下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2022年9月老師教學(xué)工作總結(jié)范文一學(xué)期的工作又要完畢了,回憶一學(xué)期的教學(xué)工作,主要做了以下幾方面的工作:一.重視教學(xué)交流一方面加強(qiáng)集體備課,一方面開(kāi)拓校外交流。抓好集體備課,實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資的共享,既是進(jìn)步備課程度、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是進(jìn)步老師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。因此,探究適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的開(kāi)展,就成為教研活動(dòng)的總目的。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度,本節(jié)課的教學(xué)目的、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題;在教學(xué)中,怎樣處理好
2、自主探究與合作交流的關(guān)系 好方法大家資共享,難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找時(shí)機(jī)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否到達(dá)了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反響;出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒(méi)有更好的講解方式,以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能汲取經(jīng)歷,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問(wèn)題,我們會(huì)向其他有經(jīng)歷的老師們請(qǐng)教。二.團(tuán)結(jié)互助、高效合作我們備課組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點(diǎn)。針對(duì)各人強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比方每次出測(cè)試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序:先討論測(cè)試目的、出題范圍、測(cè)試時(shí)間,再分工負(fù)責(zé):編題的、上網(wǎng)查詢
3、資料的、畫(huà)圖的、謄寫(xiě)的、打印的各司其責(zé),很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準(zhǔn)備,然后再資共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們?cè)谙敕皆O(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,而且由于他們?cè)谛W(xué)沒(méi)有接觸過(guò)新課標(biāo)的教材,如今風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無(wú)所適從,理解不了,甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或比擬幾種不同上網(wǎng)費(fèi)用等這類(lèi)計(jì)算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大,一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。怎樣縮小差距,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué),能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的開(kāi)展,這些都成為我們工作的瓶
4、頸。不過(guò)我們相信事在人為,沒(méi)有跨不過(guò)的坎,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,一定可以攜手走過(guò)數(shù)學(xué)的沼澤,到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲。在理論中學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)展研究、反思,對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)歷進(jìn)展重組,才能不斷適應(yīng)新的變革。三、注重課堂反響堅(jiān)持學(xué)校制定的“周周清”、 “堂堂清”制度,精心設(shè)計(jì)每一份試題,當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天消化。對(duì)多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題,做到當(dāng)面輔導(dǎo),及時(shí)解決。每次周考后幫助學(xué)生分析p 存在的問(wèn)題,并制定出改良措施,真正做到每一次周考,讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。在全組老師的大力配合下,本年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大進(jìn)步。在期中、期末考試中都獲得了很大的進(jìn)步??傊谝荒甑慕虒W(xué)工作中,付出了很多的艱辛,克制了很多的困難,獲得了一些成績(jī)。但還存在一定的缺乏之處,尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)步
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國(guó)家庭裝飾用紡織品市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)修復(fù)面膜行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)藤框鏡數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)十字萬(wàn)向聯(lián)軸器數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 二零二五版社區(qū)物業(yè)設(shè)施設(shè)備定期檢查與維護(hù)委托管理服務(wù)合同3篇
- 二零二五版水電工程勞務(wù)分包與施工工藝規(guī)范合同2篇
- 河塘清淤回填施工方案三篇
- 廣東省室內(nèi)裝飾裝修工程施工合同范本
- 攤位租賃合同篇
- 2025-2030全球車(chē)輛液壓制動(dòng)管路行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2024年醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范培訓(xùn)課件
- DB11T 1136-2023 城鎮(zhèn)燃?xì)夤艿婪D(zhuǎn)內(nèi)襯修復(fù)工程施工及驗(yàn)收規(guī)程
- 2025屆浙江省兩校高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析
- 2023年新高考(新課標(biāo))全國(guó)2卷數(shù)學(xué)試題真題(含答案解析)
- 零部件測(cè)繪與 CAD成圖技術(shù)(中職組)沖壓機(jī)任務(wù)書(shū)
- 2024年騎電動(dòng)車(chē)撞傷人私了協(xié)議書(shū)范文
- 繪本教學(xué)課件
- 2024年計(jì)算機(jī)二級(jí)WPS考試題庫(kù)380題(含答案)
- 高低壓配電柜產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃書(shū)
- 2024-2030年色素病變激光治療行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及重點(diǎn)企業(yè)投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)仿真軟件:STAAD.Pro:橋梁結(jié)構(gòu)建模與分析教程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論