn)在于通過(guò)觀察，抽取海龜這個(gè)食物中的平面幾何圖形，鍛煉小朋友的觀察能力，視覺(jué)感知能力以及元素歸納能力。然后根據(jù)抽取出來(lái)的圖形畫(huà)在紙上，最后根據(jù)圖紙用積木進(jìn)行組合，搭出一個(gè)海龜。今天這節(jié)課每個(gè)小朋友都有著不同的表現(xiàn)，在知識(shí)和建構(gòu)上都有著不同的提高和創(chuàng)新。