202_年8月中小學(xué)田徑運動會工作總結(jié)范文

1、2022年8月中小學(xué)田徑運動會工作總結(jié)范文我們迎來了期盼已久的龍泉驛區(qū)中小學(xué)田徑運動會，通過兩天劇烈、緊張的比賽，我校小運發(fā)動們賽出了自己的程度，比出了我們的風(fēng)格。最終以總分44分獲得了小學(xué)組團體第六名的好成績，同時也是近3年訓(xùn)練中取的得最好成績，成績的獲得就是對我們平時訓(xùn)練的最好褒獎。下面我將從得與失兩個方面進展小結(jié)：一、得1、比賽成績 拼搏精神在這次比賽中，我校一共選派了10名小隊員參賽，分別參加了4100米接力、60米、100米、400米、800米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球比賽的角逐，在比賽中我校運發(fā)動不急不躁勇于拼搏，分別獲得了女子組：4100米接力第3名鉛球第7名、跳遠(yuǎn)第3名、400米第3名

2、、第5名、第6名，800米第3名、第6名的好成績。男子組獲得了鉛球第8、60米第8的成績，最終以總分44分獲得了團體第6的好成績。透過比賽我們在體育精神和作風(fēng)上沒有輸給任何一只隊伍，每位小運發(fā)動都能做到認(rèn)真地對待每一場比賽，遇到再大的困難也能咬緊牙堅持，不到終點決不放棄，明晰可見我校的運發(fā)動的頑強作風(fēng)。同時比賽成績都比平時訓(xùn)練進步了很多，充分說明了我們的小運發(fā)動對待比賽時的這種拼搏向上的精神。2、繼往開來 訓(xùn)練經(jīng)歷全體參戰(zhàn)老師精誠所至、金石為開。訓(xùn)練選材過后訓(xùn)練組首先確立了以400米為主項，800米、跳遠(yuǎn)、鉛球、跳高做為打破口的訓(xùn)練思路，精心制定訓(xùn)練方案，利用好每天下午短暫的訓(xùn)練時間，對學(xué)生進

3、展有針對性訓(xùn)練，每次訓(xùn)練末端必對學(xué)生訓(xùn)練成果進展檢測。訓(xùn)練完畢后老師再一次集中，暢談訓(xùn)練過程中學(xué)生的缺乏點，以及訓(xùn)練方法還需要改良的地方，充分表達了老師對學(xué)生訓(xùn)練的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也彰顯了整個體育組的問題討論氣氛在逐漸加強。整個訓(xùn)練過程也經(jīng)受住了比賽的考驗，其中可圈可點的是，鉛球、400米、跳遠(yuǎn)三個工程，首先鉛球工程，訓(xùn)練老師克制了小運發(fā)動身體素質(zhì)差的硬件缺乏，采取通過技術(shù)進步來彌補的方針，在短短兩個月的訓(xùn)練中，學(xué)生的鉛球技術(shù)動作的到了很大的進步，絕不輸于任何一個學(xué)校，我可以大膽的假設(shè)明年我們的鉛球成績一定可以得到一個大的進步。跳遠(yuǎn)中學(xué)生的助跑、踏跳、騰空、收腿落地的動作很到位，比賽中學(xué)生也克制了心

4、理素質(zhì)差的缺點，發(fā)揮出了應(yīng)有程度順利打破3.8米大關(guān)，獲得了應(yīng)有的好成績。對400米跑的訓(xùn)練有了更深層次的理解，在平時訓(xùn)練中注意400米訓(xùn)練與100米20_米的聯(lián)絡(luò)，循序漸進。二、失1、成績喜人 陰盛陽衰通過比賽成績可以看出女子選手全面開花44分中42分是女子選手的到的，而男子只得到了可憐的2分，其中最遺憾的是4100米接力以微弱的優(yōu)勢位列第九名?？v觀男子成績與區(qū)級獲獎隊員的成績的差距也很大，如400米，我校最好的隊員成績是1.10而第8名的成績是1.09第一名是1.01可以看出我校男生與整個大成績的差距有多大。男子成績的不理想與我們的訓(xùn)練思路也有很大的關(guān)系，在整個訓(xùn)練過程中男子組的成績一直不

5、突出，所以在訓(xùn)練中很多時候教練員沒有為男子組制定有針對性的訓(xùn)練方案，而是作為了女子組的陪練。在將來的數(shù)年我校假如要想在田徑工程有更大的打破男子選手的成績必須頂上去挑大梁，這也是我校體育組在下一個訓(xùn)練周期的工作重點。2、吃苦耐勞 有待進步我校學(xué)生在比賽中大局部學(xué)生表達出了頑強的拼搏精神，這就與學(xué)生平時訓(xùn)練狀態(tài)形成了很大的反差，平時學(xué)生的訓(xùn)練怕吃苦，略微上一點運動量就叫苦不迭，跑不動就放慢速度甚至停下來走，且會為自己的失敗找出各種理由搪塞訓(xùn)練老師，這也是導(dǎo)致男隊學(xué)生成績不佳的一個重要原因。做為教練的我在比賽中可以看出，局部的運發(fā)動還是缺乏積極進取的精神,這在我們以后的人員選拔中是值得考慮的。在這次比賽我們看到了差距，我們也認(rèn)識到差距在哪里，這點我認(rèn)為很關(guān)鍵，既然知道在哪里有缺乏，我們就應(yīng)該加強缺乏的地方，進展改正和彌補。我是一名體育老師，比賽沒有到達預(yù)期效果的時候我會找一些自己身上的問題，但是不會用一些不切合實際的客觀理由來遮擋自己。因為學(xué)生已經(jīng)努力的拼搏了。其實通過這次比賽我們的真正目的是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生對待所有事物認(rèn)真的態(tài)度，從這點看，我