班級(jí)管理心得【詳細(xì)】

1、班級(jí)管理心得【詳細(xì)】班主任是班級(jí)的主要管理者，要管理好一個(gè)班級(jí)則需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的教育作用。多年的班主任工作經(jīng)歷，讓我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。一、德育工作我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的：教會(huì)學(xué)生如何做人；（如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人。）教會(huì)學(xué)生如何生活；（要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。）3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。（培

2、養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。）二、班級(jí)管理加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。一方面，通過(guò)各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面，我有效地利用班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如：人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。我針對(duì)本班的具體情況，制訂了一套班規(guī)。對(duì)學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如：儀容儀表、遵守課堂紀(jì)律、早讀午寫(xiě)到校時(shí)間、分學(xué)習(xí)小組等等。采用量化分制，每周評(píng)選出文

3、明組（比賽到期末哪組獲紅旗最多），由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。學(xué)生可自由查閱登記本。另一方面，培養(yǎng)得力的助手。如：根據(jù)學(xué)生學(xué)科優(yōu)秀者、民主選舉選出科代表、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員等。由學(xué)生民主討論、班干部制訂班級(jí)管理制度：如1、座位輪換制2、衛(wèi)生工作責(zé)任制3、早讀帶讀者自愿制4、課外學(xué)習(xí)小組自愿制5、班干值日制6、每月班干部開(kāi)會(huì)一次，總結(jié)本月份的工作情況。三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)觀察分析，老師們感到這些后進(jìn)生成績(jī)差的主要原因是：他們有較強(qiáng)的自卑感，缺乏自信心，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，無(wú)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)這些原因，教學(xué)中我注意從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各

4、人不同的特點(diǎn)區(qū)別對(duì)待，采取不同的措施，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不同程度地有所提高。1、幫助后進(jìn)生自尊自信。小學(xué)生的心理特點(diǎn)是思維活躍，積極向上。他們總希望得到老師的鼓勵(lì)和信任。如果在教學(xué)中，老師關(guān)心、尊重、信任他們，師生關(guān)系融洽，學(xué)生就會(huì)自尊、自信，心情愉快，積極努力的學(xué)習(xí)。因此，我很注意教學(xué)態(tài)度，講話(huà)做事都注意不要挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。2、注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的年齡小，對(duì)事物的具體形象感興趣的特點(diǎn)，制作一些新穎的，能吸引學(xué)生的教具和學(xué)具。通過(guò)演示或操作，讓學(xué)生在手摸、眼看、腦想、口講中學(xué)到知識(shí)。注意講課藝術(shù)，教學(xué)概念、符號(hào)、術(shù)語(yǔ)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較抽象、枯燥的，特別是后進(jìn)生

5、更感乏味，在教學(xué)中注意動(dòng)作表情和語(yǔ)言的趣味性、啟迪性，可以喚起和提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先是培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。我要求學(xué)生寫(xiě)作業(yè)干凈整齊，寫(xiě)作業(yè)時(shí)看清想好才下筆寫(xiě)。其次是培養(yǎng)有錯(cuò)必改的習(xí)慣。批改的作業(yè)發(fā)下去后，要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)題要及時(shí)改正。再次培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。后進(jìn)生對(duì)以上學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常反復(fù)，我時(shí)刻提醒自己要有耐心去督促、教育。4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課內(nèi)外輔導(dǎo)。后進(jìn)生理解、思維、表達(dá)、記憶等能力一般都比較低，許多知識(shí)都要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)教，才能接受，因此加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)尤為重要。首先在課堂教學(xué)中要照顧后進(jìn)生。其次對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有的放矢的課外輔導(dǎo)。及時(shí)掌握后進(jìn)

6、生的反饋信心，及時(shí)輔導(dǎo)。還可以讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生等等。四、重視對(duì)優(yōu)等生的教育對(duì)待優(yōu)等生的教育我做了以下幾點(diǎn)：1、教育他們正確對(duì)待自己?！皟?yōu)秀生”由于學(xué)習(xí)成績(jī)好一般都有優(yōu)越感，所以要幫助和引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)待自己。既要看到自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，又要看到自己其它方面的不足。教育他們認(rèn)識(shí)到“山外青山樓外樓”，在班級(jí)、學(xué)校是學(xué)習(xí)尖子，在全區(qū)、全市就不一定是尖子。在浩瀚的知識(shí)海洋中，自己那點(diǎn)兒成績(jī)更是微不足道的。從而使他們消除優(yōu)越感，在任何情況下都謙虛謹(jǐn)慎，積極進(jìn)取。2、教育他們樹(shù)立全面發(fā)展的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，一般都把精力集中到學(xué)習(xí)上，不太重視其它方面的發(fā)展，所以要教育他們充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的是“四有”人才，努力使自己做到德智體美勞全面發(fā)展。3、教育他們?cè)鰪?qiáng)集體觀念。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生多數(shù)只顧刻苦學(xué)習(xí)，而不關(guān)心集體，不愿參加集體活動(dòng)，集體觀念淡漠，所以要采取一定措施培養(yǎng)和增強(qiáng)他們的集體意識(shí)、集體觀念。另外我還注重開(kāi)展好各項(xiàng)體育活動(dòng)，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率，還有積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用等等。以上就是我在班主任