彼此尊重才能贏得尊重 (4)

1、彼此尊重才能贏得尊重有句話說(shuō)：“自尊比吃飯更重要”，還有句話說(shuō)：“自尊是生命的衣裳?！边@些話都道出了自尊在人生中的重要地位。一個(gè)有志氣的人，一定是個(gè)懂自尊的人，一個(gè)敢于善于維護(hù)自尊的人。那么，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)呢？ 請(qǐng)問(wèn)：惟利是圖的人，歷來(lái)有之。這種人為了錢(qián)一切都可以不管不顧，包括人格尊嚴(yán)。其結(jié)果，不僅敗壞了名聲，往往連應(yīng)得的東西也失掉了。蠢事大全中有這樣一則小故事：有個(gè)商人準(zhǔn)備開(kāi)店做買(mǎi)賣(mài)，請(qǐng)?zhí)撇樗麑?xiě)對(duì)聯(lián)。唐伯虎提筆寫(xiě)下“生意如春意；財(cái)源似水源”。豈知商人很不滿(mǎn)意地說(shuō)：“這兩句太抽象，最好寫(xiě)看得見(jiàn)摸得著，一堆一堆的。”于是唐伯虎想了想，又寫(xiě)道：“門(mén)前生意，好似夏夜

2、蚊蟲(chóng)，堆出堆進(jìn)；柜里銅錢(qián)，要像冬天虱子，越捉越多?！鄙倘艘豢?，連連拍手稱(chēng)贊：“這好，這好，這兩句太合我意了。”面對(duì)商人的稱(chēng)贊，唐伯虎想必會(huì)啼笑皆非。因?yàn)椋巧倘撕芸赡軣o(wú)論什么黑錢(qián)、臟錢(qián)、血腥錢(qián)都敢賺，心里只有錢(qián)，把人格尊嚴(yán)都丟掉了，因而感覺(jué)不到對(duì)聯(lián)是對(duì)他的莫大嘲諷，多么可悲！從這個(gè)故事我們可以看出什么？ 自尊的人最看重自己的人格。誰(shuí)若丟了人格尊嚴(yán)，那是自我作賤，別人自然也就不把他當(dāng)人了。中國(guó)成長(zhǎng)網(wǎng) 晏子使楚晏子為了維護(hù)自己的自尊和國(guó)家的自尊，他要堅(jiān)持從大門(mén)進(jìn)城；晏子的行為說(shuō)明他把自己的人格和國(guó)格看得比什么都重要；晏子是通過(guò)機(jī)智巧妙的回?fù)舫`王的種種刁難和侮辱來(lái)維護(hù)自己的自尊的。1、晏子為什么要

3、堅(jiān)持從大門(mén)進(jìn)城？他的行為說(shuō)明他有什么樣的品質(zhì)？晏子是用什么樣的方法維護(hù)自己的自尊的呢？請(qǐng)問(wèn)： 一、維護(hù)人格最重要1、如果在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等，有點(diǎn)兒抬不起頭來(lái)？2、如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護(hù)他的自尊？場(chǎng)景分析：總之，青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。如果你得知有人曾說(shuō)過(guò)你的壞話。早上一開(kāi)門(mén)，你就發(fā)現(xiàn)有人在門(mén)口放了一個(gè)垃圾桶。二、自尊者豁達(dá)如果遇到下面的情況，你會(huì)如何處理？ 同學(xué)們都說(shuō)出了自己的想法，下面讓我們看看這些故事的主人公是怎么做的呢。 武則天常聽(tīng)眾大臣說(shuō)狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要試試狄仁杰，就問(wèn)他想不想知道誰(shuí)在背后說(shuō)過(guò)他的壞話。狄仁杰坦然地答道

4、：“如果臣有過(guò)錯(cuò)，臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰(shuí)?！?德國(guó)詩(shī)人歌德在公園里散步，與一位批評(píng)家在一條僅能讓一人通過(guò)的小路上相遇。批評(píng)家說(shuō)：“我從來(lái)不給蠢貨讓路?！备璧滦χ说铰愤叄骸拔仪∏∠喾础！?歌德的故事寬容是一種偉大。自尊的人要懂得寬容，要有一種豁達(dá)、開(kāi)朗的生活態(tài)度。 還要學(xué)會(huì)用幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬。 啟示：討論：分析她面對(duì)批評(píng)的態(tài)度是否可取。 麗麗是一名初一學(xué)生，在小學(xué)學(xué)習(xí)期間成績(jī)很好，由于不太適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，第一次摸底考試時(shí)數(shù)學(xué)只考了67分，壓力很大。國(guó)慶過(guò)后，因麗麗假期的作業(yè)沒(méi)做完，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了她。麗麗覺(jué)得面子很過(guò)不去，就離家出走

5、。中國(guó)成長(zhǎng)網(wǎng) 此外，自尊的人還要把握自尊的度，要能夠正確對(duì)待別人的批評(píng)、議論。 自尊要適度議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。 對(duì)待議論與批評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”。 斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情結(jié)沖動(dòng)，更不能做出一些傻事。如何來(lái)看待別人的議論與批評(píng)呢？請(qǐng)問(wèn)：三、善于尊重他人在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。請(qǐng)問(wèn)：尊重他人，主要在哪些方面呢？請(qǐng)問(wèn)：怎樣才能做到真正尊重他人呢？1、善于欣賞、接納他人，就是與他人相處時(shí)，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，允許他人有超越自己

6、的地方。2、學(xué)會(huì)尊重，還要不做有損他人人格的事。對(duì)于他人的缺陷和缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。多年前，小林是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。有一次，為了使考試成績(jī)“一鳴驚人”，竟偷偷跑到老師辦公室偷考卷。正當(dāng)她尋找考卷時(shí)，任課的易老師進(jìn)門(mén)了，小林抱頭縮在辦公桌下。易老師見(jiàn)狀，動(dòng)情地說(shuō)：“你不要露出你的臉，也不要說(shuō)話。你回答我的問(wèn)題，只點(diǎn)頭或搖頭就行。你來(lái)這里是找一件你想要的東西嗎？”小林點(diǎn)點(diǎn)頭?！斑@東西屬于你嗎？”小林搖頭?！安粚儆谧约旱臇|西，不管如何喜歡，都不應(yīng)該拿，對(duì)不對(duì)？”小林又點(diǎn)點(diǎn)頭?！坝涀∥业脑?。明天你來(lái)上學(xué)的時(shí)候，依然是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子。” 中國(guó)成長(zhǎng)網(wǎng) 小林低頭緩慢走出辦公室，眼淚禁不住奪眶而出，

7、是驚奇，是感謝，更是愧疚。自此，小林發(fā)奮學(xué)習(xí)，并成為一名人民教師。思 考：1、你認(rèn)為易老師這種教育方法可取嗎？結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容從一個(gè)角度說(shuō)說(shuō)理由。提示：在對(duì)小林的教育過(guò)程中，易老師做到了尊重他人，體現(xiàn)了平等、寬容的原則。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，都可能犯錯(cuò)。尊重犯了錯(cuò)誤的人，可以使其感動(dòng)，可以使其理智，還可以使其悔過(guò)，收到無(wú)法估量的教育效果。如果易老師對(duì)小林的錯(cuò)誤，一味地取笑和批評(píng)，只會(huì)傷害她的自尊，極易造成矛盾，起到相反的教育效果。中國(guó)成長(zhǎng)網(wǎng) 那么我們?cè)撛鯓荧@得自尊? 請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)： 1、維護(hù)人格最重要，自尊的人最看重自己的人格。2、養(yǎng)成一種豁達(dá)開(kāi)朗的性格，還可以欣賞更多的來(lái)自他人的智慧，

8、感受自尊的快樂(lè)。3.對(duì)待議論批評(píng)，要做的有則改之，無(wú)則加勉。4、自尊要適度，對(duì)侮辱和詆毀要及時(shí)反擊，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。5.要善于尊重他人。尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。6.真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。7.善于欣賞，接納他人，不做有損他人人格的事?；A(chǔ)知識(shí)一、單項(xiàng)選擇1“晏子使楚”這則故事告訴我們（ ）只有自己尊重自己，別人才會(huì)尊重你 一切應(yīng)以國(guó)家利益為重，個(gè)人自尊不算什么 不懂得尊重他人也得不到他人的尊重 自尊的人最看重自己的人格A B C D2在日常生活中，我們尊重他人最基本的表現(xiàn)是（ ）對(duì)人有禮貌 尊重他人

9、的勞動(dòng) 接受他人的觀點(diǎn) 尊重他人的人格A B C D41995年3月7日下午，珠海某公司外方老板金某見(jiàn)工人沒(méi)有按她的規(guī)矩休息，便責(zé)令工人們罰跪，結(jié)果有的工人跪下了。這時(shí)，23歲的工人孫天帥卻站了出來(lái)，一邊大聲責(zé)問(wèn)金某：“為什么要跪下?”一邊憤憤地沖工友們喊：“怕什么，不就是炒魷魚(yú)嗎?”孫天帥撕掉胸前的廠牌，昂然走出工廠。對(duì)此你認(rèn)為 ( )孫天帥是個(gè)自尊的人，他能用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象 那些下跪的人都是不自尊的人，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)老板的侮辱而不敢維護(hù)自己的尊嚴(yán) 孫天帥是個(gè)不善于控制情緒的人，早晚吃虧的還是他自己 對(duì)老板的批評(píng)不能得理不讓人，這樣于人于己都不利A B C D書(shū)面作業(yè):一、辨析題1、一天，小明又一次沒(méi)有完成作業(yè)，老師批評(píng)了他幾句，他認(rèn)為老師的批評(píng)傷害了自己的自尊。你同意他的觀點(diǎn)嗎? 2、尊重他人，就是不做有損他人人格的事。你贊同這種觀點(diǎn)嗎?為什么?二、材料分析題在紐約，某商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢(qián)丟進(jìn)賣(mài)鉛筆人的懷中就走開(kāi)了，但他又忽然覺(jué)得這樣做不妥，就連忙返回，從賣(mài)鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘記取筆了，希望不要介意。最后他說(shuō)：“你跟我都是商人，你有東西要賣(mài)，而且上面有標(biāo)價(jià)。”幾個(gè)月過(guò)后，在一個(gè)社交場(chǎng)合，一位穿著整齊的推銷(xiāo)商迎上這位紐約商人，并自我介紹：“你可