班組安全基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀提升方案

1、班組安全基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀提升方案結(jié)合關(guān)于開展平安工作調(diào)研的通知要求，我車間對班組平安基 礎(chǔ)管理現(xiàn)狀舉行了調(diào)查分析，找出了班組在基礎(chǔ)管理方面存在的不足, 并制定了相應(yīng)的提升計(jì)劃,現(xiàn)總結(jié)如下：一、對班組平安基礎(chǔ)管理情況的調(diào)查分析：1、新員工的大量涌入導(dǎo)致班組整體平安水平有所下降型鋼行車車間的新進(jìn)員工占全員比例61%,新進(jìn)員工的大量涌入直 接導(dǎo)致班組整體平安水平的下降，主要體現(xiàn)在員工平安理論、平安技 能把握不夠;對他們的培訓(xùn)力度不足,效果不抱負(fù);實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)光較短, 且培訓(xùn)后倉促上崗，缺乏實(shí)際操作閱歷和對事故的預(yù)防預(yù)控實(shí)力;另一 方面新員工對待平安態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)、平安態(tài)度不端正，意識(shí)稀薄，未養(yǎng) 成良好的平安

2、作業(yè)行為。2、班組的平安管理還比較薄弱，離自主管理的目標(biāo)還存在一定差距 班組平安管理基礎(chǔ)還比較薄弱,還存在普遍性的問題，體現(xiàn)在：、班組長的管理學(xué)問和管理實(shí)力不足，他們還尚未從棘手的解決 者改變?yōu)閱栴}的預(yù)防者，還沒有從現(xiàn)在的命令執(zhí)行者改變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的引 導(dǎo)者，管理上遠(yuǎn)沒有達(dá)到自主管理的要求。、班組長熟悉上不足，習(xí)慣于聽從命令，缺乏自主管理意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)說 咋干就咋干，在班組管理上缺乏創(chuàng)新，班組管理也因此陷入被動(dòng)，管理 效果不抱負(fù)。、班組管理存在形式主義。月底總結(jié)談成果多，查問題少,管理隱 患得不到準(zhǔn)時(shí)整改。班組平安基礎(chǔ)管理薄弱，平安記錄、點(diǎn)檢卡、崗 位平安檢查表、班組管理臺(tái)帳等有時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)填寫或填寫不規(guī)

3、范，不 能照實(shí)的反映問題。、班組危急源辨識(shí)不夠全面，辨識(shí)實(shí)力不強(qiáng),預(yù)防預(yù)控措施缺乏實(shí) 際操作性,直接影響員工對事故的預(yù)防預(yù)控實(shí)力和對事故的應(yīng)急處理 實(shí)力。3、班組長平安管理手段、辦法和閱歷有限，管理上還存在缺陷有的班組長不注重學(xué)習(xí)，所把握的平安管理手段、辦法和閱歷非常 有限。這從平安生產(chǎn)管理上系統(tǒng)分析，可熟悉到管理上存在的不少缺 陷，一是人的擔(dān)心全行為普遍存在,“三違現(xiàn)象屢屢發(fā)生;二是班組長對 平安檢查的力度與深度不夠;三是班組平安基礎(chǔ)管理比較薄弱,表現(xiàn)為 平安制度不完美，各項(xiàng)記錄不能如期填寫，平安方案缺乏實(shí)際操作性等; 四是在平安教導(dǎo)方式大多采納灌輸式教導(dǎo)，形式單一，員工接受效果不 抱負(fù)。4

4、、規(guī)則制度落實(shí)不夠深化,班組在這方面投入的精力不足規(guī)則制度的落實(shí)需要層層把關(guān)、檢查、監(jiān)督，更需要員工自覺的去 遵守。但因?yàn)閭€(gè)別班組長責(zé)任發(fā)揮不抱負(fù)，導(dǎo)致規(guī)則制度落實(shí)不夠深 化。比如:在平安生產(chǎn)考核細(xì)則中明文規(guī)定:“嚴(yán)禁打反車，如造成斷軸、 打齒事故賦予操作者200元處罰，車間檢查發(fā)覺一次處罰100元，而實(shí) 際上打反車現(xiàn)象普遍存在；在設(shè)備修理管理規(guī)定中規(guī)定“行車工每班 次都要點(diǎn)檢，并記錄于行車點(diǎn)檢卡和交接班記錄上,修理鉗工天天堅(jiān)持 兩次點(diǎn)檢。但在執(zhí)行上卻流于形式，雖然檢查，但不仔細(xì)、不認(rèn)真走馬 觀花，查不出問題，類似的問題還存在不少。5、我車間各行車操作班班前班后會(huì)召開規(guī)范車間每月制定平安學(xué) 習(xí)

5、方案，各班組能夠按要求組織每周的平安學(xué)習(xí)活動(dòng)。修理鉗工班因 檢修緣由，平安活動(dòng)日的組織與平安學(xué)習(xí)時(shí)常與檢修時(shí)光發(fā)生矛盾，不 能夠根據(jù)方案準(zhǔn)時(shí)的舉行。二、提升計(jì)劃：1、加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)教導(dǎo)，提高團(tuán)隊(duì)整體平安素養(yǎng)。制定方案，開展靈便多樣的培訓(xùn)教導(dǎo)活動(dòng)，如定期舉辦“全員練兵、技 術(shù)比武活動(dòng)，以提高全員平安操作技能，為員工樹立了學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn) 了職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的樂觀性；制定員工長久培訓(xùn)規(guī)劃，成立培訓(xùn)班, 以此來加強(qiáng)職工的平安教導(dǎo)和平安學(xué)習(xí)力度，盡快適應(yīng)新崗位要求。2、強(qiáng)化班組平安管理的途徑和手段在班組自主管理方面，重點(diǎn)強(qiáng)化班組長管理學(xué)問和管理實(shí)力的培訓(xùn)。 班組長的素養(yǎng)直接打算了班組這一基層團(tuán)隊(duì)實(shí)力的

6、發(fā)揮和整合，重點(diǎn) 強(qiáng)化對班組長的管理學(xué)問和管理實(shí)力培訓(xùn)上下功夫，做到力與智的正 確權(quán)衡，對切實(shí)不適合班組管理的班組長該淘汰的堅(jiān)定淘汰，也可在全 員中采取班組長競爭上崗機(jī)制，強(qiáng)化提升班組管理水平,使班組真正成 為自主管理的主體。在平安基礎(chǔ)管理方面，一要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)平安記錄，完美平安 規(guī)則制度，每月制定平安工作方案及實(shí)施措施;二要班組長明確自身職 責(zé)，強(qiáng)化自身平安素養(yǎng)與平安管理水平;三是對各項(xiàng)工作車間深化落實(shí), 嚴(yán)格檢查,引導(dǎo)班組長樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；四是在班組平安管理上, 車間相應(yīng)加大檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)力度，為班組管理提供強(qiáng)有力的智力支持。3、優(yōu)化管理，消退管理缺陷。管理上是否到位，是否深化

7、到每一名員工，這與班組長的管理水平有 很大的關(guān)系，我車間將主要通過培訓(xùn)的方式致力加強(qiáng)班組長的管理實(shí) 力。另外車間加大指導(dǎo)力度，準(zhǔn)時(shí)的對管理中存在的問題加以改善,即 要審視車間的管理是否符合實(shí)際又要對班組管理提出詳細(xì)的指導(dǎo)，以 消退人為管理上所存在的隱患。針對員工中浮現(xiàn)違章操作和習(xí)慣性違章作業(yè)較多的現(xiàn)狀，車間將這 一問題作為一項(xiàng)長久工作任務(wù)來抓,加大檢查力度，要求各班班長加強(qiáng) 巡檢，做好記錄,充分發(fā)覺存在的問題，在有針對性的作好教導(dǎo)的同時(shí), 賦予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)考核，以杜絕違章行為的重復(fù)發(fā)生，消退工作中的隱患。哺育員工良好的平安態(tài)度，通過事故案例教導(dǎo)說明平安對于工作的 重要性，引導(dǎo)員工樹立和強(qiáng)化平安自

8、主管理實(shí)力和自想法識(shí)，激發(fā)對崗 位的責(zé)任心,堵住思想隱患存在的源頭。4、重新審視修訂平安管理規(guī)則制度，加強(qiáng)檢查監(jiān)督力度，強(qiáng)化制度落 實(shí)在前面提到，在制度的落實(shí)方面我們存在兩個(gè)障礙，一是檢查監(jiān)督力 度不夠所形成的障礙,二是制度本身的不相宜性所形成的障礙，鑒于此, 我車間將從下列兩個(gè)方面抓起：一是對目前平安管理規(guī)則制度舉行一次全面的檢查梳理，對于不相 宜的制度樂觀的予以修訂，保證制度的充分性，相宜性和鄭重性，并在 全員中強(qiáng)化學(xué)習(xí)，讓員工準(zhǔn)時(shí)深化的了解,作為行動(dòng)上的指導(dǎo)。二是要加大檢查監(jiān)督力度,形成車間檢查班組,班組檢查員工的監(jiān)督 檢查網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)責(zé)任的層層落實(shí),仔細(xì)落實(shí)連帶考核責(zé)任制，從上到下 形成一個(gè)利益共同體，哪里浮現(xiàn)問題就去找哪里的棘手，嚴(yán)格根據(jù)四