乘法運(yùn)算定律 (5)

1、乘法分配律云隘小學(xué)：姚福軍一、復(fù)習(xí)引入問(wèn)題：1. 我們已經(jīng)研究了乘法的哪些 運(yùn)算定律？2. 對(duì)于運(yùn)算定律的研究，我們 已經(jīng)積累了哪些經(jīng)驗(yàn)？ （教師引領(lǐng)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過(guò)程： 初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律； 枚舉中驗(yàn)證規(guī)律； 比較中概括規(guī)律。）二、在情境中初步感知乘法分配律（一）收集信息，明確條件問(wèn)題問(wèn)題:1. 從圖中你都知道了哪些信息？一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)？2. 要想解決問(wèn)題，需要用到哪些 條件？監(jiān)控： “一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)，2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹(shù)?！保ǘ┆?dú)立解決，思考不同方法問(wèn)題：1. 根據(jù)題意，你能列式解答嗎？ 有沒(méi)有不同的方法？2. 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這樣做的道理？ （42）25

2、625150 425225100501503. 有沒(méi)有不同的做法？（先算出每一組植樹(shù)的有6人，再乘25個(gè)組，就是一共植樹(shù)的人數(shù)。）（分別算出25個(gè)小組挖坑、種樹(shù)的人數(shù)和25個(gè)小組抬水、澆樹(shù)的人數(shù)，把這兩部分加在一起，就是一共植樹(shù)的人數(shù)。）二、在情境中初步感知乘法分配律（三）枚舉驗(yàn)證，比較概括規(guī)律2. 你還能舉出像這樣的等式嗎？（展示學(xué)生的舉例，45組。）問(wèn)題：1. 這兩種做法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ （相同點(diǎn)：結(jié)果相等，（42）25425225。）4. 你能用自己喜歡的方式表示乘法分配律嗎？ 3. 觀察這些算式，有什么特點(diǎn)？這叫做乘法分配律。 （42）25625150 4252251005015

3、0（兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。）二、在情境中初步感知乘法分配律三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)1. 下面哪些算式是正確的？正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的 畫(huà)“”。56（1928）561928 （ ）32（73）327323 （ ）64643664（6436）64 （ ）問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你的判斷理由。11731177117（37）24（512）24174aa5（45）a36（46）36642. 下面哪些算式運(yùn)用了乘法分配律？三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)10312問(wèn)題：觀察數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便。（1003）12100123121200361236205520（505）2050205100010011003. 用乘法分配律計(jì)算下面各題。三、鞏固練習(xí)，