學(xué)習(xí)型組織建設(shè)ppt課件

1、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)文化建立講師：唐武才 :764336970開(kāi)展戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)管理的系統(tǒng)構(gòu)造公司戰(zhàn)略，競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，職能戰(zhàn)略，品牌戰(zhàn)略、信息分析、資源配置、中心競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵詞：可繼續(xù)開(kāi)展！規(guī)范化管理中心流程、組織構(gòu)造、任務(wù)流程、部門(mén)描畫(huà)、崗位描畫(huà)、規(guī)章制度、管理控制關(guān)鍵詞：數(shù)字化管理！目的管理、績(jī)效管理、薪酬鼓勵(lì)、任職資歷、崗位價(jià)值、人才招聘、企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵詞：企業(yè)文化！市場(chǎng)分析、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)組織、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)、通路渠道、客戶管理、銷(xiāo)售技巧、品牌內(nèi)涵關(guān)鍵詞：價(jià)值鏈分析！財(cái)政預(yù)算、本錢(qián)費(fèi)用、企業(yè)信譽(yù)、投資決策、債務(wù)重組、收買(mǎi)兼并關(guān)鍵詞：企業(yè)效益！人力資源管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理資本運(yùn)營(yíng)管理四、學(xué)習(xí)型組織建立五項(xiàng)修煉

2、心智方式；自我超越；共同愿景；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；系統(tǒng)思索。人文化管理戰(zhàn)略實(shí)施的關(guān)鍵著重處理：情愿任務(wù)的問(wèn)題；勝任任務(wù)的問(wèn)題！學(xué)習(xí)型企業(yè)企業(yè)的生命周期：產(chǎn)品的生命周期；企業(yè)的生命周期。導(dǎo)致衰亡的緣由：市場(chǎng)、技術(shù)、管理；被忽略的緣由：企業(yè)的思索方式！學(xué)習(xí)型組織的定義什么是學(xué)習(xí)：吸納、覺(jué)察、內(nèi)醒、反思、練習(xí)；什么是學(xué)習(xí)型組織：人性化的組織方式；經(jīng)過(guò)愿景建立達(dá)致目的。學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)精簡(jiǎn)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提高才干；扁平構(gòu)造影響行為；有彈性目的管理；超越自我九點(diǎn)圖；不斷學(xué)習(xí)教導(dǎo)員工學(xué)習(xí)；自我管理人性化管理。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個(gè)開(kāi)展的“過(guò)程！企業(yè)思索方式婚姻的思索歷程：戀愛(ài)結(jié)合平淡分手；企業(yè)的思索歷程：初創(chuàng)開(kāi)展停滯衰亡

3、；關(guān)鍵詞：心智方式老化企業(yè)生命的終結(jié)！中西方文化的差別西方：思索方式的片面和精準(zhǔn)；東方：思索方式的系統(tǒng)和模糊。典型表現(xiàn)：中醫(yī)和中醫(yī)；佛家的“頓悟。關(guān)鍵詞：企業(yè)管理必需中西結(jié)合！現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力一流的人才、技術(shù)、資源，構(gòu)成了三流的企業(yè)！個(gè)人智商平均120，團(tuán)隊(duì)智商只需62！關(guān)鍵詞：管理的心思革命！員工才干的構(gòu)成知識(shí)、閱歷、技藝；心態(tài)、價(jià)值觀、思索方法；案例：分班教學(xué)的結(jié)果；競(jìng)爭(zhēng)力=心智+創(chuàng)新+技術(shù)！關(guān)鍵詞：人品的質(zhì)量決議產(chǎn)品的質(zhì)量！一只看不見(jiàn)的手心智方式是一只看不見(jiàn)的手；它調(diào)理人的行為，卻不為人覺(jué)察；我們必需看一看這只手是怎樣運(yùn)作的。案例：一位近視眼患者被同窗襲擊的案例；案例：某人虐妻，妻子心智

4、方式變化的案例；心智方式對(duì)美國(guó)通用的影響幾十年前的假設(shè)：“通用的事業(yè)是以獲取利益為首要；汽車(chē)是位置的意味，所以式樣比質(zhì)量重要；美國(guó)的汽車(chē)市場(chǎng)不受世界其他市場(chǎng)的影響；工人對(duì)于消費(fèi)力或產(chǎn)品的質(zhì)量沒(méi)有艱苦影響；堅(jiān)信企業(yè)的分工和功能導(dǎo)向的組織構(gòu)造。結(jié)果： 德國(guó)和日本占有率83年達(dá)38%，美國(guó)汽車(chē)風(fēng)光不再！心智方式影響的作用彼得圣吉：心智方式不僅決議我們?nèi)绾握J(rèn)知周?chē)澜?，并影響我們?nèi)绾尾扇⌒袆?dòng)。心智方式誤區(qū)1“隨意心智：中國(guó)人常說(shuō)：“隨意；“隨意既有面子問(wèn)題，也有曖昧的性格；中國(guó)企業(yè)的組織中四處是“悟文化的影子；人人都以本人看明白了而不說(shuō)破為高明。關(guān)鍵詞：“隨意心智是呵斥中國(guó)組織效率低下的重要緣由之一！

5、心智方式誤區(qū)2“雞頭心智：中國(guó)俗話：“寧為雞頭，不為鳳尾。雞頭心智的人與他人協(xié)作均是有限協(xié)作；雞頭心智方式的結(jié)果是經(jīng)常出現(xiàn)組織破裂。關(guān)鍵詞：企業(yè)可以做小，卻不可以做大；大家可以創(chuàng)業(yè)，但卻很難守業(yè)。心智方式誤區(qū)3“麻將心智：我不和，也不能讓他和！在組織中，部門(mén)間的邊沿矛盾比比皆是；在市場(chǎng)上，競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)就采取同歸于盡！彼得圣吉：組織集體智商低于個(gè)人智商之和；麻將心智是呵斥這一籠統(tǒng)的重要緣由。心智方式誤區(qū)4局限思索：部門(mén)管理的邊沿矛盾；塔式管理的方式老化；案例：他最想要什么？心智方式誤區(qū)5歸罪外：任務(wù)失誤解釋！年終總結(jié)外因！投資失效交學(xué)費(fèi)！協(xié)作困難推責(zé)任！心智方式誤區(qū)6缺乏自動(dòng)的全局思索：70%的“高

6、明方案結(jié)果很糟糕；今天的問(wèn)題源于昨天的：“英明決策；游戲：掰手腕。關(guān)鍵詞：過(guò)于注重個(gè)別條件失去全局！心智方式誤區(qū)7青蛙景象：青蛙實(shí)驗(yàn)的啟示;企業(yè)一切正常，有點(diǎn)小問(wèn)題始于末、折于中、毀于上。關(guān)鍵詞：缺乏對(duì)隱患前瞻性的洞察！心智方式誤區(qū)8唯閱歷：失敗是勝利之母？勝利是失敗之母！今天不是昨天的繼續(xù)；明天也不是今天的繼續(xù)。關(guān)鍵詞：向未來(lái)學(xué)習(xí)！心智方式誤區(qū)9團(tuán)隊(duì)的迷失：各人有各人的意見(jiàn)；七折八扣的折中；案例：20塊錢(qián)的罰款關(guān)鍵詞：我們總是忘記了目的！學(xué)習(xí)型組織的功能1改動(dòng)企業(yè)的理念；舊式理念：組織管理控制；新的理念：愿景價(jià)值觀心智方式。學(xué)習(xí)型組織的功能2在不確定中尋覓真理；改善質(zhì)量；提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；員工潛

7、能及活動(dòng)力的發(fā)揚(yáng)。五項(xiàng)修煉自我超越人的才干與潛能；牙痛病離希望望與現(xiàn)狀；想要和一定要觀念與角度；實(shí)例分析五項(xiàng)修煉完善心智方式案例：工人“抬玻璃；自我假設(shè)呵斥的心靈地圖；任務(wù)中80%的矛盾由誤解呵斥；“眼見(jiàn)為實(shí)的誤區(qū)；自我防衛(wèi)的誤區(qū)頂撞、解釋。智障的構(gòu)成說(shuō)的與想得未必一樣；認(rèn)同和運(yùn)用的實(shí)際未必一樣；實(shí)例：我想的我說(shuō)的檢驗(yàn)自我的心智方式他為什么會(huì)有這樣的想法和覺(jué)得？他有什么企圖？他要到達(dá)什么目的？他的目的到達(dá)了嗎？他的評(píng)論對(duì)于他所碰到的困難有什么影響？他為什么不說(shuō)出在左手欄中的想法？他對(duì)其他人有什么假設(shè)？這樣做要付出什么代價(jià)？有什么收獲？妨礙他表現(xiàn)不同行為的是哪些要素？五項(xiàng)修煉建立共同的愿景個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)的平衡；打土豪、分田地！員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。五項(xiàng)修煉團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)群體智商要大于個(gè)人智商之和；綿羊指點(diǎn)的獅群打不過(guò)獅子指點(diǎn)的綿羊隊(duì)伍！關(guān)鍵詞：發(fā)揚(yáng)集體與團(tuán)隊(duì)的力量！五項(xiàng)修煉系統(tǒng)思索顯而易見(jiàn)的方法并不一定好用；有時(shí)對(duì)策困難比問(wèn)題更加糟糕；沒(méi)有絕對(duì)的內(nèi)外知己知彼；七個(gè)“為什么；關(guān)鍵詞：系統(tǒng)思索！舍得求得法那么問(wèn)：什么是“佛？惠莊巨匠：“舍得二字而已??；案例：沙漠中的一個(gè)人、一個(gè)吸