
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文檔簡介
1、比較教育學(xué)期末考試A 卷姓名:專業(yè):學(xué)號:學(xué)習(xí)中心:成績:一、 (每題 3 分,共 10 題). 最早提出比較教育概念的人是(需答案17853 49572)A.康德爾B.朱利安C薩德勒D庫森.被看作德國教育的”第二根支柱”的是()A.職業(yè)技術(shù)教育B.中等教育C定向階段D.第三教育領(lǐng)域.英國比較教育專家埃德蒙金于1958 年出版的一-本代表作是()A.別國的學(xué)校和我們的學(xué)校B.比較教育方法C.比較教育科學(xué)的探索D.比較教育學(xué).法國高等教育的主體是(A.大學(xué)校B.大學(xué)C短期高等教育機(jī)構(gòu)D.大學(xué)技術(shù)學(xué)院21 世紀(jì)改革序曲的報(bào)告是()5.1983 年 4 月,美國高質(zhì)量教育委員會發(fā)表的、奏響了面向A.
2、國防教育法B.國家在危險(xiǎn)中:教育改革勢在必行C.生計(jì)教育法D.不讓一個(gè)孩子掉隊(duì).20 世紀(jì) 50 年代以來是比較教育學(xué)科的蓬勃發(fā)展階段,方法上的特征是()A.訪問B借鑒C.因素分析D.綜合研究7.設(shè)置方向指導(dǎo)階段”的國家是()A.俄羅斯B.美國C法國D.德國.受美國社區(qū)學(xué)院模式影響,產(chǎn)生于1950 年,在日本高等教育體系中占有重要地位的教育機(jī)構(gòu)是()A.高等專門學(xué)校B.專修學(xué)校C大學(xué)D.短期大學(xué).被譽(yù)為“繼續(xù)教育之鄉(xiāng)”的國家是()A.俄羅斯B.美國C德國D.英國. 英國的古典大學(xué)是指牛津大學(xué)和()A.倫敦大學(xué)B劍橋大學(xué)C 曼徹斯特大學(xué)D.伯明翰大學(xué)二、(正確的打V,錯(cuò)誤的打X。每題2分,共5題). 英國的幼兒學(xué)校是實(shí)施義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。.英國的繼續(xù)教育指的是義務(wù)教育結(jié)束后的所有教育。.德國大多數(shù)州的法定普通義務(wù)教育為十年。.美國的教育行政制度是以州為主體負(fù)有主要責(zé)任,地方承擔(dān)具體責(zé)任。.日本高中不屬于義務(wù)教育,達(dá)到了普及程度。(每題 5 分,共 4 題). 定向階段.法國高中畢業(yè)會考.第六學(xué)級.雙重訓(xùn)練制度(每題 10 分,共 2 題). 簡述美國基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)。.簡述企業(yè)內(nèi)教
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