湘教版五年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測重點(diǎn)知識檢測_第1頁
湘教版五年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測重點(diǎn)知識檢測_第2頁
湘教版五年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測重點(diǎn)知識檢測_第3頁
湘教版五年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測重點(diǎn)知識檢測_第4頁
湘教版五年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測重點(diǎn)知識檢測_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7湘教版五年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測重點(diǎn)知識檢測姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語。 wi d xi tio zho j dnqi ynnu mhu chuxi bng t fsh xn q 二、 在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“”強(qiáng)逼(qing qing) 膽怯(qi qu) 乘機(jī)(chng chng) 侮辱(w w) 擊缶(fu gng) 削弱(xu xio)三、 比一比,再組詞。漿(_)傅(_)腕(_)撓(_)槳(_)搏(_)碗(_)繞(_)四、 把下列詞語補(bǔ)充

2、完整,再選詞填空。(_)(_)置信 美(_)不(_) 同心(_)(_) (_)(_)其數(shù) 理(_)當(dāng)(_) 無(_)之(_)(1)這篇文章的_之處,是作文題目有些偏離了。(2)只有大家_,才能渡過難關(guān)。(3)近年來電腦科技迅速發(fā)展,令人_。五、 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。雖然但是 無論都 只要就 如果就 一邊一邊1.(_)不來臺風(fēng),我(_)可以收幾大籮。 2.(_)我們愛玩手機(jī),(_)也不能過度貪玩。 3.小時候,我(_)對什么花,(_)不懂得欣賞。 4.(_)前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,(_)會掉進(jìn)水里。六、 按要求寫句子。1.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。(縮句)_2.強(qiáng)強(qiáng)對冬冬

3、說:“小坦克是我的寶貝,你一定要拿東西來換,我才會把小坦克給你?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_3.全場的觀眾被這幅畫深深地吸引住了。(改為反問句)_4.根據(jù)“體面”一詞的不同的意思寫兩個句子。 好看:_ 光榮:_七、 積累應(yīng)用。(1)冰心奶奶在憶讀書中對讀書的觀點(diǎn)是_、_、_。(2)“母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)”句中用了四個“立刻”,運(yùn)用了_的手法,旨在表現(xiàn) _ 。省略號既省略了母親_,又省略了兒子_。(3)愛國在哪里?愛國在藺相如將和氏璧_(成語)時的眉宇間;愛國在陸游“_, _。”的臨終叮囑中;愛國在梁啟超“美哉,我_,_!壯哉

4、,我_,_!”的祝愿中。八、 閱讀課文片段,完成練習(xí)。荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長,無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺,四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間,成群的駿馬,匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河,沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人和公爵。在天堂般的綠色草原上,

5、白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著,像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞,成群結(jié)隊的長毛山羊,在見不到一個人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。1根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)非常廣闊,看不到邊界。(_)(2)指盡眼力之所及望向遠(yuǎn)方。(_)2“荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。”這句話在全文中的作用()A描寫環(huán)境,暗示心情愉悅B總結(jié)全文,點(diǎn)明主題思想C開篇點(diǎn)題,自然引出下文D承上啟下,過渡銜接3下列內(nèi)容不能體現(xiàn)荷蘭寧靜、悠閑牧場風(fēng)光的有()A一條條運(yùn)河在碧綠色的低地上縱橫交錯B安靜的老牛、黑色的豬群、成千上萬的小雞和長毛山羊安閑地生活在草原上C

6、傍晚時分,默默無言的擠奶人在安靜地擠奶D動物沉睡、低地?zé)o聲的夜晚還能看到燈塔射出的微光4“這就是真正的荷蘭”在文中一共出現(xiàn)了四次,你知道每次都是在贊嘆什么嗎?請選擇。第一次(_)第二次(_)第三次(_)第四次(_)A夜晚安謐靜美 B草原與駿馬的和諧之美C牧場景致壯觀 D動物們自由自在、悠然自得九、 課內(nèi)閱讀。落花生(節(jié)選)父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道?!蔽覀兌颊f是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說:“所以你

7、們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?!蔽艺f:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人?!备赣H說:“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散?;ㄉ龅氖称范汲酝炅?,父親的話卻深深地印在我的心上。1落花生的作者是_。2這篇文章采用了_寫法。3父親說“花生的好處很多,有一樣最可貴”,這里最可貴的是什么?說說你的想法。_4怎樣理解“所以你們要像花生一樣,它雖然不好看,可是很有用。”這句話?_十、 作文。生活中的這些聲響大家應(yīng)該不生吧:“鈴鈴”“咔嚓”“沙沙”“淅淅瀝瀝”“咚咚咚”“噼噼啪啪”“汪汪汪”請你選擇幾種聲響,展開想象,編一個故事。語句通順,表達(dá)清楚,題目自擬,不少于4

8、00字。_答案1、唯獨(dú) 協(xié)調(diào) 召集 膽怯 允諾 迷惑 酬謝 崩塌 發(fā)誓 汛期2、qing qi chng w fu xu3、泥漿 師傅 手腕 撓頭 船槳 搏斗 飯碗 圍繞4、難 以 中 足 協(xié) 力 不 計 所 然 價 寶 美中不足 同心協(xié)力 難以置信 5、如果 就 雖然 但是 無論 都 只要 就6、朱丹取出木笛吹奏起來。 強(qiáng)強(qiáng)對冬冬說,小坦克是他的寶貝,冬冬一定要拿東西來換,他才會把小坦克給冬冬。 難道全場的觀眾沒有被這幅畫深深地吸引住嗎? 他長得很體面,就是說話不文明。 他終于有了一個體面的工作。7、讀書好 多讀書 讀好書 反復(fù) 母親為了維持一家人的生活拼命掙錢,完全沒有喘息的機(jī)會 母親接下

9、來的辛苦勞作 當(dāng)時內(nèi)心的感受 完璧歸趙 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 少年中國 與天不老 中國少年 與國無疆8、1遼闊無垠 極目遠(yuǎn)眺 2C3A4C B D A9、1許地山2借物喻人3交親認(rèn)為花生最可貴的是果實埋在地里,從不張揚(yáng)。我覺得花生具有謙虛的品格。4雖然花生外表不好看,但是很有用途。所以不能追求外表好看,要做對別人對社會有貢獻(xiàn)的人,不要做貪圖名利、追求體面,光彩而不學(xué)無術(shù)的人。10、示例:青蛙過生日一天清晨,太陽剛剛升起,喇叭花就被青蛙呱呱呱的叫聲驚醒了。只聽“滴滴答,滴滴答”喇叭花吹起她的小喇叭,把樹林里的小動物都叫醒了。過了一會兒,小狗起床了。他聽見青蛙呱呱的歌唱,跟著音樂跑過來了。小狗低著頭,笑瞇瞇地問道:“青蛙,你有什么高興事,說來聽聽!”青蛙仰起頭,故作神秘地說:“保密?!闭f完,青蛙繼續(xù)唱了起來。過了一會兒,小兔起床了。他聽見青蛙呱呱的歌唱,也跟著音樂跑過來了。眨眨美麗的大眼睛,親切地問道:“青蛙,你有什么高興事,說來聽聽!”青蛙仰起頭,神秘地地說:“保密?!闭f完,青蛙又繼續(xù)唱了起來。很多動物都起床了,他們也聽見了青蛙呱呱的歌聲,都追尋著歌聲跑過來了。大家都覺得很好奇。你一言,我一語的,議論開了。有的說:“青蛙一定是要參加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論