202_年12月小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

1、2022年12月小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)回憶過(guò)去的一年 ，我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)心下，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。我們繼續(xù)堅(jiān)持以“一切從孩子的全面開(kāi)展出發(fā)，一切為孩子的安康成長(zhǎng)效勞”為宗旨更新理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以“強(qiáng)化文明禮儀教育，突出經(jīng)典誦讀品牌”為辦學(xué)特色，全力整合，盤活教育資，強(qiáng)化教學(xué)管理，從而使辦學(xué)目的更加宏偉而可行，辦學(xué)思路更加科學(xué)而明晰，辦學(xué)舉措更加人文而有效，各項(xiàng)工作日臻標(biāo)準(zhǔn)化、有序化、高效化。一、革新思想觀念，深化教育改革觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師觀念，培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍，讓先進(jìn)的教育思想結(jié)實(shí)扎根于每位老師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自

2、己的教學(xué)理論，更好地為教學(xué)效勞，我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書(shū)籍。全體老師做到了：一讀堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)歷文章，名師教育專著，新課程理論等；二寫(xiě)每天堅(jiān)持寫(xiě)筆記，每課寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思；三上每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課。做到了四會(huì)，即：新課堂教學(xué)形式理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)歷會(huì)總結(jié)；教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)；教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些手段加速了老師由老師匠向研究型，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校老師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長(zhǎng)了老師的職業(yè)智慧。如今，老師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。我校在注重老師隊(duì)伍建立的根底上，更加重視學(xué)生管理。學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)

3、生的養(yǎng)成教育，并以少先隊(duì)為主陣地，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校思想，堅(jiān)持每周升一次國(guó)旗，并在升旗中對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，每日“紅領(lǐng)巾播送站”及時(shí)播報(bào)好人好事，重要信息。學(xué)期初，修訂了“小學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)”，“日、周托生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，“小學(xué)生平安考前須知”還制定了“流動(dòng)紅旗班評(píng)比制度”，“課間操抽查評(píng)比制度”，“衛(wèi)生檢查與評(píng)比制度”“放學(xué)路隊(duì)管理制度”等。長(zhǎng)期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了積極的鍛煉，受到了良好的教育。二、創(chuàng)立優(yōu)美環(huán)境，營(yíng)造文化氣氛校園建立是學(xué)校工作的主要組成局部。改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會(huì)的鼎力支持下，建起了新式

4、餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個(gè)操場(chǎng)，徹底解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng)，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施裝備到位后，又進(jìn)展了整理布置。到達(dá)了教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境溫馨舒適化，為進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)條件。十一月份，順利通過(guò)山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建立評(píng)估驗(yàn)收，評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的檔案管理、根底設(shè)施、教學(xué)活動(dòng)等給予了高度評(píng)價(jià)和一致肯定。同時(shí)，幼兒園承受了市教育局等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施，良好的師資隊(duì)伍、標(biāo)準(zhǔn)的園務(wù)管理，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評(píng)為一類園。校園環(huán)境猶如一個(gè)人的儀表，它不僅能反映一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目的，對(duì)小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們?cè)谛@建立上又制定了三個(gè)目的：校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)?；４杭?，我們?cè)谛@花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種名貴花木，更新標(biāo)語(yǔ)牌。秋季，各班教室門邊貼有圖案美麗、語(yǔ)言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫(huà)，各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建立，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，師生共謀，群策群力，親自動(dòng)手，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，布置出了一個(gè)