2022年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)課堂測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 82022年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)課堂測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xing zhng ch yn chu xi hung hu ni lng x han png hng jng ji yn b i m 二、 給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。1即使冬天，這里的食品供（gng gng）應(yīng)也很齊全，不用擔(dān)心上供（gng gng）時(shí)買不到東西。2太陽(yáng)晃（hung hung）得人眼睛睜不開(kāi)，剛才還在搖頭晃（hung hung）腦的小孩早跑回

2、了媽媽的懷抱。3這只小燕（yn yn）子是從北方的燕（yn yn）國(guó)飛來(lái)的嗎？4她單薄（bo b）的身上穿了一件?。╞o b）襯衣。三、 比一比，再組詞。墨（_）倚（_）抑（_）騰（_）瓣（_） 默（_）椅（_）仰（_）滕（_）辯（_） 四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)或選詞填空。戀戀不（_） 傾（_）大雨 （_）天動(dòng)地 眉開(kāi)（_）笑美（_）不足 相（_）為命 一（_）一十 （_）氣沖沖1.畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)是“ABAC式”，這樣的詞語(yǔ)還有_、_。2.聽(tīng)到這個(gè)消息，一家人高興得（_）。3.我喜歡這種花，但（_）的是它的花期短。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。果然 居然1.父親早上沒(méi)說(shuō)要回來(lái)過(guò)花生節(jié)，

3、晚上他（_）回來(lái)了。2.父親早上說(shuō)要回來(lái)過(guò)花生節(jié)，晚上他（_）回來(lái)了。吩咐 囑咐1.每天上學(xué)前，媽媽總是（_）我在學(xué)校里好好表現(xiàn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。2.母親把花生做成了好幾樣食品，還（_）就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。六、 按要求寫(xiě)句子。1有一次，我常?？匆?jiàn)麗麗幫李奶奶做事。（修改病句）_2疫情持續(xù)。湖北出現(xiàn)醫(yī)用口罩、防護(hù)服、測(cè)溫儀等防疫物資短塊的情況。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_3解放軍保衛(wèi)大提。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_4滿天的星星不停地閃爍。（改為擬人句）_5姐姐握著小紅的手，說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)幫助你的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1獵人海力布講述了主人公海力布_、_這兩件事，歌頌

4、了海力布_的精神。2牛郎織女寄托了人們_的美好愿望。3我們可以通過(guò)_，也可以通過(guò)_，把故事內(nèi)容變得精短、簡(jiǎn)單一些。4唐代詩(shī)人林杰寫(xiě)下詩(shī)句“_，_”，表達(dá)了人們乞求智巧、追求幸福的美好愿望。八、 課外閱讀。我的一位國(guó)文老師文/梁實(shí)秋我在十八九歲的時(shí)候，遇見(jiàn)一位國(guó)文先生，姓徐，名錦澄。他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。徐先生最獨(dú)到的地方是改作文。普通的批語(yǔ)“清通”“尚可”“氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長(zhǎng)的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整頁(yè)整頁(yè)的勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所余無(wú)幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺(jué)得氣短，我掏心挖肝地好容易謅出來(lái)的句子，輕輕的被他幾杠

5、子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會(huì)，他說(shuō)：“你拿了去細(xì)細(xì)體味，你的原文是軟爬爬的，冗長(zhǎng)，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來(lái)的意思并沒(méi)有失，但是筆筆都立起來(lái)了，虎虎有生氣了?！蔽易屑?xì)一揣摩，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在這刪削之間見(jiàn)出他的工夫。如果我以后寫(xiě)文章還能不多說(shuō)廢話，還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗挺拔之氣，還知道一點(diǎn)“割愛(ài)”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。徐先生教我許多作文的技巧。他告訴我：“作文忌用過(guò)多的虛字。”該轉(zhuǎn)的地方，硬轉(zhuǎn)；該接的地方，硬接。文章便顯著樸拙而有力。他告訴我，文章的起筆最難，要突兀矯健，要開(kāi)門見(jiàn)山，要一針見(jiàn)血，才能引人入勝，

6、不必兜圈子，不必說(shuō)套語(yǔ)。他又告訴我，說(shuō)理說(shuō)至難解難分處，來(lái)一個(gè)譬喻，則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了！諸如此類的心得，他傳授我不少，我至今受用。我離開(kāi)先生已將近五十年了，未曾與先生一通音訊，不知他云游何處，每每回憶起他的音容笑貌，我不禁還懷著深深的敬慕之意。1從文中找出一組反義詞，寫(xiě)下來(lái)。（_）（_）2第二自然段中的“果然”一詞在文中指的是什么？請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。3文中畫(huà)橫線的句子是一個(gè)雙重否定句，請(qǐng)把它改為肯定句。_4徐先生教了“我”哪些作文的技巧？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下。你覺(jué)得對(duì)你啟發(fā)最大的是哪一個(gè)技巧？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理_5讀讀短文的開(kāi)頭和結(jié)尾，它們之間有什么聯(lián)系？這樣寫(xiě)的好處是什么？_九、 閱讀

7、四季之美（節(jié)選），完成練習(xí)。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉夜 （慕 幕）降臨那風(fēng)聲蟲(chóng)鳴聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心 （曠 礦）神 （怡 移）。1選擇（ ）里的字，依次填在文中“ ”上。2在文中的里填上正確的標(biāo)點(diǎn)。3把畫(huà)“ ”句子改成反問(wèn)句：_4四季之美這篇文章是按照（ ）來(lái)描述四季景物的。A時(shí)間順序B空間順序C事情發(fā)生發(fā)展順序5讀下面的句子，體會(huì)其中的動(dòng)態(tài)

8、描寫(xiě)。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。（1）給“著實(shí)”換個(gè)詞語(yǔ)，意思基本不變，應(yīng)該是_。（2）“這情景”在文中指的是（_）A明亮的月夜。 B漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。C即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行。（3）根據(jù)第（2）小題的選擇，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞說(shuō)說(shuō)為什么在作者眼里“這情景著實(shí)迷人”？_十、 習(xí)作展示。題目：我心愛(ài)的玩具提示：想想你心愛(ài)的玩具是什么，它是什么樣子的，你是怎樣得到它的，它為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。_答案1、象征 遲延 酬謝 謊話 牛郎 稀罕 平衡 境界 隱蔽 愛(ài)慕 2、1gng

9、gng 2hung hung 3yn yn 4b bo3、墨水 倚靠 抑制 騰飛 花瓣 默寫(xiě) 椅子 仰頭 滕王閣 爭(zhēng)辯4、舍 盆 震 眼 中 依 五 怒 無(wú)法無(wú)天 自由自在 眉開(kāi)眼笑 美中不足5、居然 果然 囑咐 吩咐 6、刪去“有一次，”或“常常”。 因?yàn)橐咔槌掷m(xù)，所以湖北出現(xiàn)醫(yī)用口罩、防護(hù)服、測(cè)溫儀等防疫物資短缺的情況。 示例：英勇的解放軍保衛(wèi)著危險(xiǎn)的大堤。 示例：滿天的星星不停地眨眼睛。 姐姐握著小紅的手，說(shuō)，她會(huì)永遠(yuǎn)幫助小紅的。7、解救小白蛇 解救鄉(xiāng)親們 舍己為人 向往自由、渴望幸福生活 摘錄和刪減 改寫(xiě)和概括 家家乞巧望秋月 穿盡紅絲幾萬(wàn)條8、1軟 硬 2他的大墨杠子打的是地方，把虛

10、泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。3如果我以后寫(xiě)文章還能不多說(shuō)廢話，還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗挺拔之氣，還知道一點(diǎn)“割愛(ài)”的道理，就歸功于我這位老師的教誨。4一是寫(xiě)作不能有廢話，要有硬朗之氣：二是不能過(guò)多用虛字；三是巧用比喻。5前后照應(yīng)能更好的寫(xiě)出“我”對(duì)徐老師的尊重。9、1幕 曠 怡2， ， 、 ，3難道秋天最美的不是黃昏嗎？4A5實(shí)在 C 在蒙蒙細(xì)雨的夜晚，螢火蟲(chóng)雖然不多，但螢火蟲(chóng)的光亮給雨霧帶來(lái)朦朧之美，所以作者說(shuō)“這情景著實(shí)迷人”。10、示例：我心愛(ài)的玩具在幼兒園初識(shí)積木，就被他的魔力深深所吸引，一包包零件根據(jù)圖紙就可以拼裝成各種各樣的我喜歡的模型，這種感覺(jué)太棒了。我曾拼出的積木有警車、坦克、機(jī)槍和大型的移動(dòng)指揮中心等，現(xiàn)在都放在我的房間和客廳來(lái)陪伴