【部編版】2021-2022學(xué)年湖北武漢市四年級上冊期末語文試卷（含答案）

1、請沒有要在裝訂線內(nèi)答題外裝訂線試卷第 =page 6 6頁，共 =sectionpages 6 6頁第PAGE 頁碼5頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)13頁【部編版】2021-2022學(xué)年湖北武漢市四年級上冊期末語文試卷考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選一選）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選一選1可以靠換偏旁或部首識記的一組生字是（）A“注”和“駐”B“培”和“項”C“租”和“相”2和例句一樣都是設(shè)問句的一項是（）例：靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技

2、術(shù)。A少年同：“被外國人占據(jù)？為什么呢？”伯父說：“中華沒有振哪！”B是誰在呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。C我覺得牛雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？3下面最能讓我們感受到神話中想象神奇的一項是（）A人們世世代代懷念著女媧，傳頌著她的偉大功績。B炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺亡。C清而輕的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。4當(dāng)好朋友承擔(dān)重要的，起支柱作用的工作時，我們夸贊他時可以選用的詞語是（）A破天荒B挑大梁C占上風(fēng)5書信的格式，沒有正確的一項是（）A信的開頭要寫稱呼B信的結(jié)尾要署名，寫日期C信的正文沒有能分段6本學(xué)期“快樂讀書吧”我們讀中國神話故事

3、。通過閱讀，我們應(yīng)該知道我國的“醫(yī)藥之神”是（）A李時珍B神農(nóng)C黃帝第II卷（非選一選）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、書寫7抄寫下面句子。要求：字的要在橫格的中線上，保持水平；字距要差沒有多，標(biāo)點符號和字之間要保持一定的距離；沒有要抄錯。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！_評卷人得分三、填 空 題8看拼音寫詞語。bi cnyn jixu yy chyu ling( )( )( )( )( )9改正下列詞語中帶點的錯別字，把正確的字寫在括號里。庫子( )出賽( )富繞( )嚴(yán)歷( )拔打( )10根據(jù)提示，把詞語補(bǔ)充完整。通情( )

4、理左( )右盼隨遇而( )無緣無( )得( )應(yīng)手評卷人得分四、語言表達(dá)11照樣子，改寫句子。例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。（1）當(dāng)太陽車從天空驗過的時候，普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。_例：你何必賣房子，只要您把胡子一剎，一登臺，還愁沒錢花？你沒有用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就沒有愁沒錢花。（2）你何必為難這個孩子，只要你答應(yīng)讓孩子們進(jìn)來，還怕春天沒有回來嗎？_評卷人得分五、判斷對錯下面是小明背的這個學(xué)期學(xué)過的課文和詩句。在他背得完全正確的后面打“”，沒有是完全正確的后面打“”。12那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變

5、粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。觀潮( )13好問則裕，自用則小。尚書( )14橫看成嶺側(cè)成峰，半江瑟瑟半江紅。題西林壁( )15寸有所短，尺有所長。( )16看道邊李樹多子折枝，諸兒競跑取之，唯王戎沒有動。王戎沒有取道旁李( )評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身驅(qū)掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著沒有動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊

6、！可是它沒有能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。摘麻雀17上下文，為“掩護(hù)”選樣最恰當(dāng)?shù)慕忉?。在選擇的意思后面括號里打“”A表護(hù)（）B保護(hù)（）C守護(hù)（）18選文中可以看出作者觀察細(xì)致，表達(dá)準(zhǔn)確生動。請按照提示，完成練習(xí)。請在段中找出能看出作者觀察細(xì)致的一個句子。在句子下面“ ”。請在第二段中找出能看出作者表達(dá)準(zhǔn)確生動的一個句子。在句子下面“”。19細(xì)讀文段，根據(jù)提示，試著選擇一個角度提出問題。（沒有要照抄卷面上該文段的閱讀題）提示：可以針對文段內(nèi)容提問；可以針對文段寫法提問；可以從文段中得到的啟示，聯(lián)系生活提問；也可以從全文角度提問_閱讀理解。噴啑王馬老師今天來上課

7、的時候，帶了許多口罩。他叫黃鼠狼班長把口罩發(fā)下去：“每人一個，馬上戴！”大家問：“為什么要戴口罩？”馬老師說：“為了防止感冒的傳染?！薄翱晌覀儧]人感冒呀！”“是我得了感冒?！瘪R老師解釋道，“但我要是戴上口罩，你們就聽沒有清我講課了，所以讓你們戴口罩。都戴好了沒有？我我要打噴嚏了，我要開始傳染了，一，二”“等一等！”是大個子老鼠在叫。他對同桌女生小個子貓說：“你個子小，抵抗力沒有如我強(qiáng)，你多戴一個口罩吧?！庇谑?，小個子貓戴上兩個口罩，大個子老鼠一個口罩也沒有戴。馬老師的噴嚏打出來了“阿嚏！”馬老師的噴嚏真厲害，戴一個口罩的同學(xué)全都抵抗沒有住，一個接一個地也打起噴嚏來。戴兩個口罩的小個子貓很感激大

8、個子老鼠，沒打噴嚏。雖然很好玩，但這樣子沒法上課啦。小個子貓很會想辦法：“我想，也許要找一個很厲害的噴嚏來來打敗我們的噴嚏。”馬老師搖頭說：“我的噴嚏是最最厲害的了?！贝髠€子老鼠沒有管馬老師高興沒有高興，說：“我知道到哪兒去找最厲害的噴嚏?！彼フ颐姘甑男芾习?，熊老板每年要打整整一個月噴嚏。但熊老板說：“我的噴嚏是噴嚏王，沒有能白白傳染給別人的。”大個子老鼠就買了一個面包，吃下去，立刻頭疼，他從這面包里得到了熊老板的噴嚏王。大個子老鼠回到學(xué)校，“阿嚏！阿嚏！”到處發(fā)射噴嚏王，消滅了大大小小的噴嚏，包括馬老師的。只有大個子老鼠在打噴嚏了。他在墻壁上挖了個洞，把噴嚏打在洞里?？墒邱R老師對大個子老

9、鼠說：“謝謝你為大家做好事。但噴嚏王太響亮了，妨礙上課，你應(yīng)該回家休養(yǎng)一個月”大個子老鼠正在發(fā)呆，忽然又被小個子貓說得高興，她說：“你回家吧，我來幫你補(bǔ)課。”20根據(jù)提示，概括文章的主要內(nèi)容。起因：馬老師感冒了，他把噴嚏傳給了同學(xué)們。：大個子老鼠找到了噴嚏王，用噴嚏王打敗了班上其他噴嚏。班上只有大個子老鼠在打噴嚏了。結(jié)果：馬老師讓大個于老鼠回家休養(yǎng)一個月，小個子貓決定幫他補(bǔ)課。主要內(nèi)容：_21上下文，說說大個子老鼠為什么要這么做。（1）馬老師打噴嚏的時候，大個子老鼠沒有戴口罩，原因是_（2）大個子老鼠在墻壁上挖了個洞，把噴嚏打在洞里，原因是_22大個子老鼠的主要特點是什么呢？請在下面選項中選擇

10、，用“”表示。（單選）A體弱多?。ǎ〣愛打噴嚏（）C樂于助人（）23小個子貓給大個子老鼠補(bǔ)課，怎樣才能沒有傳染上大個子老鼠的感冒呢？_評卷人得分七、書面表達(dá)24習(xí)作。我們的生活很精彩，每天都會發(fā)生各種各樣的事情。請你在這些事中，挑選一件你印象深刻的事，按一定的順序把這件事情寫清楚。題目自擬。寫完后，讀一讀。把沒有通順的地方修改一下，把錯別字改正過來。答案第 = page 6 6頁，共 = sectionpages 7 7頁答案第 = page 7 7頁，共 = sectionpages 7 7頁參考答案：1A【解析】【詳解】本題考查的是漢字偏旁部首的識記和辨析。換偏旁或部首識記生字要有相同的部

11、分。A這兩個字都是偏旁加“主”。B和C沒有相同的部分。故選A。2B【解析】【詳解】本題考查的是對句子的理解和分析。例句和題干的內(nèi)容可以得出屬于設(shè)問句，即有問有答的句子，所以本題中選項的內(nèi)容可以得出有問有答的設(shè)問句是B項。A項是疑問句，D項是反問句。3C【解析】【詳解】本題考查的是對神話故事的理解和識記。選項和題干的內(nèi)容，感受到神話中想象神奇的是C項，這句話寫出了天地的形成，很符合神話中的想象。A項，對女媧的贊美，并沒有神話的想象。B項，陳述了一個事實，和想象無關(guān)。4B【解析】【詳解】考查詞語理解、詞語應(yīng)用。破天荒：意思是指以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或次出現(xiàn)的事；舊時文人常用“破天荒”來表示突然得

12、志揚(yáng)名。挑大梁：意思是指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。占上風(fēng)：是指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。題干中內(nèi)容“起支柱作用”，意思， 選項B符合。5C【解析】【詳解】本題考查書信格式。書信由六個部分構(gòu)成，稱呼是要把收信人的稱呼頂格寫在行，然后再在后面加上冒號，表示下面有話要說，問候語寫在稱呼的下一行并空兩格，正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分，每一個部分開頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆，祝頌語可以緊接著正文寫，也可以獨(dú)占一行，寫完信之后，要寫上署名和日期。C選項有誤，正文也可以分段。6B【解析】【詳解】本題考查的是文學(xué)常識的識記。本題考查的是：炎帝，是中國上古時期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱，號神農(nóng)氏，“醫(yī)藥

13、之神”；相傳炎帝牛首人身，他親嘗百草，發(fā)展用草藥治病。7深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！【解析】【詳解】本題主要考查了漢字抄寫。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。字的要在橫格的中線上，保持水平；字距要差沒有多，標(biāo)點符號和字之間要保持一定的距離；沒有要抄錯。漢字是由沒有同筆形的筆畫組成的。所以，了解漢字的筆畫首先要了解漢字的筆形?，F(xiàn)在的規(guī)范字體是楷書，楷書的基本筆形共有八種，即點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。其他筆形都是這八種筆形的變體。注意“藍(lán)、懸、昧、搖、墜”容易寫錯。8 悲慘 研究 血液 牙齒 優(yōu)良【解析】【詳

14、解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“慘”“研”“液”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。9 褲 塞 饒 厲 撥【解析】【詳解】本題考查的是字形易錯字的積累和識記。庫子褲子：穿在腰部以下的衣物。出賽出塞：遠(yuǎn)出邊塞。富繞富饒：（形）物產(chǎn)豐富；財物充足。嚴(yán)歷嚴(yán)厲：意思是嚴(yán)肅而厲害，一般指做錯事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，沒有姑息。拔打撥打：用手撥號碼，打電話。10 達(dá) 顧 安 故 心【解析】【詳解】考查補(bǔ)全詞語。通情達(dá)理：形容很懂道理，

15、說話、做事合情合理。左顧右盼：指向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態(tài)。隨遇而安：隨：順應(yīng)。遇：境遇。安：安然，滿足。沒有論處于什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足。也作“隨寓而安”。無緣無故：緣：原因。故：緣故。沒有任何原因。得心應(yīng)手：心里怎么想手就能怎么做。形容技術(shù)純熟，能運(yùn)用自如。也指做事順利。11 普羅米修斯拿取了火星 你沒有必為難這個孩子，只要你答應(yīng)讓孩子們進(jìn)來，沒有怕春天沒有回來。【解析】【詳解】本題考查的是句型變化，根據(jù)題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。（1）本題中根據(jù)例句可以得出是縮句，縮句就是去掉句子中的修飾成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)

16、即可。所以本句話可以改為普羅米修斯拿取了火星。（2）本題中根據(jù)例句可以得出考查的是反問句改為陳述句，反問句改為陳述句的方法如下：步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道嗎？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。所以本句話可以改為你沒有必為難這個孩子，只要你答應(yīng)讓孩子們進(jìn)來，沒有怕春天沒有回來。1213141516【解析】12考查現(xiàn)代文識記默寫。觀潮本文記敘的就是觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。13考查名言識記積累。

17、”好問則裕，自用則小“，意思是勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。14考查古詩識記默寫。題西林壁作者是宋代蘇軾，全文：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各沒有同。沒有識廬山真面目，只緣身在此山中。15考查名言識記理解?！俺哂兴?，寸有所長”本義指尺比寸長，但和比尺更長的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長了。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。16考查文言文識記默寫。出自世說新語雅量。句意：他們看見路邊李子樹上果實累累，把樹枝都壓彎了。許多孩子都爭相跑過去摘李子，只有王戎沒有動。17B18突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它

18、扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。它呆立著沒有動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！19從老麻雀的身上體會到了什么？【解析】17本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析。原文的內(nèi)容“掩護(hù)”（動）警戒、牽制、壓制敵人，保障部隊或人員行動的。暗中保護(hù)。在原文語境中“老麻雀用自己的身驅(qū)掩護(hù)著小麻雀”可以得出“掩護(hù)”的意思是保護(hù)。18本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析。作者觀察細(xì)致的句子，可以圍繞仔細(xì)的觀察來來展開，例如有“突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著?！弊髡弑磉_(dá)準(zhǔn)確生動的句子，可以圍繞運(yùn)用的修辭手法，表達(dá)方式等尋找。例如有“

19、它呆立著沒有動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！”19本題考查的是開放性題目。文段的內(nèi)容來展開分析，例如從“啟示”“生活”“寫作角度”等方面提問。注意提問的語言完整流暢，沒有要寫錯別字即可。20馬老師感冒了，他把噴嚏傳給了同學(xué)們，大個子老鼠用噴嚏王打敗了班上其他噴嚏。班上只有大個子老鼠在打噴嚏了，馬老師讓大個于老鼠回家休養(yǎng)一個月，小個子貓決定幫他補(bǔ)課。21 因為他的同桌你個子小，抵抗力差，把口罩送給同桌了。 因為他怕把噴嚏傳染給大家。22C23兩個人都帶上口罩，大個子老鼠打噴嚏的時候要避開來?！窘馕觥?0本題考查概括短文的主要內(nèi)容。把起因、和結(jié)果，用詞語串連，就是文章的主要

20、內(nèi)容。本文主要講馬老師感冒了，他把噴嚏傳給了同學(xué)們，大個子老鼠用噴嚏王打敗了班上其他噴嚏。班上只有大個子老鼠在打噴嚏了，于是馬老師讓大個于老鼠回家休養(yǎng)一個月，小個子貓決定幫他補(bǔ)課。21本題考對文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。（1）從句子“他對同桌女生小個子貓說：你個子小，抵抗力沒有如我強(qiáng)，你多戴一個口罩吧?！笨芍蚴撬耐滥銈€子小，抵抗力差，把口罩送給同桌了。（2）全文內(nèi)容，從句子“只有大個子老鼠在打噴嚏了。他在墻壁上挖了個洞，把噴嚏打在洞里”可知他是怕把噴嚏傳染給大家。22本題考查分析人物形象。從具體的人物行為和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。本文的大個子老鼠一開始把口罩給了小個子貓，又主動去找噴嚏王，噴嚏王打敗了班上其他噴嚏。所以他具有樂于助人的特點。23本題考查開放性試題。寫出感冒沒有傳染的方法即可，答案沒有。示例：雙方做好防護(hù)，及時消毒；大個子老鼠打噴嚏的時候要避開來；注意開窗通風(fēng)，在空氣流動大的地方補(bǔ)課。24參考范文：教室里的掌聲生活中處處有掌聲，掌聲是一種真摯熱情的鼓勵。每掌聲響起，留給自己的都是沒有一樣的感受。記得三年級時，我次走上講臺，朗誦我的作文。盡管我已做好了充分的準(zhǔn)備，演練了無數(shù)次，但