一年級音樂教案進度

1、科目音 樂教學(xué)班級一年級教科書名稱及冊數(shù) 音樂一年級上冊上課時間2014、8、25每周節(jié)數(shù)2節(jié)總授課節(jié)數(shù)32節(jié)考試次數(shù)1次周次時 間預(yù)訂進度起訖18月25日月28日課堂常規(guī)、第一課歌曲你的名字叫什么、口哨與小狗、拉勾勾29月1日月5日第一課玩具兵進行曲；第二課歌曲其多列、快樂的一天3月8日月12日第二課歌曲跳繩、創(chuàng)編4月17日月21日第三課欣賞國歌、頌祖國5月24日月28日第三課歌曲同唱一首歌、國旗國旗真美麗6月31日4月4日10.1放假7月7日月11日第四課歌曲動物說話、詠鵝8月14日月18日第四課欣賞快樂的小熊貓、袋鼠9月21日月25日第五課歌曲洗手絹、大家愛勞動10月28日5月2日第五課

2、欣賞勞動最光榮、三個和尚11月5日月9日第六課歌曲小青蛙找家、小蜻蜓12月12日月16日第六課欣賞小青蛙、野蜂飛舞13月19日月23日第七課歌曲法國號、快樂的小笛子14月26日月30日第七課欣賞號手與鼓手、會跳舞的洋娃娃、星光圓舞曲156月2日月6日第八課歌曲龍咚鏘、新年好16月9日月13日第八課欣賞小拜年、平安夜17月16日月20日復(fù)習(xí)18月日月日期末考試19月日月日20月日月日教 學(xué) 總 目 標所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析 ：一年級學(xué)生好奇多問，對一切新事物都感到興趣，活潑好動喜愛游戲。在教學(xué)中根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生進行律動或表演，以幫助學(xué)生更好的理解歌曲，記憶歌詞。二、本冊教材總的教學(xué)目的、教學(xué)重

3、點、難點： 一年級教學(xué)重點在激發(fā)、培養(yǎng)兒童的音樂興趣愛好，音樂知識和技能這部分教學(xué)內(nèi)容，主要采用歌舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合、直觀的教學(xué)形式，發(fā)展兒童音樂感受和表現(xiàn)能力。將必要的音樂知識、技能融入各項音樂實踐活動中。三、主要的教學(xué)措施和教改思路：1.節(jié)奏：一年級兒童隨音樂自由做動作，即興舞蹈，按節(jié)奏即興朗讀兒歌等，都貫串著對兒童穩(wěn)定的節(jié)奏感的訓(xùn)練。此外，要求一年級兒童能感受和體驗具體音符的時值，如四分音符、八分音符、二分音符、附點二分音符，四分休止符等。這些音符與休止符的感受都是以生動有趣的動物叫聲介紹給兒童，結(jié)合具體的活動進行。如休止符的感受，先從心里默唱作為鋪墊，然后有口型不出聲。最后達到

4、準確休止的目的。從兒童日常生活人手，如附點二分音符，從模仿鴨子短促的叫聲引入三個四分音符，再從模仿悠長的牛叫引入附點二分音符，最后畫出狗的短促叫聲，請學(xué)生繼續(xù)聯(lián)想和思考，還有什么動物叫聲悠長，可以用附點二分音符表示。音樂表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生注意和感受喜樂的各種表現(xiàn)手段，積累和提高音樂表現(xiàn)能力。如力度記號，一年級認識和了解強弱兩種不同的力度記號，能聽辨不同力度的音樂，能運用不同的力度表現(xiàn)相應(yīng)的音樂情緒。音樂情緒的感受：初步感受音樂能表達不同的情緒，第二冊如快樂的小熊貓按音樂表現(xiàn)內(nèi)容，給畫面排序。兒童既要聆聽音樂，根據(jù)音樂的發(fā)展想像不同的畫面，同時要根據(jù)想像對教材提供的插圖進行判斷，作出正確的選擇。4.注重個性發(fā)展，建立平等互動的師生關(guān)系在音樂教學(xué)實際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個性有機結(jié)合， 讓每個學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣，應(yīng)創(chuàng)造生動活潑，靈活多樣的教學(xué)形式，突出學(xué)生的主 體地位，建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。課 時 安 排 內(nèi) 容 課 時 第